当前课程知识点:俄罗斯文化艺术赏析 > 第1周 异彩纷呈妙笔生花:俄罗斯文学 > 1.1 俄罗斯文坛的太阳:普希金 > 1.1.3 反抗精神力作:《致恰达耶夫》
各位同学
下面我们来讲第3讲
反抗精神力作:《致恰阿达耶夫》
普希金所处的时代
俄国上流社会
都以讲一口流利的法语作为贵族的象征
普希金从小就有两位法语教师
这也为普希金接受法国启蒙思想
提供了有利条件
除此之外
他还结交同为贵族的十二月党人
接受他们的思想主张
反对沙皇专制,热切地追求自由
恰阿达耶夫是俄国
唯心主义哲学家和政论家
1821年,他参加了
十二月党人的秘密团体“幸福同盟”
1836年,他因发表批判
俄国农奴制度的《哲学书简》
抒发反对沙皇暴政的思想
被沙皇尼古拉一世宣布为精神病患者
遭受到了残酷的迫害
普希金在皇村中学读书时
与当时驻扎在皇村附近的
近卫军军官恰达耶夫相识
他的自由思想
对普希金产生了深刻的影响
1818年,年仅19岁的普希金
写成了《致恰阿达耶夫》这首诗
诗作开篇就是
“爱情、希望、平静的光荣
并不能长久地把我们欺诳
就是青春的欢乐
也已经像梦、像雾一样地消亡”
这句诗歌的涵义是
作为贵族青年拥有的一切
是普通人很难获得的
他们“含着金钥匙”出生
似乎什么都不缺
他们拥有别人向往而不可得的一切
但是,普希金在诗中强调
心怀大志的贵族青年
并不应该受到这些虚荣表象的迷惑
因为这一切就像梦境一样太不真实
贵族青年必须听从内心的召唤
寻求真正有利于国家和人民利益的
革命道路
正如诗中所写的那样
“但我们的内心还燃烧着愿望
在残暴的政权的重压之下
我们正怀着焦急的心情
在倾听祖国的召唤”
这句诗直接指出了
沙皇专制的政权对人民的压迫
具有深刻的革命精神
接下来的诗句是
“我们忍受着期望的折磨
等候那神圣的自由时光
正像一个年轻的恋人
正在等待真诚的约会一样
现在我们的内心还燃烧着自由之火
现在我们为了荣誉献身的心还没有死亡
我的朋友
我们要把我们心灵的美好的激情
都呈献给我们的祖邦”
这句诗描绘出了贵族青年
追求自由的迫切心情和为祖国献身的
坚定意志
诗歌的最后一句是
“同志,相信吧
迷人的幸福的星辰就要上升,射出光芒
俄罗斯要从睡梦中苏醒
在专制暴政的废墟上
将会写上我们姓名的字样”
这一句发出了号召
鼓舞革命同志要坚定信念
推翻沙皇独裁的专制统治
迎接俄罗斯即将到来的曙光
参加斗争的勇士将被历史铭记
他们的名字将永垂不朽
这首诗当时并没打算发表
但是它的手抄本却流传非常广泛
特别是对十二月党人
起到了巨大的鼓舞作用
其中的诗句“同志,相信吧
迷人的幸福的星辰就要上升,射出光芒”
成为每位十二月党人
刻在自己秘密徽章上的激励语
刻在自己秘密徽章上的激励语
1820年,普希金因为这首诗
和《自由颂》等几首歌颂自由的革命诗
被沙皇当局囚禁在俄国南方
也就是之前提到过的
普希金自己父母的领地
米哈依洛夫斯克庄园
各位同学
关于普希金的反抗力作
《致恰阿达耶夫》
我们就解读到这
我们下一讲再见
-1.1 俄罗斯文坛的太阳:普希金
--1.1作业
-1.2 浪费才华与生命的“多余人”
--1.2作业
-1.3 被侮辱与被损害的“小人物”
--1.3作业
-1.4 托尔斯泰呼唤“忏悔的贵族”
--1.4作业
-1.5 高尔基新闻学与“大写的人”
--1.5作业
-2.1王公贵族的盛装肖像画
--2.1作业
-2.2 反映社会生活的风俗画
--2.2作业
-2.3 巡回展览画派的人物画
--2.3作业
-2.4 俄罗斯民族特色风景画
--2.4作业
-3.1 俄罗斯音乐之父格林卡
--3.1作业
-3.2 以民族为魂的强力集团
--3.2作业
-3.3 柴可夫斯基的悲怆之声
--3.3作业
-3.4 伏尔加河畔的苏联歌曲
--3.4作业
-3.5 与国际接轨的流行音乐
--3.5作业
-4.1 节奏的律动:狂欢民间舞
--4.1作业
-4.2 追梦的足尖:古典芭蕾舞
--4.2作业
-4.3古典的时尚:炫酷现代舞
--4.3作业
-5.1野心的象征:头顶的皇冠
--5.1作业
-5.2 宫廷的礼物:复活节彩蛋
--5.2作业
-6.1 喜剧教父与讽刺性喜剧
--6.1作业
-6.2 黄金时期的悲喜三部曲
--6.2作业
-7.1 东正教圣地:洋葱顶教堂
--7.1作业
-7.2 沙皇居住区:奢华的宫殿
--7.2作业
-7.3 站台会客厅:莫斯科地铁
--7.3作业