当前课程知识点:信息素养——学术研究的必修课 > Week-10 学术交流与学术规范 > 6.2 出版,还是出局 > 出版,还是出局
正式交流
依然是学术信息交流的主流渠道
从找到一个新颖的
研究课题或研究想法
到进行文献检索 文献调研
进而进行严谨的学术研究
得到足够有影响力的研究结果
接下来研究者的主要任务
就是撰写和发表
高质量的研究论文
在学术界
流行这样一句话
Publish or Perish
要么出版 要么出局
这句话虽然有些偏激
但也道出了学术研究的实情
科学研究最根本的就是交流
高质量 高影响力的研究论文
对于研究者而言
既是研究工作的表现
又是个人学术价值的体现
虽然Publish or Perish
对于研究者而言
是巨大的压力
有时甚至会影响
研究者的职业前途
但这里我们还是应该明确地说明
如果能发表一篇
高质量的研究论文
就不要发表
多篇低档次的论文
在高影响力与高产量
不能兼得的情况下
我们应该选择发表
高质量的研究论文
而不是追求论文的数量
-1.1 认识信息素养
--认识信息素养
-1.2 信息素养是学术素养的重要组成部分
-1.3 测一测你的信息素养
--week-1 --1.3 测一测你的信息素养
--测试结果
-1.4 是时候提高你的信息素养了
-2.1文献信息的分类
--文献信息的分类
--week-2 --2.1文献信息的分类
-2.2认识文献数据库与检索系统
--week-2 --2.2认识文献数据库与检索系统
-2.3 做研究,一定要使用文献数据库吗
--week-2 --2.3 做研究,一定要使用文献数据库吗
--讨论题
-2.4 如何避免文献调研中的常见错误
--week-2 --2.4 如何避免文献调研中的常见错误
-3.1 文献从何找起
--文献从何找起
--Week-3 --3.1 文献从何找起
-3.2 书山有路-查找图书
--html
-3.2.1 查找课题图书的3个途径
--Week-3 --3.2.1 查找课题图书
-3.2.2 关于馆藏目录
--关于馆藏目录
--Week-3 --3.2.2 关于馆藏目录
-3.2.3 馆藏目录的使用
--馆藏目录的使用
--Week-3 --3.2.3 馆藏目录的使用
-3.2.4 关于电子图书
--关于电子图书
--Week-3 --3.2.4 关于电子图书
-3.2.5 电子图书的使用
--电子图书的使用
--Week-3 --3.2.5 电子图书的使用
-3.3 巨人的肩膀——查找期刊和会议论文•国内篇
--html
-3.3.1 查找国内学术论文的主要途径
--Week-4 --3.3.1 查找国内学术论文的主要途径
-3.3.2 顺藤摸瓜找论文
--顺藤摸瓜找论文
--Week-4--3.3.2 顺藤摸瓜找论文
-3.3.3 实例:城市改造中的旧城区问题
--Week-4 --3.3.3 实例:城市改造中的旧城区问题
-3.3.4 实例:霉菌与甲醛的相互作用
--Week-4 --3.3.4 实例:霉菌与甲醛的作用
-3.3.5 片段信息及其他
--片段信息及其他
--Week-4--3.3.5 片段信息及其他
-3.3.6 屠呦呦教授的期刊论文
-3.3.7 查找中文学术论文的其他途径
--Week-4 拨开云雾见月明——查找文献的方法(2)3.3.7 查找中文学术论文的其他途径讨论题
-解析3.3节的讨论题
-3.4 巨人的肩膀——查找期刊和会议论文•国外篇
--html
-3.4.1 文摘数据库 & 全文数据库
--Week-5--3.4.1 文摘数据库 & 全文数据库
-3.4.2 关于Web of Science核心合集
--Week-5--关于Web of Science核心合集
-3.4.3 碳纳米管力学性能的综述性论文
--Week-5 --3.4.3 碳纳米管力学性能的综述性论文
--讨论题
-3.4.4 植物捕获PM2.5的机制和其影响因素
--Week-5-3.4.4植物捕获PM2.5的机制和其影响因素
--讨论题
-3.4.5 检索结果的深度挖掘与自动追踪
--Week-5--3.4.5 检索结果的深度挖掘与自动追踪
--讨论题
-3.4.6 概论全文数据库
--概论全文数据库
--Week-5 --3.4.6 概论全文数据库
-3.4.7 核心期刊和高水平国际会议
--Week-5--3.4.7 核心期刊和高水平国际会议
-3.5 文献信息源的综合利用
-3.5.1 文献调研的常见误区与基本原则
--Week-6--3.5.1 文献调研的常见误区与基本原则
--讨论题
-3.5.2 你不能放弃检索多种类型文献
--Week-6 --3.5.2 你不能放弃检索多种类型文献
--讨论题
--课程讲义
-3.5.3 图书馆的资源发现系统
-3.5.4 获得全文与文献阅读
--Week-6--3.5.4 获得全文与文献阅读
-4.1 我们需要数据与事实的检索
--Week-7 --4.1 我们需要数据与事实的检
-4.2 认识概念、了解定义、读懂术语/缩略语
--Week-7--4.2 认识概念、了解定义、读懂术语/缩略语
--讨论题
-4.3 掌握事实
--掌握事实
--4.3 掌握事实
--讨论题
-4.4 查找性能指标、理化常数和器件参数等
--Week-7--4.4 查找性能指标、理化常数和器件参数等
-4.5 检索标准文献
--检索标准文献
--week-8 --4.5 检索标准文献
--讨论题
-4.6 查阅法律文件与司法案例/裁判文书
--week-8 --4.6 查阅法律文件与司法案例/
--讨论题
-4.7 获取统计数据
--获取统计数据
--week-8 --4.7 获取统计数据
--讨论题
-4.8 查找人物传记
--查找人物传记
--week-8 --4.8 查找人物传记
-5.1 信息访问的权限
--信息访问的权限
--Week-9 --5.1 信息访问的权限
-5.2 开放获取资源
--开放获取资源
--Week-9 --5.2 开放获取资源
-5.3 一般搜索引擎
--一般搜索引擎
--Week-9 --5.3 一般搜索引擎
--一般搜索引擎
-5.4 学术搜索引擎:简介
--讨论题
-5.5 学术搜索引擎:实例
--Week-9--5.5 学术搜索引擎:实例
-5.6 科学评价与合理使用网络资源
--Week-9--5.6 科学评价与合理使用网络资源
-6.0 引言
--引言
--Week-10 学术交流与学术规范--6.0 引言
-6.1 学术信息交流模式
--学术信息交流模式
--Week-10 学术交流与学术规范--6.1 学术信息交流模式
-6.2 出版,还是出局
--出版,还是出局
--Week-10 学术交流与学术规范--6.2 出版,还是出局
--讨论题
-6.3 学术期刊与同行评审
--Week-10 学术交流与学术规范--6.3 学术期刊与同行评审
-6.4 选择交流平台——投稿
--Week-10 学术交流与学术规范--6.4 选择交流平台——投稿
-6.5 学术规范
--学术规范
--Week-10 学术交流与学术规范--6.5 学术规范
-6.6 常见的参考文献引用格式
--Week-10 学术交流与学术规范--6.6 常见的参考文献引用格式
--讨论题
-7.1 引子
--引子
--Week-11 --7.1 引子
-7.2 有效管理个人文献信息
-7.2.1 概述
--概述
--Week-11--7.2.1 概述
-7.2.2 建立个人文献数据库
-7.2.3 向数据库中添加记录
--Week-11--7.2.3 向数据库中添加记录
-7.2.4 编辑/整理记录,添加附件与笔记,记录的导入/导出与共享
-7.2.5 利用个人文献数据库
--Week-11--7.2.5 利用个人文献数据库
-7.2.6 更多使用方法与更多管理内容
--讨论题
-7.3 通过邮箱或RSS Feed订阅与追踪最新信息
--讨论题
-7.3.1 邮箱订阅(Email Alerts)
--Week12-7.3.1邮箱订阅(Email Alerts)
--讨论题
-7.3.2 RSS订阅
--RSS订阅
--Week-12 --7.3.2 RSS订阅
-7.4 利用云笔记随时记录、收集、分享信息
--Week-12 --7.4利用云笔记随时记录、收集、分享信息
-7.5 使用思维导图整理大脑中发散性的信息
--Week-12 --7.5使用思维导图整理大脑中发散性的信息
-7.6 通过文本分析和可视化软件创建知识图谱
--Week-12--7.6通过文本分析和可视化软件创建知识图谱
--讨论题