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5.8恋爱困惑与挫折的调试与对策在线视频

下一节:5.9性科学的内涵

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5.8恋爱困惑与挫折的调试与对策课程教案、知识点、字幕

我们通过对在

恋爱时的遇到的

困惑和挫折的讲解

相信大家

都已经基本了解了

接下来

请同学们动手写一写

寻找失恋的五大好处

内容如下

因为我失恋了

所以我获得了

大家可以

相互交流一下

为什么你会

认为这是好处

当面对这些困惑

和挫折的时候

我应该用怎样的方法

去解决这些问题

让自己收获一个

幸福美满的爱情

现在就给大家

介绍几个对策

第一个对策

学会主动表达爱

尤其是那种

还处于暗恋

单相思阶段的同学

当爱上一个人时候

能否用恰当的

方式和语言

向对方表达出来

是需要勇气

需要信心的

表达爱是在

表明爱一个人

也是幸福的

即使得不到回报

你让对方知道

被一个人爱着

也是一种

很崇高的境界

第二个对策

要大胆接受爱

当期待的爱情

来到了身边

能否勇敢地接受

也是爱的

能力的表现

有的大学生在

别人向自己示爱后

内心挺高兴

但又不敢

接受别人的爱

或者对爱情

缺乏心理准备

或者觉得自己不配

不值得被爱

因此而失去

发展爱的机会

大学生要有

迎接爱的能力

要有健康的

恋爱价值观

懂得自己爱什么

了解自己喜欢什么

需要什么

适合什么

当别人向你表达爱时

能及时准确地

对爱的信息做出判断

通过对求爱者

客观的观察分析

勇敢的接受爱

以免错失良机

第三个对策

要勇敢拒绝爱

拒绝爱非常重要

如果这个爱

真的不是自己

想要的时候

要果断

勇敢地说不

因为爱情

不能有半点

勉强和将就

优柔寡断或屈服于

对方的穷追不舍

发展下去对

双方都是不利的

当然还有把握

恰当的拒绝方式

虽然每个人

都有拒绝爱的权力

但是珍重

每一份真挚的感情

是对他人的尊重

也是一种自珍

这反映了大学生

良好的道德情操

生活中

有些大学生

由于处理方法

简单

轻率

把收到的求爱信

或对方对其

求爱的表达

不顾情面

不假思索地

公诸于众

更有甚者还加之

对对方的恶言恶语

结果使对方的感情

和自尊心

都受到伤害

造成不良的后果

这种做法很不妥当

第四个对策

要学会鉴别爱

鉴别爱是指

能较好地分清

什么是好感

喜欢和爱情

有鉴别爱的

能力的人

是自信的人

也是尊重

别人的人

有鉴别爱的

能力的人

会自然地

与别人交往

主动扩展

交往的范围

珍惜友谊

会尽量多地体验

他人的感受

过于自我孤立

过于站在自我的

角度考虑问题

往往会对他人

和自我感受的

认识发生偏差

最后一个对策

正确对待失恋

把失恋当成是

自我成长的助力

失恋会使人

产生痛苦的感觉

是很自然的事

每个人都会有

只是程度有别而已

失去爱会使人感到

一种重要关系的丧失

一种身份的丧失

需要一定的

时间去面对

适应和调整

但是我们

可以通过失恋

去认识自己的

爱情能力

认识自己

爱情中的阴影

我们要学习爱情

就要学习去认识

自己阴影中的一切

所以失恋将是一个

很好的机会帮我们

认识自己的阴影

恋爱中的大学生

要充分认识爱

与被爱是相互的

双方都有

选择的权力

由于各种主

客观的原因

失恋难于避免

由于失恋

通常给涉足

爱河的大学生

带来一系列

心理问题

为此失恋的大学生

应进行积极的

心理调节 

首先

要学习怎么

看待失恋

有些同学可能

把失恋看作人生的

一个巨大的失败

自尊心受到

强烈伤害

有一种强烈的

负性情绪体验

其实失恋只是一种

选择的结果

自己不被

某一个人选择

不等于自我

就全面的失败

一无是处

每个人在爱的

关系中

心理需要不同看中的

关键点不同

每个人都有

可爱的一面

只是每个人

欣赏的角度不同  

其次

在失恋中学习

把失恋作为

一种人生的财富

也许失恋给人

带来的强烈的

内心冲击是

其他事件

所不能代替的

这个过程中

所体会到的

情感挣扎与痛苦

实为一笔人生财富

使人有了更多的

人生体验

人会在失恋中

变得更加成熟

再次

失恋给人

再恋爱的机会

一次失恋不等于

整个爱情

生命的结束

人还会再恋爱

再体验美好的爱情

是要用心去体验

去建设

去学习和感受的

一定要记得

失恋不失德

失恋不失职

失恋不失志

失恋不失命 

如果有一天

当我们发现我们

拥有的并不是

我们内心

真正需要的

那分手就成为

唯一的可能

我们要学会

好好说再见

分手的也是

需要勇气的

虽然分手

常常被认为

总能造成痛苦

但有时候分手

总比结婚后再离婚

所付出的代价小得多

在提出分手的时候

要尊重对方的

人格和感情

分手者应

交代清楚原因

态度要坚决

分手前要冷静分析

可能出现的后果

并准备适当的

应对方式

考虑到对方的

人身安全

分手后

应主动退还对方

曾经赠与的钱物

除非对方

表示不必还

最后

对于涉足爱河

正在恋爱中的

你们来说

要充分认识

大学生阶段

是人生有限生命

过程中一段

重要的历程

这是一个人

精力最充沛最旺盛

思维最敏捷的时期

它对未来人生旅途

及事业的成功

都有着重要的作用

这段时间可谓

一寸光阴一寸金

寸金难买寸光阴

谁不珍惜或错过了

这个学习的

黄金时代

以后将无法弥补 

因此

要处理好恋爱

和学业的关系

把主要精力

放在学习上

鲁迅曾说过

只是为了爱

盲目地爱

而将别的人生意义

全盘忽略了

生活就失去了

价值和意义

如果过分

沉醉于爱情

荒废学业

爱情便会

失去基础和意义

久而久之

更是空虚无味

只有处理好

恋爱和学业的关系

才能保持

恋爱的生命力

大学生一定要清楚

爱情不是

生活的全部

成才才是你们

最根本的追求

另外

在稳固爱情关系方面

我们还要注意

对于一个稳固的

爱情来说

双方首先要能够

互守承诺

因为这是爱情关系

健康的重要标志

能够互守承诺

意味着双方愿意

履行自己的诺言

来满足对方的需要

也是双方能够

互相信任的基础

而信任是爱情关系

稳固的前提

要学会积极沟通

观察众多幸福

和稳固的婚姻

人们会发现

在这些家庭中

成员们都乐于

表达自己的观点

即便是彼此

对立的主张

这种积极互动的

表现有利于

在短时间内

澄清彼此的误会

实现相互的安慰

形成对某件

事情的共识

我们现在的

生活节奏

越来越快的

很多人不得不为

事业或其他的事情

放弃与家人

共聚的时间

而有的人

则为了能和

家人团聚

而放下手边的工作

然而

对于爱情来说

拥有足够的

共处时间是

保持幸福温度的柴火

如果没有了

继续加热的基础

爱情的热度

自然要下降

经常会听到

相恋多年的恋人

在一方出国

一段时间后分手

彼此并不是

有很多矛盾

甚至还相互喜欢

但是

就是因为分开太久

彼此没什么

可说的了

也找不到

恋爱时的感觉

还有学会

彼此关爱和赞美

无论对于哪一种

类型的爱情

男女之间的关照

和欣赏都是

必不可少的

彼此的关爱和照顾

促进了两人的依恋

而相互的赞美

可以让双方

体验到自我的价值

拥有相似或相同的

价值观和精神追求

是使爱情关系稳固

且保持高质量的表现

很多人也想

做出各种努力

却又无力回天

其根源常常就在于

俩人没有在

精神层面的

共同建设

因此

要多保持心灵的联络

共建精神层面的爱情

才能收获幸福的爱情

好了

以上的这些

解决恋爱困惑

或挫折的对策

希望能给你

提供有效的帮助

当然

具体情况

还需要具体处理

不过一定要明白

无论现在和将来

爱情永远不是

生活的全部

生活中仅有

爱情是不够的

挫折的经历

对我们来说

也是一种成长

今天有一个同学

就遇到了

这样一件事

让他很困惑

请你为他提点建议

帮他解决这个困惑

这次建议同学们

先自己动手画一下

总结思维导图

然后再来与课后

我们所画的

有何不同

大学生心理健康课程列表:

绪论

-做一个幸福的大学生

--做一个幸福的大学生

--练习

第一章 阳光心灵----大学生心理健康导论

-1.1心理的实质是什么?

--1.1心理的实质是什么?

--练习

-1.2人的心理结构

--1.2人的心理结构

--练习

-1.3健康与健康标准

--1.3健康与健康标准

--练习

-1.4大学生常见的心理问题

--1.4大学生常见的心理问题

--练习

-1.5心理影响因素

--1.5心理影响因素

--练习

-1.6心理咨询与心理治疗的认识

--1.6心理咨询与心理治疗的认识

--练习

-1.7心理咨询的技术与方法

--1.7心理咨询的技术与方法

--练习

-讨论题

第二章 学会适应 认识自我-----大学生自我意识与适应发展

-2.1自我意识的概述

--2.1自我意识的概述

--练习

-2.2自我意识的内容

--2.2自我意识的内容

--练习

-2.3自我意识的发展

--2.3自我意识的发展

--练习

-2.4影响自我意识发展的因素

--2.4影响自我意识发展的因素

--练习

-2.5大学生自我意识的特点

--2.5大学生自我意识的特点

--练习

-2.6大学生自我意识的常见问题

--2.6大学生自我意识的常见问题

--练习

-2.7大学生自我意识的调试

--2.7大学生自我意识的调试

--练习

-2.8大学生全新的生活

--2.8大学生全新的生活

--练习

-2.9 心理适应的概述

--2.9 心理适应的概述

--练习

-2.10大学生适应性障碍

--2.10大学生适应性障碍

--练习

-2.11大学生自我适应的发展

--2.11大学生自我适应的发展

--练习

-讨论题

第三章 学会学习---大学生学习心理与调试

-3.1学习概述

--3.1学习概述

--练习

-3.2学习理论

--3.2学习理论(上)

--3.2学习理论(下)

--练习

-3.3学习的影响因素———智力因素及非智力因素

--3.3学习的影响因素—智力因素

--3.3学习的影响因素—非智力因素

--练习

-3.4大学生学习心理问题

--3.4大学生学习心理问题

--练习

-3.5大学生学习心理调问题的调试技巧

--3.5大学生学习心理问题的调适技巧

--练习

-讨论题

第四章 学会交往----大学生人际交往

-4.1为什么需要人际交往

--4.1为什么需要人际交往

-4.2什么是人际交往

--4.2什么是人际交往

--练习

-4.3人际交往的心理构成

--4.3人际交往的心理构成

--练习

-4.4人际交往的心理基础

--4.4人际交往的心理基础

--练习

-4.5人际关系发展阶段的心理过程

--4.5人际关系发展阶段的心理过程

--练习

-4.6不同阶段的交流内容

--4.6不同阶段的交流内容

--练习

-4.7人际交流的类型

--4.7人际交流的类型

--练习

-4.8人格的定义

--4.8人格的定义

--练习

-4.9人格的特征

--4.9人格的特征

--练习

-4.10人格的结构系统

--4.10人格的结构系统

--练习

-4.11卡特尔的16种人格特质

--4.11卡特尔的16种人格特质

--练习

-4.12人际交往的技巧(倾听)

--4.12人际交往的技巧(倾听)

--练习

-4.13拆“人际交往”4个字

--4.13拆“人际交往”4个字

--练习

-4.14十六真言

--4.14十六真言

--练习

第五章 学会去爱——大学生恋爱与性心理

-5.1 什么是爱情

--5.1 什么是爱情

--练习

-5.2 喜欢与爱的区别

--5.2 喜欢与爱的区别

--练习

-5.3恋爱对成长的意义及大学生的恋爱特点

--5.3恋爱对成长的意义及大学生的恋爱特点

--练习

-5.4男女性恋爱期的心理的差异

--5.4男女性恋爱期的心理的差异

--练习

-5.5大学生的择偶观

--5.5大学生的择偶观

--练习

-5.6 恋爱中的常见心理现象

--5.6 恋爱中的常见心理现象

--练习

-5.7恋爱的常见困惑

--5.7恋爱的常见困惑

--练习

-5.8恋爱困惑与挫折的调试与对策

--5.8恋爱困惑与挫折的调试与对策

--练习

-5.9性科学的内涵

--5.9性科学的内涵

--练习

-5.10大学生常见性问题

--5.10大学生常见性问题

--练习

-5.11大学生性问题的调试方法

--5.11大学生性问题的调试方法

--练习

-讨论题

第六章 情绪调控----情绪与压力管理

-6.1认识情绪

--6.1认识情绪

--练习

-6.2情绪分类

--6.2情绪分类

--练习

-6.3情绪作用

--6.3情绪作用

--练习

-6.4情绪状态

--6.4情绪状态

--练习

-6.5情绪功能

--6.5情绪功能

--作业

-6.6情绪表达

--6.6情绪表达

--练习

-6.7情绪管理

--6.7情绪管理

--练习

-6.8认识压力

--6.8认识压力

--练习

-6.9大学生活压力考验

--6.9大学生活压力考验

--练习

-6.10压力管理之压力转换

--6.10压力管理之压力转换

--练习

-讨论题

第七章 活出精彩----生命教育与心理危机应对

-7.1生命的意义——向死而生

--7.1生命的意义——向死而生(上)

--7.1生命的意义——向死而生(下)

--练习

-7.2增加生命的宽度

--7.2增加生命的宽度(上)

--7.2增加生命的宽度(下)

--练习

-7.3生命的本质——生存、发展、繁衍

--7.3生命的本质——生存、发展、繁衍

--练习

-7.4总结

--7.4总结

--练习

课程总结

-课程总结

5.8恋爱困惑与挫折的调试与对策笔记与讨论

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