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大家好
下面我来讲孙子兵法概述里面的第三个内容
孙子兵法
它的流传和影响
孙子兵法它作为一部兵书
自从它产生之后
它一直是广为流传
它不仅仅在中国流传
而且在世界广为流传
它也被翻译成了30多种语言在世界传播
那么孙子兵法到底有什么影响
政治家军事家学者对孙子兵法有什么样的看法
我们来一起简单的梳理一下
那么在战国时期
有一个著名的人物
也是一个神秘的人物叫鬼谷子
我们从它的名字就可以看到非常的神秘
他被认为是纵横家之祖
我们都知道鬼谷子他创立了一个学派纵横家
但是鬼谷子他对孙子兵法
它的流传起了至关重要的作用
有这样一种说法
鬼谷子他得到了孙子兵法这本书
并且把这本书用来教他的学生
比如说他有两个非常著名的学生
一个叫做孙膑另外一个叫庞涓
孙膑和庞涓都追随鬼谷子学习了孙子兵法
那么战国时期还有一个人物叫韩非子
韩非子
他里面有这样一段话
境内皆言兵藏孙吴之书者家有之
也就是说呢在战国时期
各诸侯国之间经常爆发战争
很多人呢都讨论军事
很多人家里面呢都藏着孙子兵法和吴子兵法
这样的兵书
那么三国时期有一个著名的人物曹操
我在上节里面也介绍过
曹操他对兵书研读颇多
他读了孙子兵法之后
他说吾观兵书战策多矣孙子所著深矣
我看了很多兵书谁写的最为深刻
曹操认为孙武写的最为深刻
那么三国时期还有一个人物诸葛亮
我们认为诸葛亮他是智谋的化身
他的智慧来源于什么地方
其实呢与孙子兵法也有关系
诸葛亮说战非孙武之谋无以出其计远
就是没有超过孙子兵法的
唐朝的时候
唐太宗李世民讲了这样一段话
观诸兵书无出孙武古代兵法千章万句
莫过于致人而不致于人
唐太宗李世民征战一生
政治上军事上非常的成功
那么李世民呢
对孙子兵法评价非常高
并且他和李靖论述军事的时候就讲过
古代兵法千章万句莫过于致人而不致于人
这句话唐太宗在他的一生之中多次讲过
并且也不断地进行实践
这句话最核心的意思
实际上就是任何事情一定要争取主动
只有你把握主动了
那么一定会取得最后的胜利
那么宋朝有一个学者叫郑厚
他是这样讲的
孙子13篇不惟武人之根本文士义当尽心焉
也就是说呢不光是学武之人学习孙子兵法
文人也要尽心的学习孙子兵法
那么明朝有一个著名的学者叫茅元仪
他说了一段话
我们一直认为这段话
它是对孙子兵法最高的一个评价
前孙子者孙子不能遗后孙子者不能遗孙子
什么意思
在孙子兵法产生之前
当然也有关于军事的研究
而孙子兵法对前人的经验成果
都是有机地进行了吸收
在孙子兵法之后研究军事的人研究战争的人
都不能绕开孙子兵法
可见孙子兵法它是非常高的地位
另外呢明朝一个著名的军事家戚继光抗倭英雄
他讲了这样一段话他说孙子兵法
犹禅家所谓上乘之教也
给予非常高的一个评价
民国时期著名的革命先行者
孙中山讲了这样一段话
就中国历史来研究2000年的兵书有13篇
那13篇兵书又成为中国的军事哲学
可见孙中山对孙子兵法也是相当的推崇的
并且孙中山也有人这样讲到
认为他与孙子兵法的作者孙武他是同出一族
那么毛泽东也讲过这样一段话
孙子的规律知彼知己百战不殆
乃至今天仍是科学真理
也就说呢毛泽东一定是读过孙子兵法
并且他讲到了知彼知己百战不殆
用来指导他以后取得了各式各样的伟大胜利
当然了毛泽东在论持久战里面呢
对知彼知己百战不殆也有更深的发挥
他认为知彼知己
它包括了学习与实践两个层面
我们下面看一下孙子兵法在国外的流传
那么孙子兵法在国外有广泛的传播和应用
英国一个著名的学者叫利德尔哈特
他写了一本书叫做战略论
在战略论里面呢他这样讲到
孙子兵法是世界上最早的军事名作
它的内容之博大论述之精深后世无出其右者
可以说孙子兵法是战争指导智慧的结晶
历数古往今来的军事思想家
只有克劳塞维茨可以与孙子媲美
然而克劳塞维茨的着作比孙子晚2000年
其时代局限性也大
而且一部分已经过时
相比之下孙子的文章讲得更透彻更深刻
永远给人以新鲜感
2500年了仍然给人以新鲜感
这是对孙子兵法非常高的一个评价
所以说呢很多人对孙子兵法
有各种各样的认识和评价
比如说军事家称孙子兵法为兵学圣典
哲学家称之为人生的哲学
医学家赞之为治病之法
尽之矣要讲究辨证治病的方法
文学家评之为不朽不灭的大艺术品
政治家视之为政治秘诀外交教科书
商人和管理学家视之为市场竞争的必读教材
现在在我们生活中
在很多搞管理的培训机构
都将孙子兵法与商战进行讲授
进行传播进行学习
我们来看一下在足球比赛中
孙子兵法也有应用
我们都知道巴西足球队在世界足坛非常有名
曾经巴西的一个主帅叫斯科拉里
他带领巴西国家足球队取得了世界杯
而斯科拉里他对孙子兵法相当有研究
后来他在总结他成功经验的时候就说
中国的孙子兵法给了他非常多的灵感
他利用孙子兵法取得了足球赛场的胜利
这一节我们就讲到这里下课
-第一节 习近平强军思想产生的现实背景
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-第二节 习近平强军思想蕴含的丰富内涵
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-第三节 习平强军思想对青年人的重要启示
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-单元测试--作业
-第一节 国防教育、国防法规的基本概念
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-第二节 《兵役法》简介
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-第三节 《国防法》《国防教育法》简介
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-单元测试--作业
-第一节 国防建设的内涵
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-第二节 新中国国防建设的历程
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-第三节 中国国防建设的成就
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-第四节 国防动员
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-单元测试--作业
-第一节 什么是国际战略环境
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-第二节 如何分析国际战略格局
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-第三节 认识国际战略格局
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-第四节 国际战略形势及中国战略思考
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-单元测试--作业
-第一节 国家战略基本概念
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-第二节 冷战后美国国家战略回顾
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-第三节 当前美国国家战略解析
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-单元测试--作业
-第一节 地缘政治的涵义
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-第二节 地缘政治主要理论
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-第三节 地缘政治影响国家安全战略的途径
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-第四节 “一带一路”的基本内涵与国际意义
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-第五节 “一带一路”对传统地缘政治理论的超越
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-单元测试--作业
-第一节 中国周边安全环境概况
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-第二节 缓和是周边安全环境的主流
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-第三节 中国周边安全环境面临的主要威胁
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-第四节 中国南海问题分析
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-单元测试--作业
-第一节 朝鲜半岛的地缘战略地位
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-第二节 朝鲜半岛核问题的历史演进
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-第三节 朝核问题的走向对中国的影响
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-第四节 如何解决朝鲜半岛核问题
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-第五节 局势缓和背景下地区国家应对之策
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-单元测试--作业
-第一节 中东概况
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-第二节 中东问题概览
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-第三节 中东战争概览
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-第四节 中国与中东的交往
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-单元测试--作业
-第一节 恐怖主义的概念
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-第二节 中东恐怖主义的主要类型
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-第三节 中东恐怖主义的主要特征
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-第四节 影响中东恐怖主义的主要动因
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-第五节 中东恐怖主义的影响
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-单元测试--作业
-第一节 《孙子兵法》作者与成书背景
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-第二节 三个基本问题
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-第三节 《孙子兵法》流传与影响
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-第四节 《孙子兵法》主要内容
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-第五节 《孙子兵法》的价值
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