当前课程知识点:人人爱物流 > 第十章 供应链管理-库存、sourcing、bull whip > 表上作业法 > 表上作业法
运输是物流的重要职能之一
在实践中
有一类问题我们叫做运输问题
研究如何制定最合理的物资调运方案
使总运费最低
具体如下
已知有m个产地
Ai(i=1,2,...,m)
可以供应某种物资 其供应量或者说产量分别为ai
同时 有n个销售地
Bj(j=1,2,...,n)
其销量 也就是需求量
分别为bj
从A到B的单位物资运价为Cij
用Xij表示 从产地Ai到销售地Bj的调运量
那么 在产销平衡的条件下
也就是说 所有产地
可供调运的物资总量
与所有销售地所需的物资总量相等
要确定总运输费用最小的调运方案
这就是产销平衡的运输问题
这类问题 可以用下面的数学模型表示
目标函数是总的费用最小
有两个约束条件
一是 从每一个产地
调运到各个销售地的物资之和
正好等于 该产地可供调运的物资量
二是 每一个销售地收到的物资之和
正好等于该销售地的需求量
这类问题 是一个线性规划问题
而且 其系数矩阵中
每一列 只有两个元素为1
其余系数均为零
因此 可以用一种特殊的方法来解决
也就是表上作业法
采用表上作业法解决这类运输问题
有三个步骤
一、寻找一个初始可行解
二、检验解的最优性
三、调整可行解
我们通过一道具体的例题来说明
某公司设有三个加工厂
A1 A2和A3
以及四个门市部门
B1 B2 B3和B4
从各个加工厂
到各门市部的单位运价Cij
如表一所示
各加工厂的产量
和各门市部门的销量如表二所示
在满足各门市部销售需求的情况下
如何进行调运
使总的运输支出最少呢
显然 这是一个产销平衡的运输问题
首先 我们通过最小元素法
来找出一组初始可行解
最小元素法的基本思想是
就近 尽量满足供应
从单位运价表上 运价最低的元素
确定运输的供应关系
以此类推
直到给出一个初始可行方案为止
我们看表三
也是一张运价表
在运价表中找出最小的数值
如果有几个同为最小值
那么任取其中一个
表三中 C21最小 数值为1
这表示 首先应由A2 尽量满足B1的需求
最大可能供应量X21等于3
在方案表中 X21处填上3
表示由A2运3个单位的产品到B1
此时 B1的需求已经被满足
因此 运价表中的第一列数字不起作用
应该划去 并标注①
然后在运价表中 未划去的元素中找最小运价
C23=2
A2剩余的产量 应优先供应给B3
B3需要5个单位
A2只剩一个单位
因此 X23=1
在方案表中 X23的位置填上1
表示由A2运输一个单位的产品到B3
此时 A2所生产的产品
已经全部供应完毕
运价表中 A2所在行的运价也不在起作用
应该划去 并标注②
按照上面的做法 一直做下去
就可以得到表示
此时 在运价表中只有A1 B4对应的运价10 没有划掉
而B4还有3个单位的需求
为了满足供需平衡
所以 最后在平衡表上对应A1 B4处 填上3
这样就得到了初始可行方案表5
表5中 有数字的表格中
数字Xij表示 从Ai到Bj的运量
空格表示没有运量
要注意的是
用最小元素法编制初始调运方案
这里的最小 是指局部而言的
就整体考虑的运费 不一定是最小的
因此 需要检验初始可行解的最优性
我们采用闭回路法
检验初始可行解的最优性
具体步骤是
对表5中的每一个空格
确定一条由该空格出发的闭回路
闭回路必须由水平和垂直直线组成
回路的顶点除了该空格以外
都是有数的
比如 从X11出发
可以构建一个
经过X13 X23和X21 回到X11的闭合回路
其中只有X11是空格
其余的顶点都是有数格
构造闭合回路后
我们需要计算空格顶点的检验数
检验数 等于闭合回路上奇数顶点的运价之和
减去偶数顶点的运价之和
比如X11的检验数为 C11+C23-C13-C21=1
同理 可以计算出X31的检验数为10
以此类推 可以计算出所有空格的检验数
如表7所示
计算检验数的意义是什么呢
每一个空格都是一个非基变量
检验数表示非基变量增加一个单位
使目标函数值增加的变量
运输问题中
目标函数值要求最小化
所以 当所有的检验数都大于或者等于零时
调运方案就是最优的
否则不是
表7中X24的检验数为-1
小于零
因此 现在的可行解不是最优的
该如何将可行解调整到最优呢
既然检验数非负意味着调整运量会增加运费
那么 只需要调整检验数为负数的空格运量就可以
如果有多个检验数为负
就从绝对值最小的负检验数开始
沿着它的闭回路进行调整
在保持方案可行的条件下
尽量增加空格上的运量
比如 对闭回路X24 X14 X13 X23 X24
如果在空格X24上增加Y个单位
必须在顶点X14上减少Y个单位
在X13上增加Y个单位
在X23上减少Y个单位
才能保证平衡
构成一个新的可行解
由于X23等于1 X13等于3
空格X24上最多能增加Y=1个单位
一般来说
调整量为闭回路上 偶数顶点上运量的最小值
调整的结果如表8所示
经过调整后 要重新计算检验数
结果如表9所示
现在所有的检验数 均为非负数
说明现在的调运方案 是最优的
以上 我们通过一道例题
介绍了如何采用最小元素法和闭回路法
解决产销平衡的运输问题
这类问题的模型
不仅适用于物质运输
也适用于其他类似的问题
课后大家可以思考一下
是否可以采用同样的方法
解决产销不平衡的运输问题呢
又如何解决呢
本次课到此结束
谢谢大家
-一个小故事——承运人的由来
--《一个小故事——承运人的由来》练习
-物流发展史——从承运人说起
--《物流发展史——从承运人说起》练习
-讨论
--html
-教案总结
--1.1
--1.2
-简介
--简介
-工程物流与归类(HS编码)
--《工程物流与归类(HS编码)》习题
-配货、配载与货物绑扎
--《配货、配载与货物绑扎》习题
-讨论
--html
-教案总结
--2.2
--2.3
-丝绸之路
--丝绸之路
-《丝绸之路》习题--作业
-舌尖上的物流
--舌尖上的物流
-讨论
--html
-教案总结
--3.1
--3.2
-货代公司
--货代公司
-《货代公司》习题--作业
-物流公司
--物流公司
--《物流公司》习题--作业
-讲述我们的故事--毕业生谈货代
--第四章《讲述我们的故事——毕业生谈货代》习题
-讨论
--html
-教案总结
--4.1
--4.2
--4.3
-中国道路发展史(上)
-中国道路发展史(下)
-《中国道路发展史》习题--作业
-讨论
--html
-教案总结
--5.1
--5.2
-腹地经济
-《腹地经济》习题--作业
-讨论
--html
-教案总结
--6.1
--6.2
-海关与关税
--海关
--关税
--关于海关的总结
--罗伯特赫德
-第七章 海关--《海关与关税》习题
-讨论
--html
-教案总结
--7.1
--7.2
--7.3
--罗伯特赫德
-归类
--归类
-《归类》习题--作业
-讨论
--html
-教案总结
--8.1
-集装箱
--集装箱
-《集装箱》习题--作业
-讨论
--html
-教案总结
--9.1
-供应商的选择与评价
-国际库存管理
--国际库存管理
-表上作业法
--表上作业法
-EOQ模型
--EOQ模型
-习题--作业
-讨论
--html
-教案总结
--10.1
--10.2
--10.3
--10.4
-牛鞭效应
--牛鞭效应
-动画
-习题--作业
-讨论
--html
-教案总结
--11.1
--11.2
-堆场
--堆场
-集装箱
--集装箱
-龙门吊
--龙门吊
-桥吊
--桥吊
-闸口
--闸口
-自动化立体仓库虚拟建模软件介绍
--Video
--Video
--传送带
--入出库部件
--铁轨滑车
--转车轨道