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Video课程教案、知识点、字幕

大家好

今天我们讲解 水与生物

我们都很清楚

水是所有生物生存不可或缺的重要因素

是生物有机体的重要组成成分

我们人体大约60%以上都是由水构成的

另外 我们也非常清楚

生物的一切代谢活动都必须以水为介质

那么

水也是植物进行光合作用的重要原料

同时 我们也很清楚

水环境热容量大

为水生生物就创造了稳定的温度环境

另外

我们的生命起源于水

那么水

和我们的生活是息息相关的

那么 我们来看

生物体是如何获得水分和如何丧失水分的

首先来看

水分的丧失途径

植物是通过蒸发失水 分泌失水

那么动物呢

通过蒸发失水

还有一部分通过排泄以及体表分泌失水

再来看

水分获得的途径

植物是从根部吸收

还有一部分通过叶面来吸收

而动物水分的获得途径

大多是通过食物 还有体表吸收

还有或者说

比如说我们人类

直接喝水

那么接下来我们来看

水对生物的影响

首先来看植物

由于长期的适应

会使不同的植物对水分的依赖程度

出现很大的差异

那么根据植物对水分的需求状况

我们可以将植物分为四种生态类型

水生植物

这种植物它生长在湖泊

河流和海洋等水域环境当中

水生植物的细胞间隙就特别的发达

经常还发育有特殊的通气组织

以保证在植株的水下部分能够有足够的氧气

水生植物的通气组织有开放和封闭两大类

其机械组织不发达甚至脱落

水下叶片非常的薄

而且也大多分裂成带状或者线装

叶绿体大且较多

比如说我们大家

非常熟悉的莲

还有一类 湿生植物

生长在过渡潮湿的地区

抗旱能力很低

有阴性湿生植物和阳性湿生植物之分

那么还有 中生植物

这个时候

它们生活在中等湿度地区

种类和数量最多 分布也最广

那么再有一类 旱生植物

生长在干旱环境的条件下

分为硬叶旱生和肉质旱生植物

像骆驼刺的特点

就是根系特别发达

绿叶面积小并且坚硬 还带刺状

我们再来看肉质旱生植物

像仙人掌之类的

它根系也发达

绿色肥厚的茎

不仅可以储存大量的水

同时代替叶片来进行光合作用

这个时候

它的叶片就退化为刺

可以减少水份的散失

那么

水对动物的影响是怎样呢

动物和植物一样

同样需要保持体内的水分平衡

动物失水的主要途径

是通过皮肤蒸发一部分

或者我们呼吸失水

还有排泄带走一部分

失去的水分

则是由食物饮水和代谢水而得到补充

那么水参与生物体的所有代谢

比如说

成年的动物机体

大约70%的物质是由水来构成的

那么

动物失去其所有的脂肪和一半以上的蛋白质

能够存活

但是

如果失去机体水的1/10

那很可能就会导致死亡

另外

动物有活动能力

动物还可以通过迁移的途径

来避开不良的水分环境

比如说 鸟类、兽类的迁徙

我们大家都非常熟悉

在《动物世界》里边会看到

肯尼亚动物的大迁徙的壮观的场面

这就是通过迁移来避开不良的水分环境

那么

在荒漠地区的动物

同样也是可以通过减少水分的排泄

来适应这种干旱缺水的环境

不管怎么说

一切的生物

它都离不开水

没有水就没有生命

那么

同浩瀚的宇宙相比

地球是那么的渺小

那么的微不足道

然而对于我们生物来说

地球又是特殊的行星

因为

只有地球

生命能够生生不息

那么显然

对于我们生物来讲

是那么的弥足珍贵

水和生物

我就讲到这里

谢谢

环境生态学课程列表:

第一章 绪论

-环境生态学发展历程及趋势

--Video

-第一章测试题

第二章 生物与环境

-2.1 生物的基本特征

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-2.2 生态因子的一般特征

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-2.3 生物对环境的适应

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-2.4 光与生物

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-2.5 温度与生物

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-2.6 水和生物

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-第二章测试题

第三章 生态系统生态学

-3.1 生态系统基本知识

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-3.2 能量流动

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-3.3 水循环

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-3.4 氮循环

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-3.5 碳循环

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-3.6 河流生态系统(上)

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-3.7 河流生态系统(下)

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-3.8 生态系统平衡

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-3.9 生态系统服务

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-第三章测试题

第四章 恢复生态学

-4.1 生态恢复

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-4.2 自然恢复

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-4.3 生态学原理(上)

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-4.4 生态学原理(下)

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-4.5 自然生存启示

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-4.6 河流生态修复(上)

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-4.7 河流生态修复(下)

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-4.8 湖泊生态修复(上)

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-4.9 湖泊生态修复(下)

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-第四章测试题

第五章 生态文明

-5.1 公众环境意识

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-5.2 生态理念

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-5.3 生态文明

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Video笔记与讨论

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