当前课程知识点:环境生态学 > 第二章 生物与环境 > 2.4 光与生物 > Video
大家好
今天我们讲 光与生物
光是地球上所有生物
赖以生存和繁衍的
最基本的能量源泉
地球上的生物所需要的全部的能量
都直接和间接的来源于太阳光
光的性质 光照强度以及
光照时间的长短
对生物的生长 发育 形态结构 生殖
行为以及地理分布都会产生影响
首先我们看 光的性质
光的波长对植物的生态作用
最为明显
绿色植物的光合作用
是在可见光的大部分波段
当中进行的
那也就是从380—710nm波长的辐射
我们把它称之为光合有效辐射
其中红光和蓝紫光
被绿色植物吸收的最多
是光合作用当中最有效的辐射光
而绿光很少被吸收利用
我们把它称之为生理无效辐射光
红光有利于碳水化合物的合成
蓝光有利于蛋白质的合成
青光 蓝紫光和紫外线等短波光
会抑制植物的生长
使植物的向光性更为明显
比如说
影响海洋植物分层的
主要因素就是光
藻类是海洋当中最重要的生物
在海洋当中我们就发现了
藻类的分布是层次分明
一般绿藻长在最浅层
其次是蓝藻
再深一些是褐藻
最深处是红藻
我们再来看
高山植物
它对紫外光作用的一个适应
因此
它的外型就发展出了
特殊的莲座状结构
茎干比较粗短
叶面缩小而毛绒比较发达
比如说 高山雪莲等
那么光对动物也有影响
不同的动物 它的色觉是不同的
比如说
鸽子
它具有超强的色彩的探测能力
而令人毛骨悚然的蛇
它的红外视觉感应能力非常强
我们身边的猫和狗
他们是色盲
但是它们的夜视能力
却超过我们人类
还有一个问题我们经常会想到
比如说
为什么我们女人总是觉得男人
不能为她们挑选到满意的衣服呢
有一张图可以告诉我们答案
那就是
男性和女性他们看到的颜色大不同
男性对于色彩的感知
远没有女性那么丰富
所以挑选不到满意的衣服
那也就再正常不过了
第二我们来看 光照强度
生长在黑暗或者光照强度
很弱条件下的植物
会影响叶绿素的形成
那么叶片会呈现黄色和
其它变态特征的现象
我们把它称之为黄化现象
那么
在蔬菜栽培上面
利用这个特点
我们培育出了什么呢
韭黄 豆芽菜等等
也可以利用该方法
栽培出葱白等
以提高其经济利用价值
光饱和点和光补偿点 我们要清晰
当光照强度达到一定水平的时候
那么这个时候光合产物不再增加
或者说增加得非常少的时候
我们把该处的光强就
称之为光饱和点
光补偿点
光合作用强度和呼吸作用强度
相当处的光强
就称之为光补偿点
不同植物的光饱和点和光补偿点
是有很大的差异的
陆生植物对不同光照强度的适应
我们可以把它分之为阳生
阴生和耐阴植物
动物也有日行性和夜行性之分
那么 地球上
不同纬度地区
白昼的持续的长短
也有很大的差异
这个时候 日照长短的变化
可以说是形成生物节律
最可靠的一个信号系统
那么 长期的适应
就会使各类生物对
日照长度的反映也不同
我们把这种现象就
称之为光周期现象
根据植物开花结实对
光照的时间长短要求
我们把它分之为长日照植物
短日照植物
如果
光照时数超过12-14h以上
那么这个时候光照时间
越长开花越早
那么
短日照植物
日照时数是12h以下
才能够形成花芽
在一定范围内黑暗期越长
开花就越早
那么还有
中间性的植物
当然对光照没有特别的要求
只要其它生态条件适宜
在不同长短的日照下
它也可以开花
那么
动物根据繁殖的光周期
也可以划分为
长日照动物和短日照动物
比如说
雪貂 野兔和刺猬等
它们会随着春天日照长度
增加而开始生殖
我们把它称之为长日照的兽类
那么像绵羊 山羊和鹿等
它会随着秋天短日照的到来
而进入生殖期
我们就把它称之为短日照的兽类
那么 鸟类的光周期现象
也是非常明显的
它的迁徙是就由
日照长短的变化所引起的
利用光照长度可以有不同的效果
比如说
菊花在自然条件下是秋季开花
但我们给予遮光缩短光照处理
那会发生怎样地情况呢
那么这个时候
菊花就提前至夏季开花
是不是 世界就大不同
春暖花开 瓜熟蒂落
可以说
这是自然规律
也是农业生产
千百年来所遵守的法则
但是有一个商人 黄益丰
却大胆的产生了
让它四季都能够开花结果的想法
那么 最开始他的实验也是失败了
失败了一次又一次
4月份
莲雾树还是全部开花
我们也非常清楚
农业生产受到天气制约
但是掌握先进的技术
人为地调节气候
我们可以将不利的恶劣天气
转换为有利的天气
这也是一门技术
所以 黄益丰就不信邪
一次次的实验
一次次的失败
最后 他终于成功了
果树要开花的时候
他用遮光网把所有的果树遮住
每个分区隔10天拆掉遮光网
那么每个区的开花时间
就会相差10天左右
那么这个时候
莲雾的成熟期也就会
相差10天左右
黄益丰终于成功了
以上就是光与生物之间的作用
我就讲到这里
谢谢
-环境生态学发展历程及趋势
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-第一章测试题
-2.1 生物的基本特征
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-2.2 生态因子的一般特征
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-2.3 生物对环境的适应
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-2.4 光与生物
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-2.5 温度与生物
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-2.6 水和生物
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-第二章测试题
-3.1 生态系统基本知识
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-3.2 能量流动
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-3.3 水循环
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-3.4 氮循环
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-3.5 碳循环
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-3.6 河流生态系统(上)
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-3.7 河流生态系统(下)
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-3.8 生态系统平衡
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-3.9 生态系统服务
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-第三章测试题
-4.1 生态恢复
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-4.2 自然恢复
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-4.3 生态学原理(上)
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-4.4 生态学原理(下)
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-4.5 自然生存启示
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-4.6 河流生态修复(上)
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-4.7 河流生态修复(下)
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-4.8 湖泊生态修复(上)
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-4.9 湖泊生态修复(下)
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-第四章测试题
-5.1 公众环境意识
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-5.2 生态理念
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-5.3 生态文明
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