当前课程知识点:材料学概论 > 第8讲 玻璃材料及玻璃的应用 > 8.5 高技术玻璃 > 8.5.2 特殊性能玻璃材料(1)
现在我们就讲的这个
化学钢化玻璃
化学钢化玻璃我再重复一下
若用离子半径大的钾离子
代替半径小的钠离子
玻璃的局部体积会变大
玻璃表面层的体积膨胀
会受到玻璃内层的束缚作用
而受压应力
从而玻璃被强化
这就是化学钢化玻璃
把钾离子替换那个钠离子
使它存在压应力
化学强化玻璃
化学钢化玻璃
它的强度可以提高很多很多
下面我们讲石英玻璃
石英玻璃
这里边经常又闹混了
石英水晶这里边闹混了
实际上这个水晶
它在我们国内它是特指的
特指的 水晶是什么
就是含铅量比较大的这种玻璃
它的特点是什么
它的特点折射率非常高
拿起来比较重
这个是石英
现在除了这个玻璃以外
还有个名称叫琉璃
特别是台湾
台湾现在琉璃产品很多
什么叫琉璃呢
它是这样过来的
因为历史上关于玻璃
有过不同的叫法
最早叫玻璃
后来变成琉璃
那么到了元朝以后
就出现了大量的琉璃瓦
把这种叫做琉璃
好像一般印象当中的琉璃就是
那个砖瓦一样的
它不是 现在这个琉璃
是指的是含铅量比较高的玻璃
这是从成分上讲
另外呢像青铜器一样
那个石蜡法办法
铸造出来的
那个五颜六色的晶莹剔透的
那个流云漓彩美伦美奂的
那种琉璃制品
把这个叫做琉璃
所以我们现在一提这个水晶
就是那个高折射率的
含铅量比较多的那个玻璃制品
我们一提石英
就是从成分上就是二氧化硅
我们石英玻璃
那么用途是很广的
它的成分是纯二氧化硅
有透明性
它不光对近紫外
对可见光透光性非常好
对近紫外 近红外
很广的范围内都是透明的
它的热膨胀系数非常低
因此耐热冲击性能非常好
炙热的石英玻璃板
放在水当中也不会炸裂
它的稳定性非常好
它用途是什么呢
那用途 烧杯 玻璃的烧杯
一个烧杯几百块
是普通烧杯的几十倍的价钱
耐酸碱腐蚀
拉单晶用的坩埚 石英坩埚
这个石英坩埚大量的用
这个石英坩埚的厚度
六七个厘米厚
这么厚
它的(盛)里面盛多少
几百公斤
它的工作温度是多少
一千四五百度
要求非常高的
卫星通信里边那个观察窗
透光性非常好
又耐辐照
像这些鉴定会什么的
我都参加过
我都参加过
这是属于高新技术的这些东西
那么你比较石灰苏打玻璃
就不行了
它只在可见光是透明的
你在红外紫外就不行了
为什么卫星通信
你就用不了了
它在六百度左右就软化了
它在一百五十度极冷就会炸裂
它在酸中有钠溶出
等等这些就限制了它的应用
你看这是耐热性能
好 除了讲这个
这个石英玻璃以外
还有讲到结晶化玻璃
结晶化玻璃
是微晶玻璃
结晶化玻璃
结晶化玻璃最大的特点是什么
除了透明之外
它的热膨胀系数非常低
可以做到零的膨胀系数
可以做到零热膨胀系数
那么这个就好说了
做炊具 经常受冷受热的这些
有的结晶化玻璃
还可以切削
还可以加工成
各种各样的形状
有的结晶化玻璃
它像大理石那样
它不透明的等等
有的结晶化玻璃
在生物相容性方面
比我们所说的非晶态的玻璃
还要好
因此这个结晶化玻璃
结晶化玻璃
它本身是个玻璃
但是它是结晶化的
结晶化的
结晶化的玻璃的话
一般来讲
我们讲了玻璃形成化合物
玻璃修饰化合物
显然玻璃形成化合物的含量
就会低一些
就要低一些
可以做到也有各种各样的用途
另外 零膨胀结晶化玻璃的
结晶过程
零膨胀的结晶化玻璃
它膨胀系数非常小
最后得到结晶化玻璃出来
这是结晶化玻璃的举例子
当然各有不同的用途
-1.1 材料的定义和分类,选择材料的标准
-1.1 材料的定义和分类,选择材料的标准--作业
-1.2 材料的作用
--1.2.7 “制造材料者制造技术”,材料可以“以不变应万变”
-1.2 材料的作用--作业
-1.3 材料科学与工程四面体
-1.3 材料科学与工程四面体--作业
-1.4 材料与创新
--1.4.2 “9.11事件”世贸大厦垮塌和“3.11大地震”福岛核事故都涉 及材料
-1.4 材料与创新--作业
-本讲作业--作业
-2.1 元素在周期表中的位置决定于其核外电子排布
--2.1.3 原子的核外电子排布(1)——量子数和电子轨道
--2.1.4 原子的核外电子排布(2)——电子排布的三个准则
-2.1 元素在周期表中的位置决定于其核外电子排布--作业
-2.2 元素周期表反映元素的规律性
--2.2.1 核外电子排布的应用(1)——碳的sp3、sp2、sp杂化
--2.2.2 核外电子排布的应用(2)——四面体键的奇妙之处
--2.2.3 核外电子排布的应用(3)——电子授受及元素氧化数变化
--2.2.4 核外电子排布的应用(4)——过渡族元素和难熔金属
-2.2 元素周期表反映元素的规律性--作业
-2.3 过渡族元素、稀土元素和镧系元素
-2.3 过渡族元素、稀土元素和镧系元素--作业
-本讲作业--作业
-3.1 材料性能与组织结构的关系
-3.1 材料性能与组织结构的关系--作业
-3.2 从轨道能级到能带——绝缘体、导体和半导体
-3.2 从轨道能级到能带——绝缘体、导体和半导体--作业
-本讲作业--作业
-4.1 高炉炼铁和转炉炼钢
-4.1 高炉炼铁和转炉炼钢--作业
-4.2 金属材料的组织结构
-4.2 金属材料的组织结构--作业
-4.3 铸锭及其组织
-4.3 铸锭及其组织--作业
-本讲作业--作业
-5.1 金属材料的加工
-5.1 金属材料的加工--作业
-5.2 钢材的热处理
--5.2.4 钢的淬火(quenching)(1)——加热和急冷的选择
--5.2.5 钢的淬火(quenching)(2)——增加淬透性和防止淬火开裂
-5.2 钢材的热处理--作业
-5.3 钢的强化机制
--5.3.6 合金钢(2)——高速钢、不锈钢、弹簧钢和轴承钢
-5.3 钢的强化机制--作业
-本讲作业--作业
-6.1 粉体材料的性能
--6.1.1 粉体及其特殊性能(1)——小粒径和高比表面积
--6.1.2 粉体及其特殊性能(2)——易流动性和高分散性
--6.1.3 粉体及其特殊性能(3)——低熔点和高化学活性
--6.1.4 粉体的特性及测定(1)——粒径和粒径分布的测定
--6.1.5 粉体的特性及测定(2)——密度及比表面积的测定
--6.1.6 粉体的特性及测定(3)——折射率和附着力的测定
-6.1 粉体材料的性能--作业
-6.2 粉体的加工与处理
-6.2 粉体的加工与处理--作业
-6.3 粉体的应用
--6.3.3 粉体精细化技术——粒度精细化及粒子形状的改善
-6.3 粉体的应用--作业
-6.4 纳米材料
-6.4 纳米材料--作业
-本讲作业--作业
-7.1 陶瓷材料的定义和分类
-7.1 陶瓷材料的定义和分类--作业
-7.2 坯体成型
--7.2.2 陶瓷成型工艺(1)——旋转制坯成型和注浆成型
--7.2.3 陶瓷成型工艺(2)——干压成型、热压注成型和等静压成型
--7.2.4 陶瓷成型工艺(3)——挤压成型、注射成型和流延成型
-7.2 坯体成型--作业
-7.3 陶瓷烧结
-7.3 陶瓷烧结--作业
-7.4 陶瓷材料的结构
-7.4 陶瓷材料的结构--作业
-7.5 结构陶瓷
--7.5.1 结构陶瓷及应用(1)——Al2O3和Zr02
--7.5.2 结构陶瓷及应用(2)——TiO2、BeO和AlN
-7.5 结构陶瓷--作业
-7.6 功能陶瓷
--7.6.4 功能陶瓷及应用(3)——微波器件、传感器和超声波马达
-7.6 功能陶瓷--作业
-本讲练习--作业
-8.1 玻璃的发展简史
-8.2 玻璃的定义和特征
-8.3 玻璃的加工
-8.1-8.3 小节练习--作业
-8.4 建筑及高铁用玻璃
--8.4 建筑及高铁用玻璃--作业
-8.5 高技术玻璃
-8.5 高技术玻璃--作业
-本讲练习--作业
-9.1 何谓高分子和聚合物
-9.1 何谓高分子和聚合物--作业
-9.2 聚合物的合成
-9.2 聚合物的合成--作业
-9.3 从结构层次看聚合物
-9.3 从结构层次看聚合物--作业
-本讲练习--作业
-10.1 高分子材料性能与加工
--10.1.8 聚合物的成形加工及设备(1)——压缩模塑和传递模塑
--10.1.9 聚合物的成形加工及设备(2)——挤出成型和射出成型
--10.1.10 聚合物的成形加工及设备(3)——塑料薄膜和纤维丝制造
-10.1 高分子材料性能与加工--作业
-10.2 胶粘剂和涂料
-10.2 胶粘剂和涂料--作业
-本讲练习--作业
-11.1 复合材料的定义和分类
-11.1 复合材料的定义和分类--作业
-11.2 增强材料和基体材料
-11.2 增强材料和基体材料--作业
-11.3 复合材料的应用
-11.4 天然复合材料
-11.5 生物材料
-11.3-11.5 节练习--作业
-本讲练习--作业
-12.1 磁性的来源
--12.1.2 过渡金属元素3d壳层的电子结构与其磁性的关系
-12.1 磁性的来源--作业
-12.2 磁性材料的分类
-12.2 磁性材料的分类--作业
-12.3 磁畴和磁滞回线
-12.3 磁畴和磁滞回线--作业
-12.4 软磁材料与硬磁材料
-12.4 软磁材料与硬磁材料--作业
-本讲练习--作业
-13.1 薄膜的定义和薄膜形成的必要条件
-13.1 薄膜的定义和薄膜形成的必要条件--作业
-13.2 薄膜制备——PVD法
-13.2 薄膜制备——PVD法--作业
-13.3 薄膜制备——CVD法
-13.3 薄膜制备——CVD法--作业
-13.4 薄膜的加工
--13.4.2 反应离子刻蚀(RIE)和反应离子束刻蚀(RIBE)
-13.4 薄膜的加工--作业
-13.5 薄膜材料的应用
-13.5 薄膜材料的应用--作业
-本讲作业--作业





