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个人品德

下一节:学习道德模范、参与志愿活动、引领社会风尚

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个人品德课程教案、知识点、字幕

同学们好

我们来学习第九个知识点

个人品德

在前面的知识点中

我们认识了社会公德

职业道德和家庭美德的具体内容

与此同时

我们应该认识到

在现实生活中

社会公德

职业道德和家庭美德的状况

最终

都是以每个社会成员的道德品质

为基础的

也就是说

社会公德

职业道德和家庭美德建设

最终都要落实到个人品德的养成上

基于此

我们这个知识点将重点探讨

个人品德的基本要求

以及如何通过道德修养

养成高尚的道德品格

首先我们来看个人品德及其作用

我们认为

个人品德

是指通过社会道德教育

和个人自觉的道德修养所形成的

稳定的心理状态和行为习惯

它是个体对某种道德要求认同

和践履的结果

集中体现了道德认知

道德情感

道德意志

道德信念

和道德行为的内在统一

具体来说

大学生要自觉践行爱国奉献

明礼守法

厚德仁爱

正直善良

勤劳勇敢等个人品德

不断提升个人的道德修养和境界

无论是社会的和谐有序

还是个人的人格健全

都有赖于个人品德的不断提升

具体来看 个人品德的意义

主要有如下三点

第一

个人品德对道德和

和法律作用的发挥具有重要的推动作用

社会道德和法律要求只有内化为个人品德

才能成为现实的规范力量

同时

个人品德提升的过程

也是能动地作用于社会道德

和法律的过程

它能够为社会道德

和法律的发展进步创造条件 提供动力

第二点 个人品德是个体人格完善的

重要标志

一方面

个人品德

决定着一个人在实际生活

和社会实践中的行为选择

以及对各种关系的协调和处理

直接显示出个人境界和素质的高低

另一方面

个人品德又为自我整体素质的修养

锻炼和完善规划目标 指明方向

为个人成长提供指引和调控

第三点

个人品德是经济社会发展进程中

重要的主体精神力量

作为社会主义道德建设的落脚点

个人品德状况

影响着社会主义市场经济制度的完善

和社会主义民主政治的进程

社会成员的思想观念

和道德素质普遍得到提高

是全面建成小康社会

实现中华民族伟大复兴中国梦的前提和保障

下面我们来看一则案例

善良是可以传递的

2017年的8月3日河南日报

报道了这样一件事

郑州街头出现了一个放满硬币的

爱心零钱箱

上面用一个纸板写着 如你急需用钱

请自取

每人最多5元

箱子旁没有人值守

实际上

这是一家网络科技公司做的

道德实验

零钱箱附近有人隐蔽拍摄和记录

一天下来

不仅没有出现

多拿多占的现象

反而出现了

有人拿出自己的零钱

放到爱心箱里的善举

这件事在网上引起了热议

网友们纷纷点赞 善良是可以传递的

小小的一个零钱箱

测出了郑州市民的品德状况

没有出现多拿多占

折射出市民个人素质的提升

而主动拿出零钱

放到爱心箱

则说明良好的品行是可以传递的

请同学们试想一下

如果善行可以这样迅速地传染

并传递给他人

那整个社会的道德水平自然得以提升

社会的和谐也将得到维系

接下来我们来看一下

道德修养的正确方法

个人品德需要不断地

通过道德修养加以提升

内涵上来看

道德修养是指个体自觉地

将一定社会的道德规范

准则及要求内化为内在的道德品质

以促进人格的自我陶冶

自我培育和自我完善的实践过程

加强道德修养

提升个人品德

需要我们立足于当今社会发展的需要

同时主动借鉴历史上

思想家们所提出的各种积极有效之道

从而形成一套适合自己

并且切实可行的道德修养方法

总结起来

由前人积累并流传下来的道德修养方法

主要有如下五个方面

第一方面是学思并重

对于学习与思考的关系

孔子早就提出学而不思则罔

思而不学则殆

第二点是省察克治

也就是反省检查自己的思想和行为

一旦发现不良的倾向要及时抑制和克服

就像曾子曾经说的那样 吾日三省吾身

为人谋而不忠乎

与朋友交而不信乎

传不习乎

第三点是慎独自律

不管在人前还是人后

我们都要始终如一

尤其在无人监督的独处情况中

更要谨言慎行

严于律己

时刻做到戒慎乎其所不睹

恐惧乎其所不闻

第四点是知行合一

中国传统文化

尤其强调知行合一的思想

比方说

《尚书》中很早即提出知之非艰

行之惟艰的思想

在后来的朱熹 王阳明

王船山 孙中山

毛泽东等都对知行关系有独特阐发

最后一点是积善成德

在《周易·坤卦·文言》中提到积善之家必有余庆

积不善之家必有余殃

我们需要记住

平时一点一滴善行的积累

最终必将塑造高尚的品行

从而为自己和身边的人带来更大的福报

以上就是本知识点的内容

请同学们谨记

勿以善小而不为

勿以恶小而为之

不断加强道德修养

促进人格的自我陶冶

自我培育和自我完善

从而形成高尚的道德品格

谢谢大家

思想道德修养与法律基础课程列表:

绪论

-1进入新时代

--进入新时代

-2做时代新人

--做时代新人

-3提升思想道德素质与法治素养

--提升思想道德素质与法治素养

-拓展资源

--青年榜样习近平

--习近平在岳麓书院考察调研

--习近平为你描绘“新时代”

--湖大版《南山南》

--湖大版《起风了》

-单元测试

--绪论--单元测试

-思考讨论

第一章

-1正确认识人的本质

--正确认识人的本质

-2个人与社会的辩证关系

--个人与社会的辩证关系

-3人生目的

--人生目的

-4积极进取的人生态度

--积极进取的人生态度

-5人生价值及其评价

--人生价值及其评价

-6反对错误人生观

--反对错误人生观

-拓展资源

--青年在选择职业时的考虑

--张定宇:我不能延长生命的长度,但为什么不让生活更丰满呢?

--赫赫无名的一生

--张学军诗朗诵《有的人》

--强国一代有我在

-单元测试

--第一章--单元测试

-思考讨论

第二章

-1.什么是理想

--什么是理想

-2.什么是信念

--什么是信念

-3.树立中国特色社会主义共同理想

--中国特色社会主义是我们的共同理想

-4.正确理解理想与现实的关系

--理想与现实的关系

-5.在实现中国梦的实践中放飞青春梦想

--为实现中国梦注入青春能量

-拓展资源

--[平“语”近人] 长征:心中有信仰,脚下有力量

--青春的颜色,叫奋斗!

--中国的红色梦想

--追梦者

--“人民英雄”陈薇:守护人民健康安全是我的责任

-单元测试

--第二章--单元测试

-思考讨论

第三章

-1.重精神是中华民族的优秀传统

--重精神是中华民族的优秀传统

-2.中国精神的内容构成及其作用

--中国精神的内容构成及其作用

-3.爱国主义的科学内涵

--爱国主义的科学内涵

-4.新时代的爱国主义

--新时代的爱国主义

-5.弘扬改革创新精神

--弘扬改革创新精神

-拓展资源

--《国家相册》我爱你,中国

--歌唱《我的祖国》快闪共祝祖国好

--抗疫英雄谱 钟南山:国有难召必至

--弘扬伟大民族精神· 战略科学家黄大年 心有大我至诚报国

--海归梦 中国梦

-单元测试

--第三章--单元测试

-思考讨论

第四章

-1.社会主义核心价值观的基本内容

--社会主义核心价值观的基本内容

-2.当代中国发展进步的精神指引

--当代中国发展进步的精神指引

-3.社会主义核心价值观的历史底蕴

--社会主义核心价值观的历史底蕴

-4.社会主义核心价值观的道义力量

--社会主义核心价值观的道义力量

-5.做社会主义核心价值观的积极践行者

--做社会主义核心价值观的积极践行者

-拓展资源

--[平“语”近人] 国无德不兴

--习近平这样致敬英雄

--感动中国候选人物展播——林俊德

--[2019年度感动中国人物] 伍淑清 山河澄正气

--王继才:守岛卫国32年 平凡中书写大爱

-单元测试

--第四章--单元测试

-思考讨论

第五章

-1.道德的内涵、起源、本质

--道德的内涵、起源、本质

-2.道德的功能、作用、变化发展

--道德的功能、作用、变化发展

-3.社会主义道德的核心和原则

--社会主义道德的核心和原则

-4.社会主义道德建设的思想资源之中华传统美德

--社会主义道德建设的思想资源之中华传统美德

-5.社会主义道德建设的思想资源之中国革命道德和人类文明优秀道德成果

--社会主义道德建设的思想资源之中国革命道德和人类文明优秀道德成果

-6.社会公德

--社会公德

-7.职业道德

--职业道德

-8.家庭美德

--家庭美德

-9.个人品德

--个人品德

-10.学习道德模范、参与志愿活动、引领社会风尚

--学习道德模范、参与志愿活动、引领社会风尚

-拓展资源

--来自人民归于人民

--奋力战斗的个人

--[2018年度感动中国人物] 刘传健 胆气亦英雄

--[2018年度感动中国人物] 张玉滚 风雪担书梦

--《读书》20190807杨绛《我们仨》恩爱相守一如最初

-单元测试

--第五章--单元测试(一)

--第五章--单元测试 (二)

-思考讨论

第六章

-1.法律及其历史发展

--法律及其历史发展

-2.我国社会主义法律

--我国社会主义法律

-3.我国宪法确立的基本原则

--我国宪法确立的基本原则

-4.我国的国家制度

--我国的国家制度

-5.建设中国特色社会主义法治体系

--建设中国特色社会主义法治体系

-6法治思维的含义

--法治思维的含义

-7.法治思维的基本内容

--法治思维的基本内容

-8.培养法治思维

--怎样培养法治思维

-9.法律权利及其特征

--法律权利及其特征

-10.法律义务及其特征

--法律义务及其特征

-11.依法行使权利与履行义务

--依法行使权利与履行义务

-拓展资源

--习主席宪法宣誓

--民法典来了

--当哪吒遇上民法典

--一言不和就普法 电视剧《小欢喜》

--三分钟读懂《反家庭暴力法》

-单元测试

--第六章--单元测试(一)

--第六章--单元测试(二)

--第六章--单元测试(三)

-思考讨论

附录:湖南大学思想政治教育资源

-1.美丽的湖南大学 我们的精神家园 (一)

--美丽的湖南大学 我们的精神家园 (一)

-2.美丽的湖南大学 我们的精神家园(二)

--美丽的湖南大学 我们的精神家园(二)

-3.勿忘国耻:不屈的文脉

--勿忘国耻:不屈的文脉

个人品德笔记与讨论

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