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大家好

这学期由我和大家共同学习

环境生态学 这门课程

那么

在学习这门课程之前

我们要首先清楚

什么是环境生态学

它的研究内容如何

是这样理解吗

环境 + 生态 = 环境生态学

说到环境

我们大家并不陌生

环境（surroundings）在大百科全书里边

是这样定义的

相对于中心事物而言

与此中心事物有关事物的总和

就是这个事物的环境

你比如说

我们同学们的学习环境

学校

教室以及图书馆

还有实验室

以及你的老师

还有这个学校的氛围等等

那么都属于你的学习环境

我们再来看丹顶鹤的生存环境

丹顶鹤一般生存在开阔的平原

沼泽 湖泊 草地

海边的滩涂 芦苇地等

以及还有丹顶鹤的食物

构成了丹顶鹤的生存环境

它的食物繁多

有鱼 虾 软体动物 蝌蚪

以及水生植物的茎 叶 根 果实等等

这是在大百科全书里告诉我们的定义

那么再来看

在环境科学与工程中

环境的定义是什么

Environment

它是指

以人类为主体的外部世界的总和

显然在这里

中心事物就是人类

那也就是说

人类赖以生存和发展的

各种自然因素以及社会因素的综合体

就是我们所讲的环境

那么以上

我们对环境有所知晓

那么生态呢

Ecology一词源希腊词

Oikos和logos

Oikos表示住所和栖息地

logos表示学科

原意加在一起就是研究生物栖息环境的科学

1869年

德国生物学家赫克尔

首次提出生态学的定义

它是研究动物有机体

以及它的无机环境之间相互作用的学科

随着生态学的发展

生态学家认为是生物和环境不可分割的整体

比如说

美国生态学家Odum

就把生物与环境看成整体来研究

认为

生态学是研究生态系统结构与功能的科学

我国生态学家马世骏

是这样给生态学下定义的

生态学是研究生物和环境系统相互关系的科学

并在此基础上 首次提出

经济—社会—自然复合生态系统的概念

从综合来看

生态就是指一切生物的生存状态

以及它们之间和它与环境之间的关系

如今

生态学可以说已渗透到各个领域

不仅仅是我们的学科

人文 金融 生态都有

比如说

金融生态 生态食品等等

那么可以说

生态一词涉及的范畴是越来越广

人们也常常用生态来定义许多美好的事物

比如说健康的 美的 和谐的事物

都可以冠以生态来修饰

当然

不同文化背景的人

对生态的定义也会有所不同

这正如自然界的生态

所追求的物种多样性一样

以此来维护生态系统的健康 平衡与发展

那么基于我们对环境和生态学两者的定义

我们就给出一个环境生态学的定义

环境生态学是运用生态学的理论

阐明人类与环境之间相互作用的机制和效应

以及解决环境问题的生态途径的综合性学科

第二 我们来看环境生态学的研究内容

环境生态学的内容有哪些呢

我先给大家列几个题干

比如说

第一 经典生态学的理论

那这个 我们要学

为什么呢

因为环境生态学就是应用生态学的理论

来解决一些问题

所以从个体到种群 到群落

以及生态系统的相关理论

在我们的范畴之内

第二 环境问题的生态效应

包括生态系统退化

以及恢复过程当中的内在机理和规律

人类干扰与生态系统演替的关系

生态系统综合评价 管理等等

第三 我们要解决环境问题的生态学途径

比如说

退化生态系统如何恢复和重建

以及生态系统的管理等等 还有评价

例如

三峡大坝

它是我国宏伟的水利工程

三峡大坝建成以后对我国地质环境

水资源环境 生态环境问题

尤其是库区两岸以及整个上游地区的影响

还有如何解决库区污染等环境问题

就摆在我们目前

关于三峡大坝这些环境问题

就属于环境生态学的研究内容

我们再来看

土地沙漠化

它是重要的生态环境问题

也是人类所面临的一个非常严峻的

经济和社会持续发展的问题

我给大家一组数据

截止到2014年

我国沙漠化土地面积172.12万平方千米

占到国土面积的17.93%

那么在这其中

有明显沙化趋势的土地面积30.03万平方公里

占到国土面积的3.12%

那么 这几个数字对我们来讲

印象可能不深刻

我们接着往下看

根据联合国环境规划署（UNEP）

对全球荒漠化损失的评价标准

我国土地沙漠化每年造成的直接损失

有17.4～20.4亿元

如果我们把直接和间接的全部损失加在一起

接近900亿元

那么土地沙漠化的退化机理以及综合治理

显然也就摆在了我们的面前

那么这个内容也属于

我们环境生态学研究的范畴

现代农业离不开农药

我们的餐桌上几乎找不到

没有喷洒过农药的蔬菜

我们只能要求蔬菜中的农药残留量

它在安全的范围之内

全世界每年大约有200万人

因农药污染而得病

其中死亡人数更是高达4万左右

那么

农药残留的危害

显然在这里显得非常迫不及待

需要我们解决

农药残留的危害不仅可以造成急性中毒

然而更令我们困扰的是慢性中毒

致癌 致突变

因为这些危害进程缓慢

往往容易被忽视

比如我举个例子

大家就非常清晰了

在没有使用剧毒农药DDT的南极地区

竟然在企鹅的体内发现有DDT

那么企鹅体内的DDT是怎样累积的

通过食物链

原因是洋流会把剧毒农药DDT带到南极

那么被藻类吸收

藻类会被磷虾吃掉

那么磷虾会被企鹅吃掉

这样的话

DDT就随生态系统食物链进入企鹅体内

产生了生物的富集

这个问题

农药以及农药在生物体内的累积效应

就值得我们关注

那么

这个也属于我们环境生态学的研究范畴

由此可见

利用生态学的原理及理论

解决人为干扰下生态系统

内在变化机制和规律

退化生态系统受损的程度

以及如何判定生态系统修复的技术

和保护措施

都属于环境生态学研究内容

以上就是我对环境生态学做出地理解

蓝天 白云 鸟飞翔

山青 水澈 鱼跃欢

在环境面前

没有你我之分

需要我们大家共同努力去呵护

环境生态学的定义以及研究内容就讲到这里

谢谢