当前课程知识点：逐梦心言——手语的学习 > 第七章 关于“哲学、伦理、心理行为”的常用词 > 7.2心理常用词 > 7.2心理常用词（二）
各位同学大家好
今天我们接着来学习心理常用词
第一个词 态度
右手伸食指围绕着脸转一圈
态度 态度 态度
下一个词 表现
表现 表现 表现
下一个词 心情 情绪
心情 情绪
注意第二个手势 两手五指张开
左手不动 右手向右侧转动一下
心情 情绪
下一个词 爱护
爱护 爱护 爱护
在国家通用手语常用词表里
“护”的打法有了变化 它变成了这样
整个右手橫伸 放在左手手背上
两手共同向下一顿 爱护 爱护
下一个词 感情
我们上节学了“感觉”大家还记得吗
感觉
“感情”的打法 “感”仍然是这个打法
“情”打“心情 情绪”的这个手势
感情 感情
下一个 相信
“相信”的打法有两种
第一个 右手塞到左手手心里
左手是拇指和其他的手指它呈一个“匡”形
相信 相信 相信
还有一种打法 右手伸直放在耳朵处
头下倾 相信 相信
这是“相信”的两种打法
下一个词 关心
两手搭成心形向前移动
关心 关心
下一个词 放心
两手搭成一个心形 向下一放
这个型像“放心 放心 放心”
下一个 决心
右手五指撮合 在左手手心上向下一按
决心 决心 决心
下一个词 喜欢 愿意
右手拇指和食指放在下巴处
同时要点一下头
喜欢 愿意 喜欢 愿意
下一个词 快乐 高兴
两手手心向上 交替向上移动几下
同时面露高兴的表情
快乐 高兴
下一个词 骄傲
两手伸拇指 上下交替移动几下
同时面露骄傲的神情
骄傲 骄傲 骄傲
学到这里 我们联想一下
上次课我们学的“自豪”是怎么打来着
自豪 自豪 自豪
“骄傲”是两手交替向上移动
下一个词 生气
右手五指撮合 在身体下方 向上冲上来
同时五指张开
生气 生气 生气
同时要注意面部表情
刚才我们学的“快乐 高兴”现在是
生气 生气 生气
下一个词 害怕
我们在害怕的时候
第一个反应会是什么样的呢
拍拍胸口 所以
“害怕”的手语就是右手拍一下胸口
害怕 害怕 害怕
最后一个词 担心
两手还是搭成心形
这回“担心”我们的手 要向上移动一下
担心 担心 担心
好 接着我们再练习下句子
我的梦想就是成为一名特殊教育教师
用自己的爱去关心残疾学生
我们一起再练习一下
我的梦想就是成为一名特教师
用自己的爱去关心残疾学生
各位同学 大家学的怎么样
记住课后要进行复习
谢谢观看
-走近手语
--引言
-1.1 聋人文化概念
-1.1 聋人文化概念--作业
-1.2 聋人文化视角下的聋童观
-1.2 聋人文化视角下的聋童观--作业
-1.3 聋人身份认同
-1.3 聋人身份认同--作业
-2.1 聋人认知特点
-2.1 聋人认知特点--作业
-2.2 聋人情感特点
-2.2 聋人情感特点--作业
-2.3 聋人意志特点
-2.3 聋人意志特点--作业
-3.1汉语拼音手指字母概述
-3.1汉语拼音手指字母概述--作业
-3.2汉语拼音手指字母方案
-3.2汉语拼音手指字母方案--作业
-4.1身体常用词
--4.1身体常用词
-4.1身体常用词--作业
-4.2称谓常用词
-4.2称谓常用词--作业
-4.3职业常用词
--4.3职业常用词
-4.3职业常用词--作业
-5.1衣物常用词
--5.1衣物常用词
-5.1衣物常用词--作业
-5.2生活用品常用词
-5.2生活用品常用词--作业
-5.3食品常用词
-5.3食品常用词--作业
-6.1生活常用词
--6.1生活常用词
-6.1生活常用词--作业
-6.2工作常用词
--6.2工作常用词
-6.2工作常用词--作业
-6.3社会活动常用词
-6.3社会活动常用词--作业
-7.1哲学、伦理常用词
-7.1哲学、伦理常用词--作业
-7.2心理常用词
-7.2心理常用词--作业
-7.3行为常用词
-7.3行为常用词--作业
