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2.5 Fundamentals of biological unit processes在线视频

下一节:Discussion 2.5

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2.5 Fundamentals of biological unit processes课程教案、知识点、字幕

大家好 我们开始今天的课程

今天 我们讨论

废水处理的生物单元工艺

生物单元工艺通常用于

二级处理 像这样

让我们看看生物处理的对象

将溶解性和可生物降解性的颗粒转化为

可接受的最终产物

生物处理能够捕获

和聚集悬浮和

不可沉降的胶体固体

而形成生物絮凝体或生物膜

生物处理也可以用于转化和

或除营养物质 比如氮和磷

在某些情况下

能去除特定的痕量有机成分和化合物

考虑生物单元时 必须关注微生物

考虑生物单元时 必须关注微生物

让我们来看看微生物

特别是细菌

在废水处理中的作用

尤其在二级处理中的作用

利用二次处理中的微生物去除

溶解性和颗粒状的CBOD

其可作为生物的养分

甚至可被认为是污染

保持废水中有机物的稳定性

微生物能做到这一点

废水处理的生物工艺可分为两类

废水处理的生物工艺可分为两类

悬浮生长和附着生长

后者有时被称为生物膜

我们可以发现悬浮的絮凝体

无需固体基质就能形成

但是生物膜需要附着在固体基质上

这是悬浮生长和附着生长的区别

这是悬浮生长和附着生长的区别

悬浮生长和附着生长过程

都依赖于自然的生物量聚集

但两者的区别在于

生物量的保留和聚集方式

让我们来看看传统的悬浮生长系统

活性污泥工艺

我们可以把这种活性污泥过程看作

是一种人工增强的水净化过程

而附着生长的生物膜可以

人工地增强土壤自净能力

现在 让我们看看

这两种系统典型的生物反应器

对于悬浮生物过程

如此处所列举

例如间歇式反应器

连续搅拌反应器和推流式反应器

这些都是悬浮生物反应器

对于生物膜反应器 有填充床反应器

流化床和生物转盘

流化床和生物转盘

成功设计流程和操作需要了解

成功设计流程和操作需要了解

微生物的类型

不同的微生物可以

从废水中去除不同的成分

环境因素 比如温度和其他因素

特定的反应

不同的微生物和废水成分对应

不同的微生物和废水成分对应

不同的特定反应

对营养物质的需求和反应动力学

现在 我想介绍微生物的新陈代谢

让我们来看看微生物的分类

按电子供体 电子受体

细胞碳源和最终产物来分类

好氧异养菌进行好氧氧化反应

好氧异养菌进行好氧氧化反应

有机化合物可以作为碳源和电子供体

有机化合物可以作为碳源和电子供体

电子受体是氧气

好氧自养菌进行硝化

铁氧化

和硫氧化反应

但是这种好氧自养细菌的碳源

是二氧化碳而不是有机化合物

它们使用的电子供体

有氨 铁和一些其他硫化物

但电子受体仍为氧气

现在 让我们看看兼性异养细菌

它们可以进行缺氧反硝化反应

这种细菌也将有机化合物

作为碳源和电子供体

但这种细菌不需要氧气

它们以亚硝酸根或硝酸根作为电子受体

厌氧异养菌可进行酸发酵反应

厌氧异养菌可进行酸发酵反应

它们以有机化合物作为碳源

和电子供体

它们还利用有机化合物作为电子受体

产生挥发性脂肪酸

还有一类厌氧自养菌

还有一类厌氧自养菌

其反应包括铁还原 硫酸盐还原

产甲烷和厌氧氨氧化反应

这些细菌以有机化合物

或二氧化碳作为碳源

它们也以有机化合物作为电子供体

但它们有不同的电子受体如铁

硫酸盐 二氧化碳和硝酸盐

现在 让我们来看看典型的

生物量产量

我们提到过有不同类型的细菌

如好氧菌 厌氧菌

不同类的细菌有不同的产量

例如好氧菌 如果它们以

有机化合物作为电子供体

合成量大约为0.45g VSS/ g COD

这个值很高

但有些好氧菌是自养细菌

但有些好氧菌是自养细菌

它们以氨作为电子供体

我们可以看到其生物量产量

低于好氧异养菌

现在 让我们来看看缺氧细菌

即使它们以有机化合物作为电子供体

我们发现它们可以

用硝酸盐代替氧气作为电子受体

但与自养菌相比有更高的生物量产量

但与自养菌相比有更高的生物量产量

让我们来看看厌氧菌

如果它们以有机化合物

作为电子供体和电子受体

生物量产量仅有0.06g VSS/ g COD

这个值很低

如果我们以醋酸盐和二氧化碳

分别作为电子供体和电子受体

其生物量产量也低于好氧菌

其生物量产量也低于好氧菌

今天的课就到这里 同学们下节课见

环境工程专业英语课程列表:

1. Drinking Water Treatment

-1.1 Introduction of water resource

--1.1 Introduction of water resource

--Discussion 1.1

-1.2 Conventional drinking water treatment

--1.2 Conventional drinking water treatment

--Discussion 1.2

-Task 1

2. Wastewater Treatment

-2.1 Introduction of wastewater

--2.1 Introduction of wastewater

--Discussion 2.1

-2.2 Introduction of wastewater treatment

--2.2 Introduction of wastewater treatment

--Discussion 2.2

-2.3 Physical unit process

--2.3 Physical unit process

--Discussion 2.3

-2.4 Chemical unit process

--2.4 Chemical unit process

--Discussion 2.4

-2.5 Fundamentals of biological unit processes

--2.5 Fundamentals of biological unit processes

--Discussion 2.5

-2.6 Suspended growth biological treatment processes

--2.6 Suspended growth biological treatment processes

--Discussion 2.6

-2.7 Attached growth biological treatment processes

--2.7 Attached growth biological treatment processes

--Discussion 2.7

-2.8 Anaerobic biological treatment processes

--2.8 Anaerobic biological treatment processes

--Discussion 2.8

-2.9 Nutrient Removal processes

--2.9 Nutrient Removal processes

--Discussion 2.9

-Task 2

3. Air Pollution

-3.1 Smog

--3.1 Smog

--Discussion 3.1

-3.2 Visibility and haze

--3.2 Visibility and haze

--Discussion 3.2

-3.3 Particle size

--3.3 Particle size

--Discussion 3.3

-3.4 Climate change

--3.4 Climate change

--Discussion 3.4

-Task 3

4. Solid waste pollution and treatment

-4.1 What is solid waste

--4.1 What is solid waste

--Discussion 4.1

-4.2 Issues in solid waste

--4.2 Issues in solid waste

--Discussion 4.2

-4.3Management of solid waste

--4.3 Management of solid waste

--Discussion 4.3

-4.4 Source control of solid waste

--4.4 Source control of solid waste

--Discussion 4.4

-4.5 Collection and transportation of solid waste

--4.5 Collection and transportation of solid waste

--Discussion 4.5

-4.6 Waste treatment technology

--4.6 Waste treatment technology

--Discussion 4.6

-4.7 Destination of solid waste treatment

--4.7 Destination of solid waste treatment

--Discussion 4.7

-Task 4

5. How to do a great research

-5.1 A brief introduction of research

--5.1 A brief introduction of research

-Discussion 5.1

-5.2 How to read scientific papers and management of references

--5.2 How to read scientific papers and management of references

-5.3 Research proposal (1)

--5.3 Research proposal (1)

-5.4 Research proposal (2)

--5.4 Research proposal(2)

-Task 5

6. Brief introduction of journal paper writing and publication

-6.1 What makes a great paper

--6.1 What makes a great paper

-6.2 Writing style of journal paper

--6.2 Writing style of journal paper

-6.3 Research article structure

--6.3 Research article structure

--Discussion 6.1

-6.4 Figures and tables

--6.4 Figures and tables

--Discussion 6.2

-6.5 Methodology(1)

--6.5 Methodology(1)

-6.6 Methodology(2)

--6.6 Methodology(2)

--Discussion 6.3

-6.7 Result

--6.7 Result

-6.8 Introduction(1)

--6.8 Introduction(1)

-6.9 Introduction(2)

--6.9 Introduction(2)

--Discussion 6.4

-6.10 Discussion and conclusion

--6.10 Discussion and conclusion

-6.11 Title

--6.11 Title

--Discussion 6.5

-6.12 Attribution

--6.12 Attribution

-6.13 Abstract and acknowledgement

--6.13 Abstract and acknowledgement

--Discussion 6.6

--Discussion 6.7

-6.14 Submission of academic paper(1)

--6.14 Submission of academic paper(1)

-6.15 Submission of academic paper(2)

--6.15 Submission of academic paper(2)

--Discussion 6.8

-6.16 Publication of academic paper

--6.16 Publication of academic paper

-Task 6

7. Academic communication

-7.1 E-mail expression

--7.1 E-mail expression

-7.2 The structure of presentation

--7.2 The structure of presentation

-7.3 The delivery of presentation

--7.3 The delivery of presentation

-7.4 Question and answer session

--7.4 Question and answer session

-7.5 Chairing a conference

--7.5 Chairing a conference

2.5 Fundamentals of biological unit processes笔记与讨论

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