当前课程知识点:俄罗斯文化艺术赏析 > 第4周 白天鹅起飞的地方:俄罗斯舞蹈 > 4.2 追梦的足尖:古典芭蕾舞 > 4.2.4 《天鹅湖》第二幕:荒郊野岭 偶遇天鹅
各位同学,下面我们来讲
第4讲《天鹅湖》第二幕
荒郊野岭 偶遇天鹅
第二幕的场景
皓月当空
在人迹罕至的荒郊野岭
有一个湖泊和小教堂的废墟
一群白天鹅随着荡漾的微波在湖面上飘动
其中一只头戴王冠
王子和贝诺发现了天鹅群
正准备射杀
突然废墟上灯火通明
奥杰塔出现了
他央求王子不要伤害天鹅们
因为她们都是
受恶魔罗特巴尔特魔法禁锢的姑娘
只有在夜晚的天鹅湖畔才能恢复人形
恶魔其实是一只猫头鹰
他时刻监视着姑娘们的一举一动
王子注视着奥杰塔
被他的美貌征服了
奥杰塔向王子倾诉了自己的悲惨遭遇
并且告诉他
只有忠诚的爱情才能使她破除魔法
恢复人形
王子发誓永远爱她
并要挽救她
王子告诉奥杰塔
在明天的宫廷舞会上
母后允许他选择自己的终身伴侣
并邀请奥杰塔参加舞会
但是奥杰塔说自己
只能作为一只天鹅在城堡附近徘徊
王子发誓永远不会背叛奥杰塔
但公主提醒王子
恶魔会想尽一切办法
诱惑王子向别的姑娘求婚
恶魔躲在废墟中偷听了王子和公主的谈话
天边已泛起一丝曙光
恶魔现身并命令奥杰塔和众天鹅离开
她们无奈地飘游离去
躲进了废墟
恶魔变成了一只硕大的猫头鹰
在空中剧烈地挥动着翅膀
展示他的威力和恐怖
下面我们来欣赏一下
《奥杰塔与王子的双人舞》
奥杰塔与王子的双人舞
宛若二重唱一般
动作舒缓舞姿优雅
难度并不是很大
但恰到好处的表达了奥杰塔
胆小的性格与悲惨的命运
十分考验舞者的肢体控制力
及其对角色性格的细腻把握
配乐中的小提琴音色婉转细腻
如同奥杰塔在诉说自己的不幸
众天鹅的伴舞
与奥杰塔在情感上是一种互动与和声
因为她们都是被恶魔变成天鹅的美丽姑娘
与奥杰塔同样的不幸
这种编舞设计更加深了
观众对奥杰塔忧伤和脆弱内心的理解
这支双人舞表现出了
王子对奥杰塔的同情与一见钟情
他完全被奥杰塔的美丽和忧郁的气质所倾倒
并下定决心要拯救自己的心上人
各位同学
欣赏过《奥杰塔与王子的双人舞》后
我们来讲一下《四小天鹅》
第二幕中的《四小天鹅舞曲》
是舞剧中最受欢迎的舞曲之一
它的音乐轻松活泼
节奏干净利落
质朴动人的旋律展现出田园般的诗意
在它的伴奏下
编排了著名的《四小天鹅》舞段
用一系列整齐划一的走、跑、跳等动作
勾勒出天真烂漫、活泼可爱的小天鹅形象
他们是被恶魔变成天鹅的小姑娘
舞蹈在队列的设计上
让四位舞者手拉手站成一排
腿部动作灵活轻巧、富有弹性
极具表现力
形象地描绘出
小天鹅在湖畔嬉戏的场景
下面我们就来欣赏《四小天鹅》的舞蹈
并在这只乐曲的伴奏下
结束本讲的内容
各位同学
我们下一讲再见
-1.1 俄罗斯文坛的太阳:普希金
--1.1作业
-1.2 浪费才华与生命的“多余人”
--1.2作业
-1.3 被侮辱与被损害的“小人物”
--1.3作业
-1.4 托尔斯泰呼唤“忏悔的贵族”
--1.4作业
-1.5 高尔基新闻学与“大写的人”
--1.5作业
-2.1王公贵族的盛装肖像画
--2.1作业
-2.2 反映社会生活的风俗画
--2.2作业
-2.3 巡回展览画派的人物画
--2.3作业
-2.4 俄罗斯民族特色风景画
--2.4作业
-3.1 俄罗斯音乐之父格林卡
--3.1作业
-3.2 以民族为魂的强力集团
--3.2作业
-3.3 柴可夫斯基的悲怆之声
--3.3作业
-3.4 伏尔加河畔的苏联歌曲
--3.4作业
-3.5 与国际接轨的流行音乐
--3.5作业
-4.1 节奏的律动:狂欢民间舞
--4.1作业
-4.2 追梦的足尖:古典芭蕾舞
--4.2作业
-4.3古典的时尚:炫酷现代舞
--4.3作业
-5.1野心的象征:头顶的皇冠
--5.1作业
-5.2 宫廷的礼物:复活节彩蛋
--5.2作业
-6.1 喜剧教父与讽刺性喜剧
--6.1作业
-6.2 黄金时期的悲喜三部曲
--6.2作业
-7.1 东正教圣地:洋葱顶教堂
--7.1作业
-7.2 沙皇居住区:奢华的宫殿
--7.2作业
-7.3 站台会客厅:莫斯科地铁
--7.3作业