阻碍创新思维的因素在线视频

好的

那我们就接着来看

阻碍创新思维的因素有哪些

其实 阻碍创新的因素有两大类

一类是客观因素

一类是主观因素

我们先来看

阻碍创新思维的客观因素

我们说创新它需要一个鼓励创新的

良好的社会环境

目前 其实我们国家

已经在积极的去创造一个

好的鼓励创新的社会环境

国家和政府包括学校

做了很多的工作

然后也出台了很多相应的政策

也在一定程度上鼓励了

个人 企业和社会的创新

但是我们还是生活在一个

相对传统的社会环境当中

这个相对的传统

我们指的是 比如说

学校的教育体制和家庭的教育模式

其实还是相对比较传统的

这样的话

还是造成了我们相对保守的

思维模式

这在客观上就在一定程度上

压抑了创新

好 我们说其实有这样几个方面

第一个方面就是一些守旧的观念

我们说这些守旧的观念

指的是在传统的社会下

我们会有一种这种思想

就会认为说

创新只是属于极少数天才伟人的

特权

而一般的民众 不需要创新思维

只需要去理解和执行就可以了

所以我们在日常的生活当中会发现

我们一直有这样的观念

比如说我们有这种求稳的心态

比如说找工作

我们就希望说

我一直在做这样的一个工作

然后不要去换

就是这种求稳的心态

现在还是在大多数人的身上

可以看到

这是我们说的第一方面守旧的观念

第二方面

就是我们刚才提到的传统的教育

我们传统的教育

其实注重书本知识

对于学生提出不同的观点和想法

可能我们不是特别的鼓励

这在一定程度上就扼杀了

学生的创新意识

这是从传统的教育方面来讲

还有一个方面

就是传统的家庭教育模式

那我们说中国传统的家庭教育模式

在对孩子进行培养教育的过程当中

带有强烈的家长意识

就是我们常会去告诉孩子说

你应该做什么

你怎么做才是对的

你要听老师的话

工作之后要听领导的话

在家里要听爸爸妈妈的话

我们说这样的一种教育的模式

其实 在一定程度上

压抑了孩子的个性的发展

和思维的创新

这就是我们给大家介绍的

就是阻碍创新思维的一个客观因素

包括这样几个方面

下面我们就来看一下

阻碍思维创新的主观因素

那我们说主观因素

主要包括几个方面

第一个方面就是一些固定的观念

那我们说人们在实际的思维的

过程当中

会反复的去运用某种观点

某种认识去思考 去评价问题

然后经过多次的重复之后

这些观点和认识

就会被积淀到大脑深层的意识当中

而达到一个无意识下意识的状态

这就是我们说的固定的观念

实际上 我们的脑海里

会有很多的固定观念

比如说在我们社会的性别的分工上

我们会认为说

在一个家庭当中

这个男性他主要应该承担什么工作

女性应该承担什么工作

我们都会有一个固定的观念在那里

这就是我们说固定观念

还有很多

比如说我们在于这个职业的选择上

我们就会认为

比如说护士

比如说这个幼师

我们就会认为应该是女性

主要来承担的工作

所以 这就是我们说的一些

固定的观念

它是阻碍创新思维的一个主观因素

第二个方面

其实我们之前介绍过

就是我们说的思维惯性

也叫思维定势

我们说思维定势

它是一种思维的模式

它是存在于

人头脑当中的一个认知的框架

在现实的生活当中

那我们的头脑中随时会遇到

各种信息 各种事物和问题

而在筛选信息和分析问题

作出决策的时候

我们总是会不由自主的沿着过去

所熟悉的方向和路径去进行思考

而不愿意去另辟新路

这就是我们所说的思维定势

我们说思维定势之前也介绍过

就是我们会以惯性的思维来

对待客观事物

就会形成一个非常固定的思维模式

大家看到 这边有两个图

就是切苹果的这个图

其实我们一般人我们切苹果的时候

可能都是用左边的这种方式

就是从顶部切到底部

这是我们惯常的方式

右边的这种方式是拦腰切下去

当我们用不同的方式

去切苹果的时候

我们会有一个惊奇的发现

我们看到苹果里面是有五角星的

这就是我们讲说当你打破了

原来的一种思维定势之后

你可能会有新的发现

下面我们来看一个思维定势的一个

经典案例

埃以之战

我们说在第四次中东战争之前

埃及和以色列交界的地区

不断的调动军队

进行大规模的军事演习

起初的时候

以方对此极为警惕

但是 慢慢的便习以为常

产生了一种思维定势

他认为埃及调动军队不过是在演习

然而 在1973年10月6日的时候

埃及第23次调动军队的时候

却不是演习

而是猛扑以色列的巴列夫防线

把毫无准备的以军打得落花流水

如何辩证的去看待思维定势

那我们说其实它是有优势的

思维定势对于解决经验范围以内的

一般性的 常规性的问题

其实是有积极作用的

它可以使我们熟练的去运用

以往的经验 驾轻就熟

简洁快速的去处理问题

从而提高工作的效率

它的弊端也是显而易见的

当我们面临新情况 新问题

而需要一定的创新的时候

它就会变成思维的枷锁

阻碍这个新观念新点子的构想

同时

也会阻止头脑对新知识的吸收

法国生物学家贝尔纳曾经说过

妨碍人们学习的最大的障碍

并不是未知的东西

而是已知的东西

就说明了这样一个道理

下面 我们再来看一个经典的实验

这个实验叫邓克尔蜡烛实验

这个实验是给我们几个道具

一个是一根普通的蜡烛

还有半纸盒图钉

还有一张说明书

要求在尽短的时间内

将蜡烛安放在垂直的木板墙上

我们可能会想出各种各样的办法

首先 我们会认为说

给我们的这些道具都要用到

我不知道大家想出的办法是什么

但其实

有一个最简单的办法

就是把我们说的图钉盒

就是这里面的其中的一个道具

把它当作这个蜡烛托

就是我们先把这个图钉盒

把它用图钉钉在墙上

然后 再把蜡烛固定在这个

我们说的这个图钉盒上

这个应该是最简单的一个办法

但是 也可能我们没有想到

那没有想到的原因是说

在我们的经验范围内

我们会觉得这个图钉盒的用途

它就是用来装图钉的

没有想到它其实是可以

作为这个蜡烛托的

好 这是我们给大家介绍的一个

经典实验

然后我们再来看

阻碍创新思维的第三个主观因素

叫自我中心型思维

我们说在日常的思维活动当中

我们会自觉不自觉的

按照自己的观念 站在自己的立场

用自己的目光去思考别人

甚至整个世界

由此会产生了自我中心型的

思维定势

为什么会产生这种思维定势

那我们说

其实每一个个体

他都是从自然人开始的

然后逐渐进行社会化的过程

在这个过程当中

就是自我意识产生

并且渐渐固化的一个过程

从而形成自我的价值观

世界观和人生观

其实我们可以从三个方面去理解

自我中心型思维

一个其实是类似于我们说的

生理的自我需要

第二个是社会的自我需要

第三个是心理的自我需要

我们说这种自我中心型的思维模式

它其实是源自本性

形成于社会化

最终定型于个人的观点

但是一旦形成之后

它就特别容易容不得别人的观点

由此产生了我们说的

自我中心型的思维定势

实际上我们说这种思维定势

当是一个人的时候

个人的思考就是以自己为中心

一个团体的思考

就是以本团体为中心

一个国家或者是民族的

则会以本国或者本民族为中心

而放眼整个人类社会的时候

我们整个人类社会

其实同样也跳不出人类中心主义的

一个小圈子

这里有一个笑话

我们来看一下

就是叫军令在传递当中

这个笑话的内容是这样的

据说美军在1910年的时候

一次部队的命令传递是这样的

他的营长对值班军官说

明晚大约8点钟左右

哈雷彗星将可能在这个地区看到

这种彗星每隔76年才能看到一次

命令所有士兵野战服在操场上集合

我将向他们解释这一罕见的现象

如果下雨的话就在礼堂集合

我为他们放一部有关彗星的影片

值班军官对连长说

根据营长的命令

明晚8点钟哈雷星将在操场上空出现

这种彗星每隔76年才能看到一次

如果下雨的话

就让士兵穿着野战服列队前往礼堂

这一罕见的现象将在那里出现

连长对排长说

根据营长的命令

明晚8点

非凡的哈雷慧星将身穿野战服

在礼堂中出现

如果操场上下雨

营长将下达另一个命令

这种命令每隔76年才会出现一次

排长对班长说

明晚8点

营长将带着哈雷慧星在礼堂中出现

这是每隔76年才有的事

如果下雨的话

营长将命令彗星穿上野战服

到操场上去

班长对士兵说

在明晚8点下雨的时候

著名的76岁的哈雷将军

将在营长的陪同下身着野战服

开着他那彗星牌汽车

经过操场前往礼堂

看完这个笑话之后

我们会发现一个信息的传递

通过不同的人

最后变得面目全非

实际上我们刚才讲到的是以

自我中心型的一种思维定势

我们会知道

当我们接收到一个信息的时候

我们会筛选

我们在进行筛选 传递的过程当中

其实会受到个人的经历

个人的经验

个人的价值观的影响

在这些影响下

我们会加入个人的一些思考

个人的理解

到最后可能这些信息

会变得完全不同

所以我们说当有时候

我们去做一些决策一些判断的时候

我们要克服这种自我中心型的

这种思维方式

以便能够更客观更公正的

然后去分析问题 解决问题

好 那我们接着来看

第四个阻碍创新思维的主观因素

是其他类型的一些思维的障碍

那我们说包括比如说自卑型

就是说对自己非常的不自信

第二类是麻木型 就是不敏感

思维不活跃

然后注意力不集中 兴奋不起来

就是对新事物提不起兴趣

第三类是偏执型就是颇为自信

钻牛角尖儿

然后总是认为自己是对的

认为总是存在唯一正确的答案

还有就是恐惧性

害怕失败

那我们说这些都是阻碍创新思维的

一些主观因素

这一小节

我们给大家介绍了阻碍创新思维的

客观因素和主观因素

那我们就介绍到这里

谢谢大家