当前课程知识点:园林植物景观学原理与方法 > 第七章 > 第三讲 松柏园与竹园植物景观营造 > Video
各位同学
今天讲第七章第五个问题
松柏园植物的景观营造
松柏园是典型的植物专类园
因为松科 柏科植物
是裸子植物的代表类群
其四季常青不畏严寒
坚贞不屈的形象
自古以来赢得了无数文人墨客的诵咏
在我国有着良好的
审美传统和文化根基
以松柏为代表的裸子植物
有着相同的特质 类型
和独特的审美特点
许多植物园都将裸子植物
或其中的针叶树集中于一处
形成独特的松柏园
可兼收搜集 研究 展示 观赏等效益
所以说狭义的松柏园
是松科和柏科植物的集中栽培区
广义的松柏园
应该还包括其他裸子植物
因为裸子植物有800多种
包括苏铁纲 银杏纲 松柏纲
红豆杉纲和买麻藤纲五个纲
银杏科 松科 杉科 柏科
芹松科 三尖杉科 红豆杉科
波温铁科 南洋杉科
罗汉松科 苏铁科 蕨铁科
买麻藤科 百岁兰科等12个科
成年裸子的植物
多是自然群落中的建群种
是优势种中的最优者
盖度最大
多度也大
是植物群落的创造者和见识者
有时建群种在个体数量上
不一定占绝对优势
但决定着群落内部的结构
和特殊环境条件
所以在松柏园的规划设计中
要把本地区的优势种类
分区域种植
配置铺地柏 鹿角桧
金星球柏 洒金柏等
低矮的植物种类点缀
英国贝奇伯里国家松树园
占地面积1.32平方公里
收集了温带裸子植物2300余种
标本数1万余株
是世界上最大的裸子植物收集区
在植物的配置上
也是遵循了一定的原则
结合济南植物园松柏园的规划
具体分析一下
松柏园植物配置过程中
已遵循的原则
首先我们要规划的松柏园基址
是在整体状况
地势自西向东逐渐降低
利用基址的的这一特点
考虑到松柏类植物
大多长在高山之上
为模拟其自然状态下的生境群落
造园之初依照地势上的特点
以形成平坡低谷之状
在自然中
山顶或岭脊常受雨水冲击
土壤瘠薄缺水少肥
多长低矮草本少树木
山坳谷地因溪流冲刷
树木不宜生长
而多分布在山坡之上
松柏园植物配置师法自然
树木栽植时
一般避开山顶 岭脊或谷地
主要选择在山坡上
因此在整体的布局上
地势低洼之处树木栽植时相对稀松
以适应自然分布之势
也就是说
在松柏园的构建中
需要遵循的就是师法自然
顺应自然分布的规律
运用造园手法模拟自然之势
并结合物种原生境条件下
生长位置的合理定植
即遵循了自然规律
又创造了自然美的植物景观
其次再遵从生态习性
配置最佳生境
松柏园在设计上
要充分考虑多种植物的生态习性
创造易于裸子植物生长的生态环境
在植物配置时
根据各植物自然状态下的生境条件
将各种植物安置于最适合的位置
另外裸子植物犹如多种大乔木
若在松柏园全区范围内
成片栽植就容易形成密林状
空间结构郁闭且单一 乏味
所以巧用绘画艺术上的“留白”手法
在适当区域留出林间空地
任清风徐来 光斑点点 意趣盎然
并加以合适的园林建筑
用以点缀和升华
最后要注意
不同的高度类型植物的搭配
使得错落有致 层次分明
松柏园内的植物既有乔木灌木
又有地被植物
因生活性不同
植物呈现出垂直向上的高低差异
某些小区域将较高大的植物种植
靠近中心的区域
较低矮的植物
种植在周边位置
并使林冠线尽量的连贯起伏
另一些区域种植乔木灌木和地被
将高矮相近的植物定植在一定
形成一个层次
高度差异越大的植物
定植区域相距越远
沿一个特定的方向
由低向高布局
下面讲讲第七章的第六个问题
也就是竹园植物景观营造
说到竹园
因为竹在我国有着悠久的历史
从有文字记载开始
便有竹子记载
苏东坡更有诗云
“宁可食无肉 不可居无竹”
我国园林也是无园不竹
所以竹子专类园的营造
在我国也有一定的
文化底蕴和现实基础
全世界竹类植物约有70多属
1200多种
主要分布在热带及亚热带地区
少数的种类分布在温带和寒带
竹子对水分要求较高
大都生长在山谷和溪流之间
因此一般来说
布置竹园
其中既有高大的毛竹 刚竹 淡竹
也有低矮的阔叶箬竹 鹅毛竹
还有可以作为地被的菲黄竹
有主观色彩与众不同的紫竹
黄金间碧玉竹
另外还有形态上别具一格的
佛肚竹 观音竹 方竹等
除了竹类植物的选择
竹文化也是竹子专类园
营造的重要因素
竹文化一起是以竹造景
和意境营造的基础
游人在园中欣赏题刻的书法 图画
同时还可以感悟其中蕴含的文化内涵
增添了以竹造景的内在美感
为了保证审美主体
能够时刻观赏园林景观
在营造景观创造意境之后
还需要注重对其进行维护
竹园在全国到处都有建设
浓郁的竹文化 竹式亭廊组合
竹板书 竹编 竹笛 竹筏 竹简
竹帘 竹楼 竹器 竹琴
竹藤 竹筒 竹纸 竹箱
竹席 竹书 竹管等穿插其中
可以营造出独特的翠竹空间
在2010年上海世博会上
西班牙馆的精彩
就是它的表皮设计上
是天然的竹编挂片
覆盖着有曲面体的建筑
建筑在实现着高技术
三维区面体的同时
也展现了手工竹编的斑驳之感
洋溢着温暖动人的生命气息
在济南植物园竹子专类园规划之初
我们充分考虑到了竹子本身的特点
和竹子的文化性
首先在竹子种类的选择上
由于各类竹子在质地上有相似性
我们选择不同植株高度
不同颜色形态的竹子
以便在植物配置中
营造塑像空间上的韵律
以及色彩的变化
具体选择的竹子种类如图所示
园中除了大量的竹子之外
还在适当的开敞空间上
搭配适量的观赏草
增加植物质地的变化
其次在竹景观的创造过程中
借鉴古书画 艺术
以及古诗文的意境
巧妙的利用竹子的形 色 枝
进行细腻复杂的设计
在竹园的入口处
以竹子为原料
创造竹石亭廊 竹槛墙
竹筒铺地等构筑
创造别致的富有文化性的空间
在其他区域通过迹象变化
层次分明等手法
形成艺术感强烈景观
利用不同高度的竹子
营造或空旷豪放的开敞空间
和含蓄深邃的封闭空间
和介于两者之间的
半开敞半封闭空间
同时几种空间并不是孤立存在
利用近景和远景的点缀相得益彰
而半开敞空间
往往是作为两者的过度
使空间衔接更加自然顺畅
园中的竹广场
营造了静谧与活泼的
对立统一的植物空间
竹林再结合一些微地形和溪水石涧
自然石体驳岸
创造曲水流觞的意境
不仅将深谷幽园
带入城市喧闹
更把古朴文化
带入现代文明
再者在建筑的构造和搭配上
也充分融入竹子的意向和元素
以竹子为主要的建筑材料
与现代建筑技术相结合
达到多元竹文化相融的
竹文化博物馆东坡堂等
这一章这一节
尤其详细的介绍了竹园的如何设计
竹文化 竹景观如何融合
以及竹子尺度比例搭配的问题
-第一讲 风景园林的定义及职能范畴
--Video
-第二讲 国内外风景园林的发展
--Video
-第三讲 植物景观规划设计的定义及植物景观营造
--Video
-第四讲 风景园林种植设计
--Video
-第五讲 园林植物的美化、生态、经济功能
--Video
-第六讲 中国传统十大名花
--Video
-课后作业
--第一章--课后习题
-第一讲 园林植物的定义及分类
--Video
-第二讲 园林植物的观赏形态特征
--Video
-第三讲 绿色雕塑
--Video
-第四讲 色叶植物及水生植物
--Video
-第五讲 藤本植物、岩生植物以及观赏草
--Video
-课后习题
--第二章--课后习题
-第一讲 园林植物种质资源
--Video
-第二讲 园林植物引种驯化
--Video
-第三讲 上海常用各类园林植物
--Video
-课后习题
--第三章--课后习题
-第一讲 生态学的定义
--Video
-第二讲 生态系统服务及城市生态系统
--Video
-第三讲 园林生态、植物群落、生态位、群落演替及园林植物生态等相关概念
--Video
-第四讲 温度因子对园林植物的影响
--Video
-第五讲 水分因子对园林植物的影响
--Video
-第六讲 光照因子对园林植物的影响
--Video
-第七讲 空气因子对园林植物的影响
--Video
-第八讲 土壤、地形地势及生物因子对园林植物的影响
--Video
-第九讲 生态设计
--Video
-第十讲 案例分析——辰山植物园
--Video
-课后习题
--第四章--课后习题
-第一讲 美学的定义
--Video
-第二讲 园林植物景观设计色彩美原理
--Video
-第三讲 园林植物配色原则基础一
--Video
-第四讲 园林植物配色原则基础二
--Video
-第五讲 园林植物景观设计形式美原理
--Video
-第五章--课后习题
-第一讲 园林植物的文化性及园林植物文化
--Video
-第二讲 佛教文化、书法文化、诗词文化与植物造景
--Video
-第三讲 养生文化、名人文化与植物造景
--Video
-课后习题
--第六章--课后习题
-第一讲 济南植物园项目引言及植物进化
--Video
-第二讲 植物进化系统及植物专类园规划
--Video
-第三讲 松柏园与竹园植物景观营造
--Video
-第四讲 岩石园与蔷薇园植物景观营造
--Video
-第五讲 豆香园、木兰园及木樨园植物景观营造
--Video
-第七章--课后习题
-课后习题
--第八章--课后习题
-课后习题
--第九章--课后习题
-课后习题
--第十章--课后习题
-课后习题
--第十一章--课后习题