环境生态学

环境生态学是生态科学与环境科学的交叉学科, 是一门新兴的边缘学科。运用生态学理论,研究人为干扰下,生态系统内在的变化机制,规律和对人类的反效应,寻求受损生态系统恢复,重建和保护对策的科学。这门课程注重生态学基本原理与实际应用的结合,介绍了生态学的基本理论,重点介绍生态系统生态学;阐述了生态系统服务、人为干扰对生态系统的损伤、生态恢复、生态系统管理及生态文明建设等。

开设学校:湖北大学;学科:工学、

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环境生态学视频慕课课程简介:

环境生态学是生态科学与环境科学的交叉学科, 是一门新兴的边缘学科。运用生态学理论,研究人为干扰下,生态系统内在的变化机制,规律和对人类的反效应,寻求受损生态系统恢复,重建和保护对策的科学。这门课程注重生态学基本原理与实际应用的结合,介绍了生态学的基本理论,重点介绍生态系统生态学;阐述了生态系统服务、人为干扰对生态系统的损伤、生态恢复、生态系统管理及生态文明建设等。

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环境生态学课程列表:

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第一章 绪论

-环境生态学发展历程及趋势

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-第一章测试题

第二章 生物与环境

-2.1 生物的基本特征

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-2.2 生态因子的一般特征

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-2.3 生物对环境的适应

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-2.4 光与生物

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-2.5 温度与生物

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-2.6 水和生物

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-第二章测试题

第三章 生态系统生态学

-3.1 生态系统基本知识

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-3.2 能量流动

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-3.3 水循环

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-3.4 氮循环

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-3.5 碳循环

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-3.6 河流生态系统(上)

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-3.7 河流生态系统(下)

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-3.8 生态系统平衡

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-3.9 生态系统服务

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-第三章测试题

第四章 恢复生态学

-4.1 生态恢复

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-4.2 自然恢复

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-4.3 生态学原理(上)

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-4.4 生态学原理(下)

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-4.5 自然生存启示

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-4.6 河流生态修复(上)

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-4.7 河流生态修复(下)

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-4.8 湖泊生态修复(上)

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-4.9 湖泊生态修复(下)

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-第四章测试题

第五章 生态文明

-5.1 公众环境意识

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-5.2 生态理念

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-5.3 生态文明

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环境生态学开设学校:湖北大学

环境生态学授课教师:

赵丽娅-教授-湖北大学-

赵丽娅:山西五台人,湖北大学资源环境学院教师,博士,副教授,硕士生导师,澳大利亚迪肯大学访问学者,主要从事环境生态研究和教学工作。湖北省生态学会会员,中国环境学会会员。主讲《环境生态学》、《环境科学》和《环境影响评价》3门专业课程,科研经历为:主持武钢鄂钢公司项目“鄂钢农场生态农业观光园总体规划”、 湖北省环保厅项目“十二五”农村规划及湖北省十年生态环境遥感变化及评估、教学项目“环境专业人才培养模式探索与实践”、省级精品课程《环境生态学》建设等项目;参加国家基础研究项目(973项目)“沙漠化的生物过程及植被恢复重建机理的研究”、中国科学院“百人计划”项目“沙漠化过程种子萌发生理生态学的研究”以及国家自然基金资助项目 “竹子开花的生态机理”、“水青冈林自然更新关键生态过程及微环境影响机制”、省自然基金项目“武汉市大气污染中有机碳和无机碳的来源”和省环保局项目“长湖水污染防治规划”、“清江水污染防治研究”、“梁子湖生态环境保护规划”、“ 大冶湖水环境综合整治规划”、 “武汉市农村环境综合整治规划”、“生态京山规划”、“湖北省农村环境保护规划”等研究项目,已发表学术研究论文和专著40余篇。指导学生获全国大学生“挑战杯”二等奖2项、湖北省大学生创业大赛铜奖1项、湖北省优秀论文奖1项、“光大环保杯”一等奖1项。

卢进登-教授-湖北大学-

卢进登:湖北咸宁人,湖北大学资源环境学院教师,硕士,教授,硕士生导师,主要从事环境规划与水污染治理的研究和教学工作。主讲环境监测、 水污染控制观察和水体生态修复3门课程,主持国家科技部项目1项,省部级项目4项,已发表学术研究论文和专著30余篇。指导学生获全国大学生“挑战杯”一等奖1项、湖北省优秀论文奖2项。

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