线粒体病--三亲婴儿慕课视频播放-人类遗传探秘-MOOC慕课视频教程-柠檬大学

大家好，我叫李雅楠

来自宁夏大学生命科学学院

今天，我将和同学们共同学习

三亲婴儿—治疗线粒体病的新思路

这节课的内容

2016年4月6日

对于这个世界上的大多数人来说

都是平凡的不能再平凡的一天

但就在墨西哥

因为一个叫哈桑的小男孩的到来

对这个家庭

甚至于世界都有着不同的意义

这个意义不仅是从此哈桑的家

因为他的到来而将变得完整

更在于对他来说

他拥有两个母亲，这是怎么回事呢？

这是因为哈桑，他是通过

核移植三亲共育技术孕育出来的

为什么哈桑需要这样的方式

来到这个世界呢？

这是因为他的妈妈患有

利氏综合征（Leigh syndrome）

这种病是由于线粒体突变

所引发的一种遗传病

携带这种线粒体突变体的妇女

很难拥有自己的孩子

即便是将孩子生了下来了

孩子也往往表现为发育迟滞

共济失调、肌张力障碍、癫痫呕吐等症状

一般很难成年

正因为如此，哈桑的妈妈在之前

已经经历了多次流产

以及两个宝宝的相继夭折

这无论是对于哈桑的妈妈

还是这个家庭来说都是无比痛苦的

而就在哈桑一家都要放弃希望的时候

核移植三亲共育技术的发明

让接连承受丧子之痛的这个家庭又燃起了希望

那么这个技术具体是怎样的呢？

“核移植三亲共育技术”

是先从拥有健康线粒体的捐献者妈妈的卵子中

移除细胞核，得到一个去核的卵细胞

接着从携带有线粒体突变体的

亲生妈妈的卵子中取出细胞核

也就是说一个妈妈提供细胞质

一个妈妈提供细胞核

再通过细胞质和核体融合的技术组成一个新的卵子

之后与父亲的精子结合

形成的受精卵移植到提供细胞核的母亲子宫中

进行分化发育

这样，就能孕育出一个没有线粒体遗传缺陷的健康宝宝了

也就是这样，哈桑

作为第一个“三亲婴儿”来到了这个世界

那么“三亲婴儿”的诞生

对于线粒体病的患者来说意味着什么呢

大家都知道，线粒体是人体重要的能量工厂

对于线粒体病人来说

一旦线粒体DNA发生突变

人体的力量源泉就出了问题

进而导致一系列严重的疾病

尤其是妇女一旦有线粒体遗传病

很容易导致流产，即便孩子得以生下来

也很容易夭折

而大多数时候医生们却对此束手无策

因此，“三亲婴儿”的诞生

让患有线粒体遗传病的妇女

又有了做妈妈和拥有一个完整的家的权利

不过，针对“三亲婴儿”

有的科学家却很是担心

因为他们觉得这个技术的实质

是将不同人的基因进行了一个重组

是一项遗传改造技术

因此，很容易利用这个技术创造出高智力

强体力等 “超级人类”

这是道德伦理所不能容许的

但是也有科学家表示

相比较细胞核中所携带的遗传物质

线粒体中的只能算是凤毛麟角

并且线粒体DNA的复制、转录等过程

还需要核DNA的协助才能完成

额外的线粒体DNA片断

并不参与婴儿的基因重组与改造

而且线粒体的遗传物质

并不是婴儿正常的智力、性格发育的决定因素

他们认为三亲婴儿不能算是基因改造婴儿

而在我看来，无论是什么样的科学技术都是没有对错的

就像原子弹，它既可以是侵略他国

引发战争，它也可以保卫疆土，彰显国力

对于科学技术的运用完全取决于

我们人类是如何通过道德和法律

来约束我们的行为

是我们去选择让我们的生活

变得更加美好，还是毁灭

而不是科学技术本身

好，这节课到此结束，谢谢！

人类遗传探秘课程列表：

第一讲绪论——开启人类遗传探秘之旅

-1.1 人类遗传学的定义和研究内容

--人类遗传学的定义和研究内容

-1.1 人类遗传学的定义和研究内容--作业

-1.2 人类遗传研究的发展

--人类遗传研究的发展

-1.2 人类遗传研究的发展--作业

-1.3 人类遗传学的研究方法

--人类遗传学的研究方法

--问题讨论

-1.3 人类遗传学的研究方法--作业

第二讲生命从一个细胞开始

-2.1 细胞——生命的基本单位

--细胞——生命的基本单位

-2.1 细胞——生命的基本单位--作业

-2.2 你从哪里来？——揭秘人体受精过程

--你从哪里来？——揭秘人体受精过程

-2.2 你从哪里来？——揭秘人体受精过程--作业

第三讲美不美由基因决定——外貌遗传

-3.1 面部特征

--面部特征

-3.1 面部特征--作业

-3.2 身高与遗传

--身高与遗传

-3.2 身高与遗传--作业

-3.3 隐藏在指尖的秘密

--隐藏在指尖的秘密

-3.3 隐藏在指尖的秘密--作业

第四讲遗传病

-4.1 遗传病种类

--遗传病的种类

-4.1 遗传病种类--作业

-4.2 单基因病

--1、常染色体隐性遗传病

--2、常染色体显性遗传病

--3、性连锁遗传病

-4.2 单基因病--作业

-4.3 多基因病

--多基因疾病

-4.3 多基因病--作业

-4.4 染色体病

--染色体病

-4.4 染色体病--作业

-4.5 线粒体病

--线粒体病--三亲婴儿

--线粒体病--力量&疾病

-4.5 线粒体病--作业

第五讲生老病死、智力与遗传

-5.1 智力与遗传

--智力与遗传

-5.1 智力与遗传--作业

-5.2 长寿与遗传

--长寿基因

-5.2 长寿与遗传--作业

第六讲基因工程与人类健康

-6.1 转基因食品——SAFE OR NOT

--转基因食品——SAFE OR NOT

-6.2 基因手术——基因编辑

--基因手术——基因编辑

第七讲生男生女谁主沉浮——性别决定

-7.1 性别决定

--性别决定

-7.1 性别决定--作业

-7.2 性别舞弊

--性别舞弊

-7.2 性别舞弊--作业

第八讲从细胞分化的调控看“克隆”问题

-8.1 细胞的意志——细胞分化

--细胞分化

-8.1 细胞的意志——细胞分化--作业

-8.2不老的圣杯——干细胞

--不老的圣杯——干细胞

-8.2不老的圣杯——干细胞--作业

-8.3 克隆技术

--克隆技术

--问题讨论

-8.3 克隆技术--作业

第九讲解密 “天书”

-9.1 人类基因组计划概述

--人类基因组计划

-9.1 人类基因组计划概述--作业

-9.2 基因测序技术

--基因测序技术

-9.2 基因测序技术--作业

-9.3 蛋白质组学

--蛋白质组学

-9.3 蛋白质组学--作业

第十讲肿瘤与遗传

-10.1 什么是肿瘤？

--肿瘤

-10.1 什么是肿瘤？--作业

-10.2无限增殖的杀手——癌细胞

--癌细胞

-10.2无限增殖的杀手——癌细胞--作业

第十一讲血型遗传

-11.1 ABO血型遗传

--ABO血型系统

--孟买血型

-11.1 ABO血型遗传--作业

-11.2 Rh血型遗传与新生儿溶血病

--熊猫血

-11.2 Rh血型遗传与新生儿溶血病--作业

单元考核

-期末考试--最终考核

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