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5.2 中国革命新道路的开辟及其实践在线视频

5.2 中国革命新道路的开辟及其实践

下一节:5.3 中国革命在探索中曲折前进

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5.2 中国革命新道路的开辟及其实践课程教案、知识点、字幕

中共六大有条件地肯定了

农村根据地和红军

是决定革命新高潮的更大的

发展基础和重要力量

中共六届二中全会指出

中国革命要胜利

必须要有红军

必须要有广大的苏维埃区域的帮助

毛泽东在秋收起义失利后

果断将起义队伍带上井冈山

开辟了井冈山革命根据地

从而首先将革命的进攻方向转向了农村

此后

毛泽东率领工农武装

在井冈山坚持武装斗争

巩固了井冈山革命根据地

实际上 毛泽东这一革命举动

在当时是冒着极大政治风险的

甚至受到党内严重处分

这究竟是怎么回事呢

我们通过以下有关

被开除党籍的‘山大王’”的故事

可以从中找到答案

秋收起义失败后

毛泽东率领余部途径三湾时

根据中共江西省委的介绍

派人同宁冈县党组织

和驻在井冈山北麓宁冈茨坪

的袁文才部取得了联系

10月3日

毛泽东在宁冈县古城

召开了前委扩大会议(古城会议)

对原在井冈山的袁文才、王佐

这两支地方武装

要从政治上军事上

对他们进行团结和改造

并尽快先在茅坪设立

后方留守处和部队医院

10月13日

毛泽东率领工农革命军主力

抵达酃县水口村

从得到的报纸上看到

南昌起义军在广东失败的消息

更坚定了在罗霄山脉中段

建立革命根据地的主张

毛泽东率领队伍向井冈山转移

这时王佐派人接应他们上山

部队在10月27日到了茨坪

此后又回到北麓的茅坪

开始创建以宁冈为

大本营的井冈山根据地

1928年3月初

中共湘南特委派周鲁

到井冈山传达

上年中央临时政治局扩大会议决议

批评毛泽东“行动太右”

并将中央开除毛泽东

临时政治局候补委员

的决定误传为开除党籍

只让他担任工农革命军第一师师长

毛泽东后来回忆说

中央开除了我的党籍

这就不能过党的生活了

只能当师长

开支部会我也不能去

后头又说是谣传

是开除出政治局

不是开除党籍

啊呀 我才松了一口气

1928年3月中旬

毛泽东率第一师到酃县中村时

看到中央文件

澄清了“开除党籍”的误传

4月24日前后

毛泽东第一师与朱德、陈毅

率领的湘南起义部队

在宁冈砻市会师

下面我们来思考问题

本案例的目的是引导大家去思考

认识中国共产党人对

中国革命新道路的探索过程

我们可以从三个层面

来理解此案例

下面我们来看第二个问题

革命新道路的伟大实践

下面我们一起来看一张表格

是关于红军五次反“围剿”战况的

我们从这张表格可以看到

第一次、第二次、第三次反“围剿”

的红军总指挥是朱德和毛泽东

但是到了第四次反“围剿”的时候

红军的总指挥变更为了朱德和周恩来

毛泽东回后方主持工作

尽管如此

第四次反“围剿”仍然取得了胜利

其原因就是朱德和周恩来

坚持了毛泽东正确的战略战术

而第五次反“围剿”的时候

红军方面的总指挥换成了博古和李德

在他们错误战略战术的指挥之下

红军第五次反“围剿”彻底失败

开始进行战略转移

也就是后来我们所说的长征

根据地建设

1931年11月

中华苏维埃第一次全国代表大会

在瑞金召开 选举产生了

中华苏维埃共和国

中央执行委员会

成立了中华苏维埃共和国

临时中央政府

毛泽东当选为主席

在苏维埃政府的领导下

根据地军民积极进行经济建设

着重发展农业生产

同时发展手工业生产和商业贸易

苏维埃政府注重发展文化教育事业

广大工农群众获得了

享受文化教育的平等权利

下面我们来看第三个问题

中国革命新道路开辟的意义

中国近现代史纲要课程列表:

第一专题:天涯何处是神州 ——西方列强对中国的侵略

-一、中国进入近代社会的历史背景

--Video

-二、鸦片战争:中国半殖民地半封建社会的开端

--1.2鸦片战争:中国半殖民地半封建社会的开端

-三、西方列强的侵略是近代中国贫穷落后的重要原因

--1.3 西方列强的侵略是近代中国贫穷落后的重要原因

-四、中国近代民族意识的觉醒

--1.4 中国近代民族意识的觉醒

-第一专题单元测验题--作业

第二专题:无可奈何花落去 ——农民阶级和地主阶级不能救中国

-一、太平天国农民起义的爆发

--2.1太平天国起义的爆发

-二、太平天国的失败

--2.2 太平天国运动的失败

-三、洋务运动的兴起

--2.3 洋务运动的兴起

-四、绝对平均主义和“中体西用”的主张不能救中国

--2.4 绝对平均主义和“中体西用”的主张不能救中国

-第二专题单元测验题--作业

第三专题:君宪共和总难成 ——资产阶级方案在中国行不通

-一、维新运动的兴起

--3.1 维新运动的兴起

-二、维新运动的开展与失败

--3.2 维新运动的开展与失败

-三、辛亥革命爆发的历史条件

--3.3 辛亥革命爆发的历史条件

-四、辛亥革命与中华民国的建立

--3.4 辛亥革命与中华民国的建立

-五、北洋军阀专制统治的建立

--3.5 北洋军阀专制统治的建立

-六、资产阶级方案为什么在中国行不通

--3.6 资产阶级方案为什么在中国行不通

-第三专题单元测验题--作业

第四专题:开天辟地大事变 ——马克思主义在中国传播与中国共产党成立

-一、中国先进分子接受马克思主义的原因

--4.1 中国先进分子接受马克思主义的原因

-二、中国先进分子对马克思主义的选择

--4.2 中国先进分子对马克思主义的选择

-三、青年毛泽东是怎样成为马克思主义者的

--4.3 青年毛泽东是怎样成为马克思主义者的

-四、早期马克思主义者的研究和宣传工作

--4.4 早期马克思主义者的研究和宣传工作

-五、中国共产党的创建

--4.5 中国共产党的创建

-六、中国共产党成立后中国革命的新局面

--4.6 中国共产党成立后中国革命的新局面

-第四专题单元测验题--作业

第五专题:星星之火可燎原 ——中国革命新道路的开辟

-一、中国革命新道路的艰辛探索

--5.1中国革命新道路的艰辛探索

-二、中国革命新道路的开辟及其实践

--5.2 中国革命新道路的开辟及其实践

-三、中国革命在探索中曲折前进

--5.3 中国革命在探索中曲折前进

-第五专题单元测验题--作业

第六专题:亿兆一心战必胜 ——中华民族抗日战争的伟大胜利

-一、抗日民族统一战线的建立

--6.1 抗日民族统一战线的建立

-二、国民党正面战场的抗战

--6.2 国民党正面战场的抗战

-三、中国共产党成为抗日战争的中流砥柱

--6.3 中国共产党成为抗日战争的中流砥柱

-四、抗日战争的胜利及其原因和意义

--6.4 抗日战争的胜利及其原因和意义

-第六专题单元测验题--作业

第七专题:人间正道是沧桑 ——历史和人民选择了中国共产党

-一、抗战胜利后的国际国内局势

--7.1 抗战胜利后的国际国内局势

-二、从争取和平到全面内战的爆发

--7.2 从争取和平到全面内战的爆发

-三、南京国民政府的垮台(上)

--7.3 南京国民政府的垮台(上)

-四、南京国民政府的垮台(下)

--7.4 南京国民政府的垮台(下)

-五、中国共产党的胜利与新中国的诞生

--7.5 中国共产党的胜利与新中国的诞生

-第七专题单元测验题--作业

第八专题:而今迈步从头越 ——中国选择了社会主义道路

-一、新中国成立初年的挑战与中国共产党的应对

--8.1新中国成立初年的挑战与中国共产党的应对

-二、从新民主主义向社会主义过渡的可能性

--8.2从新民主主义向社会主义过渡的可能性

-三、从新民主主义向社会主义过渡的必要性

--8.3从新民主主义向社会主义过渡的必要性

-四、有中国特点的向社会主义过渡的道路

--8.4有中国特点的向社会主义过渡的道路

-五、社会主义改造胜利完成的伟大历史意义

--8.5社会主义改造胜利完成的伟大历史意义

-第八专题单元测验题--作业

第九专题:九曲黄河向东流——社会主义建设道路的早期探索

-一.社会主义建设道路早期探索的历史起点

--Video

-二.社会主义建设道路早期探索的理论成果

--Video

-三.社会主义建设道路早期探索的巨大成就

--Video

-四.社会主义建设道路早期探索中的曲折(上)

--Video

-五.社会主义建设道路早期探索中的曲折(下)

--Video

-六.社会主义建设道路早期探索留给我们的启示

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-第九专题单元测验题--作业

第十专题:东方风来满眼春——改革开放与中国特色社会主义道路

-一.伟大的历史转折

--Video

-二.改革开放的伟大事业及其成就

--Video

-三.改革开放和现代化建设的新阶段

--Video

-四.中国特色社会主义事业的发展

--Video

-五.开拓中国特色社会主义事业更为广阔的发展前景

--Video

-第十专题单元测验题--作业

第十一专题:新雁一声风又劲——中国特色社会主义进入新时代

-一.全面建成小康社会目标的确定和实现民族复兴中国梦的提出

--Video

-二.统筹推进“五位一体”总体布局

--Video

-三.协调推进“四个全面”战略布局

--Video

-四.党和国家事业的历史性成就和历史性变革

--Video

-五.在新时代坚持和发展中国特色社会主义

--Video

-六.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进

--Video

-第十一专题单元测验题--作业

5.2 中国革命新道路的开辟及其实践笔记与讨论

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