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大家好
今天我们来学习孙子兵法概述
在我们生活中我们能经常听到知彼知己
百战不殆
兵者国之大事
不战屈人之兵
那么这些耳熟能详的话语来源于什么地方
它就来源于一本书
孙子兵法
那么孙子兵法这本书到底有什么魅力
我们要学习它
我想今天我通过非常短的时间
来给大家介绍一下这本书
我想从五个方面给大家来介绍
一
孙子兵法
作者与成书背景
第二个方面
三个基本的问题
第三个方面
孙子兵法的流传与影响
第四个方面
孙子兵法它到底有什么内容
第五个方面
孙子兵法它的基本的价值
首先我来讲第一个方面
孙子兵法的作者与成书背景
孙子兵法无论怎么样讲
它是中国古代体系最完整的一部兵书
也是中国古代兵学的最杰出代表
是中国优秀传统文化的重要组成部分
从它产生到现在
人们已经研究了2500年了
关于他的书有各式各样
成百上千
那么孙子兵法它到底是一种什么样的书
为什么要学习孙子兵法
我想讲四个方面
弘扬传统文化
培养战略思维
启发人生智慧
拓展国防教育
弘扬传统文化
在我们中国
我们有着非常悠久的传统文化
在当今世界我们一直弘扬国学文化
而国学文化就是我们优秀的传统文化
以孙子兵法为代表的兵学文化
就是我们优秀传统文化的重要组成部分
在我们今天
我们要实现中华民族的伟大复兴
那就必须弘扬这样的传统文化
第二个培养战略思维
任何人
他对未来都要有一个非常长远的规划
所谓的战略思维就是高瞻远瞩
对未来规划的一种能力
在孙子兵法中
他就告诉了我们怎么样培养一种战略思维
第三个方面
启发人生智慧
我们都知道在人的一生之中
道路非常漫长而曲折
不可能一帆风顺
当我们遇到问题的时候
该怎么样去解决它
那么孙子兵法中就告诉了我们的一些智慧
值得我们去学习它
第四个方面拓展国防教育
那么在高等院校
在我们全国国防教育都是非常重要的
而国防教育这个内容里面
其中居安思危的意识
在孙子兵法中
处处我们都会接触到
都会学习到
那么下面一段话是什么意思
为什么要告诉大家这段话
这段话是宋朝的一个武学博士
叫何去非所写
不以法为守
而以法为用
长能缘法而生法
与夫离法而合法
什么意思
不以法为守
不要死守教条
而以法为用
要以教条来应用
常能缘法而生法
根据原则要延伸出新的原则和理论来
与夫离法而合法
表面上脱离了原则
而实际上和原则是非常接近的
那么这段话就告诉我们一个道理
学习孙子兵法一定要结合实际
要灵活运用
那么孙子兵法
它的作者到底是谁
孙子兵法的作者叫孙武
字长卿
春秋末期
齐国乐安人
乐安就在今天的山东惠民县
关于孙子兵法作者孙武的故里
到现在实际上还有着相当大的争论
孙武他出生于公元前500年前后的
世袭贵族家庭
为了表示对他的尊敬
我们后人一般尊他为孙子或孙武子
孙武的一生非常坎坷
他经历了三个大的阶段
第一个阶段
奔吴隐居研究兵法
第二个阶段
吴国为将显名诸侯
第三个阶段
功成名就
飘然归隐
也就是说孙武到最后到什么地方去了
在学术界历史学界
考古学界到现在为止
还没有完全弄清楚
我们一般认为他飘然归隐成为一个隐士
那么孙子兵法
它的作者到底有什么活动
这里面我着重介绍一下
他在吴国的活动
我们从这张地图上可以看到
孙武他出生在齐国这个国家
但是他成就功名
并不是在齐国
而是到了吴国
走了很远的距离
为什么他要从齐国来到吴国
是因为当时齐国爆发了内乱
孙武他不愿意在
齐国这样一个环境中生活
他看到了吴国是南方崛起的
一个欣欣向荣的一个国家
有利于人才才智的发挥
所以说孙武他从齐国奔到了吴国
那么他到了吴国去之后
首先过起了隐居生活
第二个方面观察形势
他在隐居期间
不仅是隐居
不仅是学习
而且对天下大事进行了
冷静的客观的分析
第三个阶段
在他分析天下大势的基础之上
他开始著述写作
写就了他的孙子兵法
第四个方面结交朋友
在写作期间
在观察形式期间
在隐居期间
孙武结交了天下的很多有识之士
对它的才智的成长有着非常大的
作用和帮助
第五个方面
吴王拜将孙武后来到吴国去
在吴国
受到了当时吴王的高度的重视
吴王江孙武拜为将军
统兵作战
那么在孙武隐居期间
他遇到了一个人物
这个人物也是在
中国历史上相当的有名的叫做伍子胥
关于这个人物我们都知道
他名员
字子胥
出生于公元前的559年到
公元前的484年
关于伍子胥这个人物我们都知道
他有些相当特别的地方
史书里面是这样来记载的
整蛊排牙
力大无比
临潼斗宝威震天下
千金小姐
一夜白头
我们都知道今天我们对女士有一个称呼
千金小姐
千金小姐这个词语的
原来与伍子胥有着非常重要的关系
一夜白头
伍子胥本来也不是吴国人
伍子胥
他是从楚国逃奔到了吴国
那么在逃奔的过程之中
他遇到了一个关口
但是这个关口它很难通过
那怎么办
一夜之间急白了头发
当然了
最终伍子胥还是顺利的通过了这个关口
那么孙武就与伍子胥成为
非常要好的朋友而伍子胥
他比孙武要早一些
到吴国
受到了吴王的高度的重视
那么在隐居期间伍子胥
首先被吴王重视
那么伍子胥就推荐孙武给吴王
孙武就得到吴王的高度的重视
在公元前的512年
孙武就携带着他的
孙子兵法来觐见吴王阖闾
那么觐见吴王阖闾的时候
就遇到了一个问题
吴王阖闾
看到这部兵书之后
非常高兴
实事求是说
我看史书里面这样介绍
他掩住内心的高兴
他要考验一下孙武
那么他给孙武出了一道难题
这道难题
到了今天我们一般人是没有办法答下去的
什么样的难题
他给孙武180名宫女给孙武说
你把这180名宫女给我训练一下
让她短时间内能够成为征战沙场的士兵
那么孙武欣然领命
然后他把180名宫女分为两队
每一对选了一个队长
非常巧的是
他所选的这两个队长是
吴王阖闾最喜爱的两个妃子
然后孙武就申明法令
三令五申
给他们不断的讲
该怎么样前进
该怎么样后退
然后开始操练擂鼓进军鸣金收兵
但是在操练的过程中
这些宫女长期在宫中生活
哪见得这种阵势
也就是说这个时候
大家乱成一团
完全不像战士
在这样的情况之下
孙武把两个队长叫来
把两个队长很快就斩杀于台下
而这两个队长我刚说过
是吴王阖闾最喜爱的两个人
虽然吴王阖闾派人阻止孙武
但孙武说
将在军
军令有所不受
还是把这两个人斩杀于台前
由此再进行训练
剩下的人俨然成为能够征战沙场的士兵
这就是著名的吴宫教战里的故事
但这个故事在史记里面有比较明确的记载
那么孙子兵法的作者孙武
他还有什么样的功劳
在史记里面有这样一段记载
西破强楚
入郢
北威齐晋
显名诸侯
孙子与有力焉
什么意思
在孙武的经营之下
小小的吴国实力大增
向西
他打败了强大的楚国
我们从这个地图上可以看到
楚国的疆域相当的庞大
但是孙武领着吴国的军队打败了楚国
并且一直打到楚国的都城郢都
北威齐晋北边的
对付强大的齐国和强大的晋国
让强大的齐国和晋国都感受到了威胁
显名诸侯
孙子与有力焉
孙子在其中起了非常大的作用
我们来看下面这样一个表
这个表是一些战役
有著名的柏举之战
槜李之战
会稽之战艾陵之战
黄池会盟笠泽之战
还有姑苏之战
从这些战役里面
我们其实可以看到
在春秋末期的时候
吴越春秋的这段历史相当的精彩
相当的波澜壮阔
而孙武和伍子胥
他参与了其中的许多的重大战役
其实我们可以看到
像柏举之战槜李之战会稽之战艾陵之战
这些战役应该说孙武就参与其中了
那么这里面我给大家介绍一个
非常典型的一个战例叫柏举之战
那么柏举之战是什么意思
就是吴国以3万的军队
打败了强大的楚国的20万军队
我们刚才可以看到
楚国他是吴国东（西）边的一个非常强大的国家
这个国家有20多万军队
而孙五只率领3万军队就打败了他
他是怎么做到的
首先舍舟登岸
出奇制胜
吴国的军队它有一个特点
擅长水兵作战
但是孙武带领吴国的军队
并没有从水路进攻
而是舍舟登岸
从陆路进攻
让楚国的军队根本就没有做好防备
第二个阶段
兵贵神速
出其不意
攻其无备
那么这个时候孙武和伍子胥
伍子胥带领吴国的3万军队
迅速的通过了
楚国的三个重要的关口
出其不意
攻其不备
让楚国的军队根本就没有防备
迅速的到达了汉水的岸边
这个时候
楚国有两个著名的将军
一个叫沈尹戍
一个叫囊瓦
这两个将军也在商议对策
其实沈尹戍当时
有一个非常好的一个建议
他有20万军队
沈尹戍建议
他带领10万军队
北上方城
从北边绕过去
切断吴国军队的后路
然后囊瓦率领着
10万军人在汉水的岸边进行坚守
本来这个策略非常的高明
但是当楚国的
沈尹戍带领10万军队北上方城的时候
囊瓦这个人他有一个想法
这个想法断送了楚国的军队
囊瓦认为假设沈尹戍绕过去的话
以后打败了吴国的话
那么首功要算谁的
首功当然要算
沈尹戍
所以说囊瓦等沈尹戍的10万军队一走
他就主动带领10万军队发动进攻
在这个时候
孙武他有一个办法叫做避其锐气
击其惰归
什么意思
楚国的10万军队渡过汉水之后
士气正盛
那么孙武带领3万军队主动的后撤
且战且退
那么楚国的10万军队在追击的过程中
它打了一些胜仗
史书里面记载是五战五捷
但是当他取得胜利之后
在戒备上相当的松懈
到了柏举的时候
这个时候那么孙武带领
3万军队迅速的反戈一击
把囊瓦的部队迅速打败
又打到了汉水边上
而沈尹戍听说比较危急
也带兵回来
沈尹戍在乱军之中也战死
所以说楚国的军队20万大军
被3万军队全线打败
那么这个战例非常的典型
它表明孙子兵法的作者不仅仅有理论
更有着非常光辉的实践
那么孙子兵法的成书背景
我总结一下
有四个方面
第一个影响于孙武家族深厚的军事背景
孙武这个家族世代与
军事有着非常密切的关系
第二个植根于齐国悠久的地域文化氛围
齐国从春秋初期一直到战国的晚期
都对天下大势有着重要的影响
这种文化对孙武熏陶
第三个
实践于春秋末期南方崛起的大国
孙武他从齐国到吴国
因为吴国它是容易使人才的
智慧得到发挥
在吴国它的智慧得到了充分的实践
第四个方面来源于春秋末年变革的
社会环境
我们都知道春秋到战国这个阶段
在中国历史上非常重要
大发展大动荡大繁荣的一个时代
那么作为兵学文化在这个阶段
它当然也是繁荣了起来
所以说我们讲到孙子兵法这本书
它的产生既有偶然性
也有一定的必然性
这一节我们就讲到这里
下课
-第一节 习近平强军思想产生的现实背景
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-第二节 习近平强军思想蕴含的丰富内涵
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-第三节 习平强军思想对青年人的重要启示
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-单元测试--作业
-第一节 国防教育、国防法规的基本概念
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-第二节 《兵役法》简介
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-第三节 《国防法》《国防教育法》简介
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-单元测试--作业
-第一节 国防建设的内涵
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-第二节 新中国国防建设的历程
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-第三节 中国国防建设的成就
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-第四节 国防动员
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-单元测试--作业
-第一节 什么是国际战略环境
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-第二节 如何分析国际战略格局
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-第三节 认识国际战略格局
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-第四节 国际战略形势及中国战略思考
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-单元测试--作业
-第一节 国家战略基本概念
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-第二节 冷战后美国国家战略回顾
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-第三节 当前美国国家战略解析
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-单元测试--作业
-第一节 地缘政治的涵义
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-第二节 地缘政治主要理论
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-第三节 地缘政治影响国家安全战略的途径
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-第四节 “一带一路”的基本内涵与国际意义
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-第五节 “一带一路”对传统地缘政治理论的超越
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-单元测试--作业
-第一节 中国周边安全环境概况
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-第二节 缓和是周边安全环境的主流
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-第三节 中国周边安全环境面临的主要威胁
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-第四节 中国南海问题分析
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-单元测试--作业
-第一节 朝鲜半岛的地缘战略地位
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-第二节 朝鲜半岛核问题的历史演进
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-第三节 朝核问题的走向对中国的影响
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-第四节 如何解决朝鲜半岛核问题
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-第五节 局势缓和背景下地区国家应对之策
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-单元测试--作业
-第一节 中东概况
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-第二节 中东问题概览
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-第三节 中东战争概览
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-第四节 中国与中东的交往
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-单元测试--作业
-第一节 恐怖主义的概念
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-第二节 中东恐怖主义的主要类型
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-第三节 中东恐怖主义的主要特征
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-第四节 影响中东恐怖主义的主要动因
--Video
-第五节 中东恐怖主义的影响
--Video
-单元测试--作业
-第一节 《孙子兵法》作者与成书背景
--Video
-第二节 三个基本问题
--Video
-第三节 《孙子兵法》流传与影响
--Video
-第四节 《孙子兵法》主要内容
--Video
-第五节 《孙子兵法》的价值
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