当前课程知识点:职业伦理 > 第六章 职业伦理学中的心理学问题 > 6.2 多重关系举例之一 > 多重关系举例之一
所以其中的话成长过程
有一个非常好的操作化框架
就是今天要讲的这样一个多重关系
请看黑板
这个人你认识吧 同学们
他叫芮成钢
他和大家的成长背景是一样的
北京某高校优秀学子
毕业以后的话进入到一个单位工作
这个单位叫CCTV(2频道)
大家知道2频道是干嘛的
财经是不是 财经频道
然后他是主持人
就是像那个镜头一样
暴露在众人的面前机会多不多
心理学的研究早就表明
一个人的话想去扬名
那你就把你的暴露机会多起来
即使被别人骂也叫暴露是不是
换句话说那叫不要脸 厚脸皮
当然他不是
CCTV2给他提供大把的机会
采访这些财经政要
后来他就特别厉害
然后他后来就有一个归因
他成了著名的主持人了
他就有一个归因
他就认为我这人特牛
曾经的克林顿也是他的好朋友
韩国那个女总统也是他大姐
此类的
后来的话芮本人出事了 入狱了
现在还号称关在东三省某地
然后网上有一篇帖子
我作为一个老师
我鼓励你们去读这样的帖子
这个帖子名字叫做芮成钢入狱无人搭救
什么切勿高估自己的人脉
你们去搜一下
同学们要读哪一个
我们看关键一句
你不是平时说你就认识这个认识那个吗
你不是说你平时很善于去维持所谓的人脉吗
人际关系做得很漂亮
可是当你身陷囹圄的时候
遭受人生困苦的时候
这些人在何方
所以我想用这个故事稍微是映射一小部分同学
哪部分同学
大家知道清华人有清华人的志向
我从来不认为这两个字是你身上的抱负
而是一种豪情万丈的展现
这个展现在于是你可以洞察所谓的关系
对于你的这样一个赋能
什么意思
我们有没有同学特别喜欢把你大把的时间
去放在去和这个工业界的这样一个牛人去结交上
和他加个微信
加这个微信群
然后各种各样的讲座你都去参加
哪都有你
然后你蹦蹦乱跳
你认为你懂得好多
然后你也认为你的这样一个社会能力超级强大
回过头一看
留给自己专业学习的时间好像是很少的
所以我想用这个作为一个引子
大家请看是他的结果是啥
这句话你看一下
大神只看到同一高度的大神
在基本的社会心理学的规律中
也有这样的展现
人什么时候从来不需要去经过意识思考
但是已经成为你人的这样一个行为习惯
是平视还是仰视还是俯视
哪一种同学们
非常简单
平视
请你记住
我刚才说大家的年龄
我说你们豆蔻吧 骗你们的
说你们青年吧 正合适 22 23
这个时候的话你们眼光在哪里
眼光就是在平视
是让我们目光坚毅地往前走
仰视 俯视
那就忽略掉一点的是你脚下
你不知你的脚在何方
那么这一点的话
其实我就想告诉同学们一个小道理
倪老师信奉一个词语
这个词语的话我们在价值课上必须要谈
水到渠成
水涨什么
你的能力往上提了
它有一个最糟糕的
也是一个最功利的操作化定义
就等于你个人的经济收入往上涨了
你从年薪30到年薪50
你会发现自然而然你周围的认识的人
就可能不太一样
为什么
因为你把你的时间和精力放在哪里了
这恰恰就是我们所推崇的是
面向你的第一份职业
士光老师想和你一起真正地分享
你看到的是我们围绕着你的职业本身
去花费任何的痛苦努力
包括波折都是值得的
为什么
因为我们年轻人包括我在内
我也年轻
我们有一个复合的情绪
它永远不会说谎
什么呀
它会过一段时间出来折磨你
过段时间来就拎拎
你看看你的几斤几两
这个复合情绪叫啥
后悔
它好使
我从来没有见过这样的同学
在信息楼里你蹲那你待一星期
然后你每天睡五六个小时
烦了你告诉老师我厌倦了这样一个学习
我见得很少
但是我就见过这样的同学
泡宿舍里不出来
然后身上臭烘烘的
和那哥们俩人一起对着头在那打什么叫
我搞不清
做傻笑状一天待十七八个小时在那玩游戏
大家请你认为在这里有
真的有
我是一个老师的话我们不能报名字
你这样的年轻人怎样去帮你呢
所以我们往前走
所以今天讲第一个小例子
我想稍微一个导演
请你能够理解人与人之间是有什么的是
我们做心理学的要讲真话
人与人之间一样不一样
人与人之间一个词语大家要理解
Individual differences
个体差异
人与人之间不一样
真的不一样
不信你看一看
我们再往下来
所以的话瞧瞧我们第一份职业
我的同学都会有选择
有选择的话
有个别人会盲目选择
所以大家知道我们鼓励我的青年同学们
将你个人的热血撒在中国的基层第一线
没错
做基层公务员对不对
做呗
很好
但是你看看你的价值的这样一个整理
包括价值的这样一个积淀
是不是到位了
有的时候同学说我要和别人谈
有时候我在那里思考
百闻不如一见
我都鼓励你们干嘛
做一些高难度的 抽象的 认真的
深刻的 别人看不到的 真正的思维
站在别人的肩膀上
所以先以这些去公务员队伍的同学的话
我们看这样一个事实
怎样去认清中国大地
大家知道是中国之巨变一定是复杂多元化的
我们不能够光讲它的好
我们一定要看到是它有多坏
但是你立志想去改变它
这才是一个人性之使然
大家请看黑板
资本论文的话是隔壁的学校
北大的郑也夫老师指导的一篇博士论文
叫冯军旗
我们在座有没有河南的同学举手我看一下
From Henan 河南
这么少呀 请放
太好了那我就讲了
他在河南省中部某县叫中牟县
后来都报出来了
河南人很淳朴
这是一个传统农业大县
在那里呆了一年半
先是挂职县长助理
后来的话是做挂职副县长
大家知道我看了有好多艺硕的
也有其他工科的同学
我们要向一类人致敬
就是这些真正的是把他的博士论文写在大地上
他在那呆的话就是有一个方法叫做田野法
大家知道吧
Field
Field实际上现场叫Field Method
叫田野调查之类的
他就是用我融入到你的生活和工作中
我们融为一体来去反观你的世界
所以他写了这篇文章
博士论文网上可下
因为是公开的话
我们就讲他的观点不是我的观点
先声明
那么大家看一下是大家知道
公务员体系
你为了能够在更大的程度上去福泽一方
是不是你特别喜欢是
你的官职要往上升一升
是这样吧
你要升的呀
不升对不起人性呀
好 大家请看
这个是10年前在中县里的话
干部的升迁靠一个重要的作用
大家看哪个杠杆是
关系是不是
他讲的是家族 干亲
河南的同学聊聊你有干爸妈
干爹有没有
同乡 同学 战友等
有一个词语特别好
叫什么
政治家族
你爹是大官
你下边怎么样
这个咱没有调查
都是他书里说的
所以的话我就鼓励这些同学们
如果你真的想去基层做工作
先用批判性的思维读这篇文章
你看一看如果你去了这些地方
这些地方真正真的存在关系的说法
他们超越了同事
附加了额外的利益这层关系在内
你怎样去面对
你怎样去超越
你怎样坦然地来去看待
如果你可以 你会有答案
如果你不可以
你会有什么
你会有n多这种折磨你的这些糟糕情绪出现
因为你还想去
但是你又害怕
害怕什么
害怕这里你一穷二白的开始
Ok 然后我还会鼓励这些同学们
再去做一件事情
大家有没有从湖南来的同学
举手我看一下
湖南的
请放 湖南是个好地方
我们要读一个湖南大学一个老师
写的这个小说
叫《沧浪之水》
沧浪之水清兮
可以濯我缨
浊兮 可以濯我足
就是说水呀 人生之水呀
无论清浊与否
只愿你放进
都可以让你这个人清静 清洁
然后他写的话就是描述了一个知识分子
来自中国普通家庭的孩子
和你们一样
普通阶层的孩子
他是从卫生的高校里毕业
去卫健系统工作
怎样一步步的是
从他去远离这样一个公务员体系
到后来为了孩子和爱人
一步步地走了进去
你看一看他的这样一个沉浮和他的发展
或许会从魔幻虚构的角度
给你提供一些些许的认识
好了 这两个小例子是给大家一个什么导引是
我们说为了去帮助我们每一个年轻人
去更好地去启迪我们的这样一个智慧
我鼓励大家放下手机
读一些真正的属于这个年龄段该看的东西
而不是那些封尘知识化的这些
简单的一个复刻和复印
那对你来讲的话意义大不大
意义不大
所以的话那我下边就会导引一个这样一个小东西
关系
我想请教我的一些同学
你觉得你当前在研究生生活当中
最重要的关系是什么
这位靓女你讲讲我听听
没有标准答案 没有标准答案
ok 那放在最前面的话
可能是哪一个你觉得重要性会更足一点
师生是不是
好 这位同学你来讲一讲
是吗 没有标准答案 你谈你感觉就行
好 大家给他两位掌声 挺好
今天我讲我的观点
和大家一样
越是被我们忽略的
其实越是人生中最重要的
中国的高等教育有一个特点是
我们是所谓本质上是师徒制
老师没说错吧
师徒制 传承
大家知道是北美教育的话
硕士阶段基本上都是叫课程专业培养
能理解吧
你像有好多香港的硕士
1年 9个月就可以干到1个硕士学位
这个含金量很低的
你们是几年
对啊 把你的胸膛挺起来高兴地告诉别人
你行 含金量高啊
所以大家来看一下
人世间最单纯最质朴的关系
就是师生的这样一层关系
这层关系让你会发现是
原来维系你研究生阶段
n多的荣耀痛苦的都是它
-1.1 概念辨析:道德与伦理
--作业:下列关于伦理和道德的描述正确的是
-1.2 常识性道德的局限
--常识性道德的局限
--作业:常识性道德有哪些局限
-1.3 常识性道德的局限:伦理电影解析
-1.4 道德理论:美德伦理学、功利主义
--作业:美德伦理学的主要观点
-1.5 道德理论:义务论、自然权利理论
-2.1 思想实验
--思想实验
--讨论:电车难题
-2.2 伦理原则之一
--行善原则
--作业:以下哪条符合行善原则
-2.3 伦理原则之二
--不伤害原则
-2.4 伦理原则之三
--作业:效益原则
-2.5 伦理原则之四
--自主原则
--作业:请举若干现实中违反自主原则的例子,并加以分析
-2.6 伦理原则之五
--其他几种原则
-3.1 基本概念
--基本概念
--作业
-3.2 科研不端行为的种类之一
-3.3 科研不端行为的种类之二
--作业
-3.4 科研不端行为的种类之三
--作业
-4.1 科技的概念、科技的两面性、科技角色的转换
--科技最重要的作用是什么
-4.2 科技伦理的概念及案例
-4.3 相关研究的困境(以无人驾驶的伦理问题为例)
-4.4 人工智能:机器人伦理
--人工智能伦理
-4.5 生物科技与生命伦理
-4.6 技术的发展与应用、技术被滥用的案例
--举例说明其它技术被滥用的案例,并讨论其中涉及的科技伦理。
--对未来技术发展可能面临的科技伦理问题的思考
-5.1 工程伦理基本概念
--工程伦理基本概念
--作业
-5.2 应对伦理问题的基本框架
--作业
-5.3 工程风险与伦理敏感性
-5.4 工程的规范与原则
--工程的规范与原则
-5.5 伦理情境中的方法
--伦理情境中的方法
-6.1 导引
--导引
-6.2 多重关系举例之一
--多重关系举例之一
-6.3 多重关系举例之二
--多重关系举例之二
-6.4 多重关系举例之三
--多重关系举例之三
-6.5 多重关系的界定与评估、界限侵犯与界限跨越
--哪些关系会影响职场关系?
-6.6 胜任力和专业责任感
-7.1 社会固化与不平等:网络反馈与贫困陷阱(Immobility and Inequality: Network Feedback and Poverty Traps)
-7.2 连接,但是群体性孤独(Connected, but Alone Together)
--连接,但是群体性孤独(Connected, but Alone Together)
--网络自我的三种新状态
-7.3 福格行为模型(Hooked: Fogg's Behavior Model)
--福格行为模型(Hooked: Fogg's Behavior Model)
--解释Fogg Behavior Model
-7.4 数字时代的对话力量(The Power of talk in a Digital Age)