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03课程教案、知识点、字幕

对古文字的兴趣

什么时候开始转到了对历史

和对礼的研究

因为看人家引的书里面

好多书江西找不到

北京一定有

他们那里一定有

所以我就跟他讲

我特别想去北京一趟

要读这些书

要把这些书读完。

你到北京来的目的是要读书。

我就向我所在的单位提出来

能不能让我进修一年

北师大是对我

那一年 对我是一个决定性的

决定我命运的一次大转折

因为在那个地方

我一边要进修

要听全历史系的课

中国通史 世界通史

最终我要拿成绩回去报帐

同时就是每个礼拜

读这个甲骨的东西

后来寒假回去时候

我突然觉得里面有一个字

好像大家都没有考证

但这个字是可以考证的

我就给历史所这个老师我就讲

我说关于这个字

什么字

我有些想法

他说你把它写出来

后来我就把它写出来了

写出来以后

他很吃惊的就说了一句

他说你看

别看你没有读过本科

但这种东西怎么写

你已经掌握了

然后这老师又帮我去

把我引的大量的

甲骨文的那个卜辞去核对

看看有没有错的

后来弄完了以后呢

他就说再找些人看看

当时找了李学勤

李学勤在历史所

李学勤先生看完以后

还写了一个东西

就说这个考证的结论是对的

这个作者好像基础还是不错的

当时给我鼓舞非常大

后来我寒假又做了修改

修改以后又拿去

拿去他就讲

他说你在北师大

北师大有一个老先生

叫赵光贤

他懂甲骨的

你也请他看看

后来我有一天就壮着胆子

因为这老先生不苟言笑

我当时拿到他家里

哎呀 诚惶诚恐

我说赵先生

我说我喜欢这古文字

最近我写了一篇习作

给他们看什么我都没有说

我说写了一篇习作

能不能请您指导一下

他说好 放这里

我就走了

走了以后

我一直不敢去见他

我生怕去见了他

被他臭批一顿

这个老先生非常严

结果有一天呢

就社科院这个老师

到北师大来找我

他带了西北大学一个教授来

一起要见我们这个赵先生

他们先找我说一起去

后来我们一起到他家里去了

哎哟 我没想到

那时候已经

我文章给了他一个月了

我一进去

他就没有跟他们打招呼

他就跟我打招呼

他说你的那篇文章我看了

写的不错

然后他就问我情况

后来说

你打算在什么地方发表

我那时候不敢想啊

哪敢想发表啊

那个时候杂志很少

发表一篇文章那不容易的

他说这样吧

我把你这文章寄给考古

考古是一级学刊

考古界最高学刊

后来他就给我寄出去了

寄出去呢

他做了推荐

后来考古编辑部就给了我一个

准备要刊登的一个函

后来我进修要结束的时候

我向他辞行

后来他就问我

你想不想考个研究生

我说我本科都没上过

他说你别管这个

他说有些人读了四年

学的很差

你尽管没有读这几年

但是你在这方面的基础

比他们还要好

那你这个研究生录取通知来的时候

应该是喜从天降

有的时候就是常常让你意外

我那次去考研究生

我一个礼拜有16节课

我要做班主任

我要做团总支书记

我有这么多事情

而且呢

我又不能

我请假了

这学生怎么样我不管了

那样我考上了会被人骂的

必须我考上了。

也没耽误学生。

没有耽误人家孩子

所以那个时候

我怎么办呢你说

每天早上七点一刻学生早读

我最晚七点十分我就到教室

因为学生都知道

我要考研究生 我要复习

但我不能给他们

偷懒的机会

我就坐在讲台前面

我在读外语

他们也在读他们外语

然后每天晚上还家访

做作业了没有

不能松懈

最后是我考上了

我们这个班

在几个平行班里面

成绩很好

老师和学生一起考上

就那样

考的我觉得我这个人

都快要垮台了

累的

所以我们第一天考试

坐一个大卡车

我们单位的大卡车

坐到城里

好像是南昌十中

那一天

第一门是外语

外语做完以后

我就觉得及格大概没有问题

后来就等呀等通知

有一天夜里下大雨

突然天上打雷

哎呀 我说好兆头啊

西厢记里面叫

专听春雷第一声

然后我才觉得

我会被录取

结果很快

师大的一些朋友就给我写信

你是第一名 肯定录取

就命运真正的转变

应该是在这个时候。

这可以以自己最喜欢的事情

作为终身的职业了

而且你那种学习状态

跟一般本科生的学习状态

差别太大了

每天都如饥似渴的那样子

他们条件很好

我们中文系一个同学叫袁小波

这个人是一千多度的近视

那个时候他年龄比较大

下放到农村的

他到农村每天晚上干得累不得了了

可是他拼命地找东西读

找不到 怎么办

他找了一本车工切削手册

他知道他那个近视眼

这辈子他当不了车工

但是他每天晚上还津津有味地读着

只是因为那个是字写的。

字写的

因为你要知道

一个人真的没有文化

那种痛苦

现在人一般体会不了

他后来回城了

没有一个单位要他

拉板车

结果他考上了北师大中文系

他说他一进那个图书馆

看到两边那个书

他觉得一个饿汉扑向了面包

再看一些没有经过文革的

就高中毕业直接上了大学的

他说那些人进了图书馆

好像拿坡仑得胜回国了

这个旁边的东西他都不屑一顾

所以他说就是两代人对于学术

对于书的情感

所以他那篇文章叫书和那年月

这是我们经历过这个时代的人

都会有这样的一种感受。

所以我后来看到一篇文章

就是讲这个

人要掐住命运的咽喉

你不能命运掐住你的咽喉

你就完蛋了

经典与思考——人文清华大师面对面课程列表:

导论

-1.1 单元公告

--html

-1.2 邱勇:打造新人文格局

--导论

第一单元 文学:格非

-1.2【阅读】格非:《文学的邀约》

--单元读物

-1.3.1【讲座】格非:文学时空观的演变(01)

--01

-1.3.2【讲座】格非:文学时空观的演变(02)

--02

-1.3.3【讲座】格非:文学时空观的演变(03)

--03

-1.3.4【讲座】格非:文学时空观的演变(04)

--观众问答篇

-1.4.1【访谈】格非问答录(01)

--格非问答录(上)

-1.4.2【访谈】格非问答录(02)

--格非访谈录(下)

-第一次练习

第二单元 国学:陈来

-2.2【阅读】陈来:《中华文明的核心价值》

--单元读物

-2.3.1【讲座】陈来:什么是传统?

--什么是传统

-2.3.2【讲座】陈来:如何看待传统?

--如何看待传统

-2.3.3【讲座】陈来:传统与现代化

--传统与现代化

-2.3.4 【讲座】陈来:传统与当代中国

--传统与当代中国

-2.3.5【讲座】现场问答

--现场问答

-2.4.1【访谈】清华国学社的“前世今生”

--01

-2.4.2【访谈】儒学为社会主义核心价值奠基

--02

-2.4.3【访谈】儒家思想应追溯到孔子之前

--03

-2.4.4【访谈】儒学的来源和儒学的意义

--04

-2.4.5【访谈】陈来:“儒学就生活在你的心里”

--05

-2.4.6【访谈】儒学为社会提供价值理性

--06

-2.4.7【访谈】时代忧虑:追求成功与价值约束的分离

--07

-第二次练习

第三单元 社会学:李强

-3.2 【阅读】李强:《社会分层十讲》

--单元读物

-3.3.1 【讲座】什么是橄榄型社会结构?

--1.什么是橄榄型社会结构?

-3.3.2【讲座】中国目前是怎样的社会结构?

--2.中国目前是怎样的社会结构?

-3.3.3【讲座】中国现在的社会结构有什么问题?

--3.中国现在的社会结构有什么问题?

-3.3.4【讲座】形成橄榄型社会结构需要什么条件?

--4.形成橄榄型社会结构需要什么条件?

-3.3.5【讲座】如何推进中国社会现代化转型?

--5.如何推进中国社会现代化转型?

-3.3.6【讲座】中国离橄榄型社会还有多远?

--6.中国离橄榄型社会还有多远?

-3.3.7【讲座】观众提问

--观众提问

-3.4.1【访谈】社会学学科的起源及其发展

--1.社会学学科的起源及其发展

-3.4.2【访谈】李强与社会学的第一次接触

--2.李强与社会学的第一次接触

-3.4.3【访谈】社会学研究强调尊重事实

--3.社会学研究强调尊重事实

-3.4.4【访谈】从社会结构研究到关注底层社会

--4.从社会结构研究到关注底层社会

-3.4.5【访谈】最基础的研究是社区研究

--5.最基础的研究是社区研究

-3.4.6【访谈】社会学三大问

--6.社会学三大问

-第三次练习

第四单元 伦理学:万俊人

-4.2【阅读】万俊人:《正义二十讲》

--单元读物

-4.3.1【讲座】引言

--0

-4.3.2【讲座】万俊人:何为正义?

--1.何为正义

-4.3.3【讲座】万俊人:正义为何如此脆弱?

--2.正义为何如此脆弱

-4.3.4【讲座】万俊人:正义如何不再脆弱?

--3.正义如何不再脆弱

-4.3.5【讲座】万俊人:正义的远景(上)

--4.正义的远景(上)

-4.3.6【讲座】万俊人:正义的远景(下)

--5.正义的远景(下)

-4.3.7【讲座】问答环节

--6.问答环节

-4.4.1【访谈】 伦理学家的启蒙:国学与西学

--01

-4.4.2【访谈】 贵族的学问和穷人的学问

--02

-4.4.3【访谈】 从伦理学到政治哲学

--03

-4.4.4【访谈】 清华哲学系的复建

--04

-4.4.5【访谈】 伦理学的范畴与伦理学家的使命

--05

-4.4.6【访谈】 正义为何如此脆弱?

--06

-第四次练习

第五单元 跨界对话:李强、格非、郝景芳

-5.2.1本期简介

--6.2.1本章简介

-5.2.2 郝景芳:现实与虚构(上)

--02

-5.2.3 郝景芳:现实与虚构(下)

--03

-5.2.4 李强、格非、郝景芳对谈(上)

--01

-5.2.5 李强、格非、郝景芳对谈(中)

--02

-5.2.6 李强、格非、郝景芳对谈(下)

--Video

-5.2.7 问答环节

--07

第六单元 礼学:彭林

-6.2【阅读】彭林:《中国古代礼仪文明》

--html

-6.3 【讲座】彭林:走出半人时代

--01

-6.4【讲座】彭林:人之所以为人 礼义也

--02

-6.5【讲座】彭林:礼乐人生

--03

-6.6【讲座】彭林:《芈月传》婚礼中的错误

--Video

-6.7【讲座】彭林:礼乐教化与君子风范

--Video

-6.8【讲座】问答环节

--Video

-6.9【访谈】彭林:与传统文化结缘

--01

-6.10【访谈】彭林:“陪我度过不堪回首的日子”

--02

-6.11【访谈】彭林:命运的大转折

--03

-6.12【访谈】彭林:礼乐双修走出半人时代

--04

-6.13【访谈】彭林:君子风范

--Video

-6.14【访谈】彭林:礼的缺失与重建

--Video

-第五次练习

第七单元 汪晖

-7.2【阅读】汪晖:《颠倒》

--html

-7.3【讲座】汪晖:人文学科的诞生

--Video

-7.4【讲座】汪晖:两个“脱离” 当代人文学科的重构

--Video

-7.5【讲座】汪晖:从东西/文明之争到科学/人文之辨

--Video

-7.6【讲座】汪晖:两场论战与知识问题

--Video

-7.7【讲座】汪晖:当代人文学科的挑战

--Video

-7.8【讲座】观众提问

--Video

-7.9【访谈】汪晖:思想史研究

--Video

-7.10【访谈】汪晖:鲁迅和我

--Video

-7.11【访谈】汪晖:我为什么要研究二十世纪

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-7.12【访谈】汪晖:我和《读书》

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-7.13【访谈】汪晖:谈谈知识分子

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-7.14【访谈】汪晖:人文学科的兴起

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-7.15【访谈】汪晖:人文学科的当代挑战

--Video

-7.16【访谈】我爱问汪晖

--Video

-单元习题

03笔记与讨论

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