当前课程知识点:信息素养——学术研究的必修课 > Week-5 拨开云雾见月明——查找文献的方法(3) > 3.4.4 植物捕获PM2.5的机制和其影响因素 > 植物捕获PM2.5的机制和其影响因素
高级检索需要自己构造检索式
适合检索字段或是检索词
比较多的复杂检索
下拉菜单选择高级检索
这是输入检索式的检索框
这里是检索字段的代码
在高级检索页面的下方
是检索历史
下面我们看看来自清华大学
建筑技术科学系的伍倩莹同学
是如何在
Web of Science核心合集中
找到课题所需论文的
倩莹 请给大家介绍一下
你的课题吧
我的课题是
居住区室外景观绿化
对PM2.5的影响
我在Web of Science核心合集中
主要找的是课题的核心问题
植物捕获PM2.5的机制
和其影响因素
那么你分析这个课题的关键词
以及关键词的同义词
和相关词有哪些呢
关键词一是PM2.5
相关的词
有细颗粒物和污染物等等
关键词二是植物
相关的词有树叶 城市森林等等
关键词三是捕获
相关词有沉降 过滤等等
解释一下这个检索式吧
在编写检索式时
我分别将各个关键词的同义词
用OR的关系连接
表示或的关系
分别组成一组同义关键词
例如
pm2.5 和particulate pollution
组成了第一个关键词的
一组同义词
而三组同义关键词之间
则用了AND来连接
表示并列关系
检索字段是根据第一感觉
分别选择了TI题名和TS主题
大家也可以看到
我在部分检索词中
用到了*号截词符
它代表0至n个字符
以便于将单复数形式
和动词名词形式
都囊括在检索范围中
高级检索
不直接出现检索结果列表
检索结果出现在
检索页面下方的检索历史中
这是刚刚完成的检索式
点击检索结果
看到检索结果页面
你觉得这次的检索结果怎么样
检索出来的结果偏多了
而且有些内容与课题并不相关
在我们检索的过程中
我们除了可以调整检索词外
也可以对检索字段进行调整
把检索字段改成题名TI
会提高检索结果的相关性
那我将检索字段
从TS改成TI试一试
在新的一次检索中
我将三组关键词的检索字段
都设置为TI
在这里
我想和大家分享一个小技巧
即我的三组同义关键词
是分别用一个括号括起来
做出检索字段限定
再进行并列的
而不是先并列
再进行检索字段限定
这样做的好处是
逻辑结构能看得更清晰
而且也方便对每一组同义关键词
分别作检索字段的调整
那第二次的检索结果呢
把检索字段从TS改成TI后
检索结果就太少了
这是由于
检索限定变得更加严格导致的
这一次我准备将
新收集到的同义词再添加进去
在检索不断进行的过程中
我们应留意
检索结果给我们的启发
例如
我从之前的检索结果中
学习到了植物 捕获
这两类关键词的一些新表达
于是加入到了我的检索式中
第三次的检索结果呢
已经能够从检索结果中
找到一些有用的文献了
但是
无关文献所占比例还比较高
例如出现了
焚烧植物对大气的影响等等
那我们可以利用逻辑运算符NOT
来排除这些无关的检索词
经过分析之前几次
检索结果中的无关信息
我在本次检索中用NOT运算符
排除了主题中可能出现
工业 燃烧 烟气 臭氧 疾病
发电站等六项干扰
那这次的检索结果呢
嗯 检索到的文献
与我的研究主题关系密切
已经较好的符合我的检索要求了
通过倩莹同学的检索
我们了解了Web of Science
核心合集的高级检索
通过她的检索
我们也看到
检索是一个不断调整
检索式的过程
-1.1 认识信息素养
--认识信息素养
-1.2 信息素养是学术素养的重要组成部分
-1.3 测一测你的信息素养
--week-1 --1.3 测一测你的信息素养
--测试结果
-1.4 是时候提高你的信息素养了
-2.1文献信息的分类
--文献信息的分类
--week-2 --2.1文献信息的分类
-2.2认识文献数据库与检索系统
--week-2 --2.2认识文献数据库与检索系统
-2.3 做研究,一定要使用文献数据库吗
--week-2 --2.3 做研究,一定要使用文献数据库吗
--讨论题
-2.4 如何避免文献调研中的常见错误
--week-2 --2.4 如何避免文献调研中的常见错误
-3.1 文献从何找起
--文献从何找起
--Week-3 --3.1 文献从何找起
-3.2 书山有路-查找图书
--html
-3.2.1 查找课题图书的3个途径
--Week-3 --3.2.1 查找课题图书
-3.2.2 关于馆藏目录
--关于馆藏目录
--Week-3 --3.2.2 关于馆藏目录
-3.2.3 馆藏目录的使用
--馆藏目录的使用
--Week-3 --3.2.3 馆藏目录的使用
-3.2.4 关于电子图书
--关于电子图书
--Week-3 --3.2.4 关于电子图书
-3.2.5 电子图书的使用
--电子图书的使用
--Week-3 --3.2.5 电子图书的使用
-3.3 巨人的肩膀——查找期刊和会议论文•国内篇
--html
-3.3.1 查找国内学术论文的主要途径
--Week-4 --3.3.1 查找国内学术论文的主要途径
-3.3.2 顺藤摸瓜找论文
--顺藤摸瓜找论文
--Week-4--3.3.2 顺藤摸瓜找论文
-3.3.3 实例:城市改造中的旧城区问题
--Week-4 --3.3.3 实例:城市改造中的旧城区问题
-3.3.4 实例:霉菌与甲醛的相互作用
--Week-4 --3.3.4 实例:霉菌与甲醛的作用
-3.3.5 片段信息及其他
--片段信息及其他
--Week-4--3.3.5 片段信息及其他
-3.3.6 屠呦呦教授的期刊论文
-3.3.7 查找中文学术论文的其他途径
--Week-4 拨开云雾见月明——查找文献的方法(2)3.3.7 查找中文学术论文的其他途径讨论题
-解析3.3节的讨论题
-3.4 巨人的肩膀——查找期刊和会议论文•国外篇
--html
-3.4.1 文摘数据库 & 全文数据库
--Week-5--3.4.1 文摘数据库 & 全文数据库
-3.4.2 关于Web of Science核心合集
--Week-5--关于Web of Science核心合集
-3.4.3 碳纳米管力学性能的综述性论文
--Week-5 --3.4.3 碳纳米管力学性能的综述性论文
--讨论题
-3.4.4 植物捕获PM2.5的机制和其影响因素
--Week-5-3.4.4植物捕获PM2.5的机制和其影响因素
--讨论题
-3.4.5 检索结果的深度挖掘与自动追踪
--Week-5--3.4.5 检索结果的深度挖掘与自动追踪
--讨论题
-3.4.6 概论全文数据库
--概论全文数据库
--Week-5 --3.4.6 概论全文数据库
-3.4.7 核心期刊和高水平国际会议
--Week-5--3.4.7 核心期刊和高水平国际会议
-3.5 文献信息源的综合利用
-3.5.1 文献调研的常见误区与基本原则
--Week-6--3.5.1 文献调研的常见误区与基本原则
--讨论题
-3.5.2 你不能放弃检索多种类型文献
--Week-6 --3.5.2 你不能放弃检索多种类型文献
--讨论题
--课程讲义
-3.5.3 图书馆的资源发现系统
-3.5.4 获得全文与文献阅读
--Week-6--3.5.4 获得全文与文献阅读
-4.1 我们需要数据与事实的检索
--Week-7 --4.1 我们需要数据与事实的检
-4.2 认识概念、了解定义、读懂术语/缩略语
--Week-7--4.2 认识概念、了解定义、读懂术语/缩略语
--讨论题
-4.3 掌握事实
--掌握事实
--4.3 掌握事实
--讨论题
-4.4 查找性能指标、理化常数和器件参数等
--Week-7--4.4 查找性能指标、理化常数和器件参数等
-4.5 检索标准文献
--检索标准文献
--week-8 --4.5 检索标准文献
--讨论题
-4.6 查阅法律文件与司法案例/裁判文书
--week-8 --4.6 查阅法律文件与司法案例/
--讨论题
-4.7 获取统计数据
--获取统计数据
--week-8 --4.7 获取统计数据
--讨论题
-4.8 查找人物传记
--查找人物传记
--week-8 --4.8 查找人物传记
-5.1 信息访问的权限
--信息访问的权限
--Week-9 --5.1 信息访问的权限
-5.2 开放获取资源
--开放获取资源
--Week-9 --5.2 开放获取资源
-5.3 一般搜索引擎
--一般搜索引擎
--Week-9 --5.3 一般搜索引擎
--一般搜索引擎
-5.4 学术搜索引擎:简介
--讨论题
-5.5 学术搜索引擎:实例
--Week-9--5.5 学术搜索引擎:实例
-5.6 科学评价与合理使用网络资源
--Week-9--5.6 科学评价与合理使用网络资源
-6.0 引言
--引言
--Week-10 学术交流与学术规范--6.0 引言
-6.1 学术信息交流模式
--学术信息交流模式
--Week-10 学术交流与学术规范--6.1 学术信息交流模式
-6.2 出版,还是出局
--出版,还是出局
--Week-10 学术交流与学术规范--6.2 出版,还是出局
--讨论题
-6.3 学术期刊与同行评审
--Week-10 学术交流与学术规范--6.3 学术期刊与同行评审
-6.4 选择交流平台——投稿
--Week-10 学术交流与学术规范--6.4 选择交流平台——投稿
-6.5 学术规范
--学术规范
--Week-10 学术交流与学术规范--6.5 学术规范
-6.6 常见的参考文献引用格式
--Week-10 学术交流与学术规范--6.6 常见的参考文献引用格式
--讨论题
-7.1 引子
--引子
--Week-11 --7.1 引子
-7.2 有效管理个人文献信息
-7.2.1 概述
--概述
--Week-11--7.2.1 概述
-7.2.2 建立个人文献数据库
-7.2.3 向数据库中添加记录
--Week-11--7.2.3 向数据库中添加记录
-7.2.4 编辑/整理记录,添加附件与笔记,记录的导入/导出与共享
-7.2.5 利用个人文献数据库
--Week-11--7.2.5 利用个人文献数据库
-7.2.6 更多使用方法与更多管理内容
--讨论题
-7.3 通过邮箱或RSS Feed订阅与追踪最新信息
--讨论题
-7.3.1 邮箱订阅(Email Alerts)
--Week12-7.3.1邮箱订阅(Email Alerts)
--讨论题
-7.3.2 RSS订阅
--RSS订阅
--Week-12 --7.3.2 RSS订阅
-7.4 利用云笔记随时记录、收集、分享信息
--Week-12 --7.4利用云笔记随时记录、收集、分享信息
-7.5 使用思维导图整理大脑中发散性的信息
--Week-12 --7.5使用思维导图整理大脑中发散性的信息
-7.6 通过文本分析和可视化软件创建知识图谱
--Week-12--7.6通过文本分析和可视化软件创建知识图谱
--讨论题