当前课程知识点:园林植物景观学原理与方法 > 第六章 > 第三讲 养生文化、名人文化与植物造景 > Video
各位同学
下面讲一下养生文化和植物造景
养生在中国是一个古老的话题
也是最新的心理诉求
下面以泰安岳麓
康健 花园的种植设计为例
讲一下以养生为文化主题的表达
该园区引进了国外先进的
康健花园Healing Garden理念
充分挖掘植物康复保健功能
帮助人们恢复健康 保持健康
康复花园对深处现代
快节奏生活多重压力的居民
提供了一个自由活动和锻炼的场所
可以促进人与人的接触与交流
增加社会交往的机会
它使得人们真正融入到自然环境中
利用自然疗法达到身心健康
将园区变为使人亲近自然的
愉悦身心和建立自信的放松场所
景区按照人体结构
分为六大保健区域
第一个区域是槿花无语 乐以忘忧
这个主要针对的
耳鼻喉头颈部的保健区域
栽植可助于耳鼻喉保健的
特色的保健植物
通过系列保健活动
达到养生的功效
第二个功能区
是南梅北杏 桃李生乐
这个主要是针对
呼吸和循环系统的保健区域
通过栽植散发有益气体的植物
达到对呼吸循环系统的保健作用
第三个功能区
是四时绚秋 星辰同乐
这个主要是针对
消化及其相关系统的保健区域
这是区域的药用植物
除了提供营养
也有助于加快食品消化的速度
和促进营养物质
在消化系统中的吸收
结合栽植的药用植物
设立餐饮聚集点
达到食疗养生的作用
第四个功能区
檀香袅袅 天伦享乐
这个地方主要是针对
生殖系统的保健区域
栽植部分对于生殖系统
起到保健作用的芳香植物
同时形成独特的赏香景观
第五个功能区是
国色天香 自然乐道
这个主要是对
肌肉 骨骼 皮肤和神经系统区
作为景区内健身活动的主要区域
引种对人体内部器官
有协助作用的抗菌植物
使人在运动中吸取植物的精粹
第六个功能区是南北杜鹃 山水乐人
这个地方是有毒植物区
对于部分有一定毒性的药用植物
进行引种展示
平衡人体生理发育及代谢
从而展现中医药文化的博大精深
通过六大保健区域的规划营建
建立起一处完整的康健花园系统
作为一项先进理念
在国内的率先引入
康健花园在营建地区
特色景观的同时
为人们提供了一处
良好的亲近自然休闲养生的圣地
从而推动养生文化建设
达到独特魅力的风景园区
这个简单的就是以
泰安岳麓保健园区介绍一下养生文化
如何在植物造景中的规划设计表达
名人文化与植物造景
世界各地均有历史文化名人
如何挖掘名人文化
如何收集和应用相关文化景观元素
进行艺术加工和再创作
是富有挑战性和探索意义研究的课题
以山东沂南卧龙山公园总体规划为例
介绍一下诸葛文化
如果通过植物造景进行表达和创新的
山东省临沂市沂南县
是后汉三国时期
杰出的政治家 军事家
思想家 发明家
诸葛亮的故乡
他的生平功绩美德
给后人留下了宝贵的文化财富
在城西水湖桃村
有一个山叫卧龙山
山翠水清 风光秀美
整个山体遍布奇石形态各异
结合当地诸葛亮文化
意将卧龙山公园
打造成一个展示
诸葛亮智慧的城市公园
在总体规划中
运用叙事性景观和纪念性景观
相结合的手法
规划了若干个景点
我们以诸葛亮生平景区为例
来讲述植物造景
如何体现和表达诸葛文化的
在“一出沂南”景点中
以“桑梓”寓诸葛亮的家乡
利用沂南县当地的竹子
进行道路建设
古时文人高士
常以竹林自喻
通过竹林空间的旷奥变化
象征诸葛亮离家到结庐而居的历程
而竹简形的铺地
模拟古人求学之路必读的古代典籍
在景点“七擒孟获”中
由于孟获西南少数民族的身份
该景点景物
采用了具有彝族特色的
土撑房 木楞房等元素
顺应地势形成层叠交错的廊桥景观亭
并将诸葛亮擒孟获
使用的火兽 油车等火攻工具
作为景点点缀小品的原型
再现故事的场景
植物选择象征火攻的红色
观花观叶树
来烘托火烧连营的艺术氛围
这个就是均是以
山东临沂沂南卧龙山公园的打造
如何展示地方园林来挖掘名人文化
将名人文化引用到植物规划设计中来
-第一讲 风景园林的定义及职能范畴
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-第二讲 国内外风景园林的发展
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-第三讲 植物景观规划设计的定义及植物景观营造
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-第四讲 风景园林种植设计
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-第五讲 园林植物的美化、生态、经济功能
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-第六讲 中国传统十大名花
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-课后作业
--第一章--课后习题
-第一讲 园林植物的定义及分类
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-第二讲 园林植物的观赏形态特征
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-第三讲 绿色雕塑
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-第四讲 色叶植物及水生植物
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-第五讲 藤本植物、岩生植物以及观赏草
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-课后习题
--第二章--课后习题
-第一讲 园林植物种质资源
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-第二讲 园林植物引种驯化
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-第三讲 上海常用各类园林植物
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-课后习题
--第三章--课后习题
-第一讲 生态学的定义
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-第二讲 生态系统服务及城市生态系统
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-第三讲 园林生态、植物群落、生态位、群落演替及园林植物生态等相关概念
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-第四讲 温度因子对园林植物的影响
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-第五讲 水分因子对园林植物的影响
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-第六讲 光照因子对园林植物的影响
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-第七讲 空气因子对园林植物的影响
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-第八讲 土壤、地形地势及生物因子对园林植物的影响
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-第九讲 生态设计
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-第十讲 案例分析——辰山植物园
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-课后习题
--第四章--课后习题
-第一讲 美学的定义
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-第二讲 园林植物景观设计色彩美原理
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-第三讲 园林植物配色原则基础一
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-第四讲 园林植物配色原则基础二
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-第五讲 园林植物景观设计形式美原理
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-第五章--课后习题
-第一讲 园林植物的文化性及园林植物文化
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-第二讲 佛教文化、书法文化、诗词文化与植物造景
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-第三讲 养生文化、名人文化与植物造景
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-课后习题
--第六章--课后习题
-第一讲 济南植物园项目引言及植物进化
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-第二讲 植物进化系统及植物专类园规划
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-第三讲 松柏园与竹园植物景观营造
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-第四讲 岩石园与蔷薇园植物景观营造
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-第五讲 豆香园、木兰园及木樨园植物景观营造
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-第七章--课后习题
-课后习题
--第八章--课后习题
-课后习题
--第九章--课后习题
-课后习题
--第十章--课后习题
-课后习题
--第十一章--课后习题