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室内空气质量评价方法与标准(1)课程教案、知识点、字幕

在谈室内空气质量评价之前

我们先谈谈室内环境质量的概念

也就是IEQIndoor Environment Quality

大量研究表明

引起病态建筑综合征的

并非某一种室内污染物的单独作用

也并非完全由室内空气中的污染物所致

而是多种因素的综合作用

影响室内环境质量的物理因素包括

热环境 室内空气质量 声环境和光环境

影响室内环境质量的心理因素包括

舒适度 社会心理压力 工作压力

工作区背景 空间感觉以及安全卫生等

室内环境质量就是上述因素

对室内人员生理和心理上

产生的单独和综合的作用

我们在前面介绍室内空气质量的定义的时候

就介绍过两种不同的室内空气质量的定义

一种是基于污染物浓度指标

另一种是基于人的主观感受

所以对室内空气质量的评价方法

也就存在着两种思路

一种是纯客观的评价方法

强调室内空气成分与浓度

用仪器测定一系列的气体成分和浓度

与相关标准比较

来确定室内空气质量好还是不好

IAQ的问题成为一个单纯的物理化学问题

而另一种是纯主观的评价方法

依据人的感觉

也就是“感知的空气质量(perceived air quality)”

来进行评价

应该说两种方法各有优点

也各有局限

第一种方法便于掌握和理解

且重复性好 操作性强

但是在一些情况下

有害气体种类很多

难以识别

每种组分对人的影响不尽相同

这些组分并存时其危害按什么样的规则进行叠加

尚不清晰

所以其安全阈值的确定

还需要进行深入研究

而且有一些气体即便浓度很低

也会产生异味

对人主观感觉产生显著的负面影响

但却因为其浓度低

难测 难识别的特点

导致反而难以操作

如果想采用其中一种气体的浓度

作为代表性指标

那就首先要识别出所有可能有害的气体

并确定它们之间的相关关系

在主要污染物来源于人体散发的情况下

把CO2浓度作为代表性指标来进行评价

是因为已经确认了其他存在异味的污染物

与CO2的散发量存在相关关系

但在存在着其他污染物散发源的条件下

这个指标就比较难以确定了

第二种方法中

主观评价强调了人的感觉

考虑到了空气质量影响的主体是室内人员

这是一个进步

评价的主要手段是调查问卷

了解室内人员满意与否

是否有异味感

但人的嗅觉存在个体差异与时间适应性

导致相同污染物组成的情况下

主观评价差别很大

其次 有不少空气污染物对人长期的危害很大

但却没有气味和刺激性

短时间人体又难以觉察它的危害

采用主观的方法就不能进行合适的评价

第三 污染物成分相同的条件下

温度 湿度也会影响人的主观感觉

第四 多种污染物存在的条件下

组分构成比例不同 也会影响人的感知

在实践中

也经常出现主观评价

与客观评价结果矛盾的情形

例如 客观测量值远远低于控制标准的限值

但主观感觉不好

或者出现客观测量值可能有些不达标

但主观评价却并不差的现象

又比如有研究者提出TVOC的概念

就是把总挥发性有机物的浓度

作为评价指标

但问题是

不同VOCs成分对人的影响会很不一样

因此同样的TVOC浓度 但成分不同的气体

“感知的空气质量”会不一样

危害也会不一样

甚至会出现TVOC浓度低的

危害反而高的情况

另外 人们感觉不舒服的原因很多

热环境 颜色 照度 工作压力等也有影响

问卷调查中难以识别哪些是IAQ问题造成的

应该说 客观与主观这两种方法不可互相取代

而应该互相补充

否则对空气质量的评价就不全面

下面我们谈谈基于浓度测定的

室内空气质量客观评价方法

这种方法是基于

检测到的空气污染物种类和浓度

与权威机构发布的标准中的规定

该种污染物浓度限值相比

可评价室内空气质量是否达到标准

例如 我国的现行标准GB/T 18883

规定的应测的污染物有15种

包括 甲醛 CO、CO2、SO2、NO2、氨、臭氧

苯并(α)芘、苯、甲苯、二甲苯

可吸入颗粒物 TVOC 细菌 氡

把实时连续测定的每一种污染物浓度

与国标限值相比

高于国标就说明室内空气质量不满足要求

不同种类污染物的浓度衡量单位也不一样

气体污染物的浓度单位有体积浓度ppm

或者百分比

以及质量浓度mg/m3两种

悬浮颗粒物的浓度也有两种

大多数情况下用质量浓度

对于超净环境 则使用计数浓度

放射性气体的单位是贝克每立方米(Bq/m3)

1贝克的物理意义是

每秒有一个放射性原子核发生衰变

这个在前面有过介绍

对于空气中的细菌总数的衡量单位有两个

一个是每立方米的菌落形成单位cfu

用撞击法来获得

另一个是每个培养皿里有多少个菌落

用沉降法来获得

目前国标GB/T 18883中

规定的测量单位是cfu/m3

在确定污染物允许浓度标准时

使用得最广的概念就是阈值

所谓阈值就是空气中

传播的污染物的最大允许浓度

要求在这样的浓度下停留的所有人员

几乎都不受到有害影响

由于有多种污染源的存在

这个阈值往往需要通过

大量流行病学调查的数据才能确定

阈值有以下三种定义

第一个是时间加权平均阈值

也就是在正常的8h工作日

或35h工作周的时间加权平均浓度值

在该浓度下

日复一日地停留在这种环境中的所有工作人员

几乎都不受到有害影响

第二个是短期暴露极限阈值

它的意义是

人在其中暴露时间不超过15分钟时

对人无害的允许浓度

第三个叫做最高极限阈值

它表示瞬间暴露情况下

对人无害的浓度限值

由于短期暴露极限阈值和最髙极限阈值

只适用于短时间的工业暴露

而我们讨论的室内空气质量问题

主要考虑的是人员生活和工作中

长期暴露的环境

所以采用的允许浓度标准值

都是时间加权平均阈值

由于低浓度污染物

对人体健康长期影响的研究

是一个很困难的任务

而且多种低浓度有害物的共同作用

对人体健康的影响也是难以确定的

所以即便是现在广泛采用的

时间加权平均阈值

也需要根据研究的最新进展

来进行不断的修订和更新

另外由于人的敏感性差异很大

所以即使是污染物浓度处在阈值以下

也不排除会有少数人

会由于某种物质的存在而产生不适症状

因为多种低浓度有害物的共同作用

对人体健康的长期影响目前还难以确定

因此目前还有一种综合性评价指标

比例因子,方法是采用这个公式来评价室内空气质量

其中的分子是测得的某种组分的浓度

分母是标准中的限值

该指标的值越大

表示室内空气质量越差

当该值小于1时

室内空气质量被认为是可以接受的

从这个公式看

要想让该指标的值小于1

每种污染物的浓度就要比标准限值低很多

而且污染物种类越多

每一种污染物的实测浓度就必须越低

才能满足要求

这是一种在多种污染物共同作用的机理与效果

都不明确的情况下

所提出的比较保守的评价指标

建筑环境学课程列表:

第一讲 绪论

-1.1 建筑环境与人类文明发展

--建筑环境与人类文明发展

-1.2 适应气候的传统民居建筑

--适应气候的传统民居建筑

-1.3 适应气候的各类传统建筑

--适应气候的各类传统建筑

-1.4 本课程的任务与重要性

--本课程的任务与重要性

-补充视频资料

--《走近科学》传统民居--四合院

--《走近科学》传统民居--土窑洞

--CCTV《走进突尼斯》第1集:祖先的窑洞

-练习题

--练习题--作业

第二讲 建筑外环境

-2.1 地球绕日运动的规律

--2.1 地球绕日运动的规律

-2.2 太阳辐射

--太阳辐射

-2.3.1 室外气候

--室外气候

-习题2.1

--习题2.1--作业

-2.3.2 室外气候

--室外气候

-2.4 城市气候

--城市气候

-习题2.2

--习题2.2--作业

-补充视频资料

--CCTV《走近科学》山东交通学院图书馆

第三讲 建筑热湿环境

-3.1 基本概念与术语

--基本概念与术语

-3.2 得热与来源

--得热与来源

-3.3 围护结构的热工特性

--围护结构的热工特性

-3.3.1 通过非透光围护结构的传热过程

--通过非透光围护结构的传热过程

-思考题3.1

--思考题3.1-室外空气综合温度

-思考题3.2

--思考题3.2-夜间辐射

-思考题3.3

--思考题3.3-白屋顶与金属屋顶

-习题3.1

--习题3.1--作业

-3.3.2 通过透光围护结构的传热过程

--通过透光围护结构的得热

--玻璃窗的种类与热工性能

-3.4冷负荷与热负荷的基本原理

--3.4.1基本原理

--3.4.2辐射空调与动态环境的冷负荷

--3.4.3透过非透光围护结构的得热

-思考题3.4

--思考题3.4-LowE玻璃

-习题3.2

--习题3.2--作业

-3.5 负荷的计算方法

--3.5.1典型负荷计算方法和原理

--3.5.2积分变换法原理

--3.5.3反应系数法原理

--3.5.4谐波反应法原理

--3.5.5计算机模拟分析软件

-思考题3.5

--思考题3.5-动态和稳态负荷计算

-习题3.3

--习题3.3--作业

第四讲 人体对热湿环境的反应

-4.1.1 人体热平衡

--人体代谢与体温

--人体与外界的热交换

--服装的作用

--人体的能量代谢

--人体对外的散热方式

-4.1.2 温度感受系统与调节系统

--温度感受系统与调节系统

-习题4.1

--习题4.1--作业

-4.1.3 热感觉与热舒适

--热感觉

--热舒适

--影响热舒适的因素

-4.2 人体对稳态热环境的反应

--热舒适方程与PMV

--其它稳态热反应评价指标

-讨论1

--讨论4.1.1-出汗率与皮肤湿润度

--讨论4.1.2-湿度与呼吸散热

-习题4.2

--第四讲 人体对热湿环境的反应--习题4.2

-4.3 人体对动态热环境的反应

--人体对动态热环境的反应

-4.4 其他热湿环境的物理变量

--其他热湿环境的物理变量

-4.5 热环境与劳动效率

--热环境与劳动效率

-4.6 人体热调节的数学模型

--人体热调节的数学模型

-讨论2

--讨论4.2.1-动态热舒适

-习题 4.3

--习题 4.3--作业

-讨论题:防疫工作服为什么让人感到闷热

-讨论题:如何利用有限的材料快速给自己降温

-讨论:热舒适与热中性的关系

第五讲 室内空气质量

-5.1 概论

--概论

-5.2 室内空气污染源和污染途径

--室内空气污染源和污染途径

-5.3 室内空气污染对人体健康的影响

--室内空气质量对人体的影响

--室内空气污染物对人体影响的生理基础

--各种空气污染物对人体健康的危害(1)

--各种空气污染物对人体健康的危害(2)

-习题5.1

--习题5.1--作业

-5.4 室内空气质量评价方法与标准

--室内空气质量评价方法与标准(1)

--室内空气质量评价方法与标准(2)

-5.5 室内空气污染的控制方法

--室内空气污染的控制方法(1)

--室内空气污染的控制方法(2)

-习题5.2

--第五讲 室内空气质量--习题5.2

第六讲 室内空气环境营造的理论基础

-6.1 概述

--概述

-6.2 室内空气环境营造方法

--室内空气环境营造方法

-习题6.1

--习题6.1--作业

-6.3 基本原理:稀释与置换

--基本原理:稀释与置换

-6.4 室内空气环境的评价指标

--理想稀释与置换时的描述参数

--送风有效性的描述参数

--污染物排除有效性的描述参数

-6.5 主要评价测量指标的测量方法

--主要评价测量指标的测量方法

-习题6.2

--第六讲 室内空气环境营造的理论基础--习题6.2

第七讲 建筑声环境

-7.1 声波的基本物理性质

--声波的基本物理性质

-7.2 人体对声环境的反应原理和噪声评价

--人体对声环境的反应原理和噪声评价

-7.3 声音传播与衰减的原理

--声音传播与衰减的原理

-7.4 材料与结构的声学性能

--材料与结构的声学性能

-7.5 噪声的控制与治理方法

--噪声的控制与治理方法

-习题7

--第7讲 建筑声环境--习题7

-讨论题:生活中的降噪措施

第八讲 建筑光环境

-8.1 光的性质与度量

--光的性质与度量

-8.2 视觉与光环境

--视觉与光环境

-8.3 天然采光

--天然采光

-8.4 人工照明

--人工照明

-8.5 光环境控制技术的应用

--光环境控制技术的应用

-习题8

--第8讲 建筑光环境--习题8

期末考

-期末考

室内空气质量评价方法与标准(1)笔记与讨论

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