当前课程知识点:思想道德修养与法律基础 >  第五章 >  10.学习道德模范、参与志愿活动、引领社会风尚 >  学习道德模范、参与志愿活动、引领社会风尚

返回《思想道德修养与法律基础》慕课在线视频课程列表

学习道德模范、参与志愿活动、引领社会风尚在线视频

学习道德模范、参与志愿活动、引领社会风尚

下一节:来自人民归于人民

返回《思想道德修养与法律基础》慕课在线视频列表

学习道德模范、参与志愿活动、引领社会风尚课程教案、知识点、字幕

同学们好

我们来学习最后一个知识点

学习道德模范

参与志愿活动

引领社会风尚

在这一个知识点中

我们将重点学习

如何在实践中养成高尚的道德品格

南宋著名诗人陆游在教育子女时曾经抒发

纸上得来终觉浅

绝知此事要躬行的殷切希望

理论上的学习最终要付诸实践

读书求知识是这样

高尚品德的养成也是这样

大学生投身崇德向善的道德实践

除了具备良好的个人品德

还应主动向不同类型的道德模范学习

同时积极参与志愿服务活动

从而引领社会风尚

为构建和谐社会贡献一己之力

首先向道德模范学习

道德模范也就是道德品行上的优秀典型

又或者说是道德的榜样

日常生活中

人们往往被鼓励向榜样们学习

那么

道德榜样的力量能有多大呢

我们首先从《论语》中的一个小典故说起

季康子曾问政于孔子说 如杀无道

以就有道

何如

孔子回答说 子为政

焉用杀

子欲善而民善矣

君子之德风

人小之德草

草上之风

必偃

对于季康子这种杀无道以就有道的治理模式

孔子颇不以为然

在他看来 只要在位者想行善

普通百姓自然跟着行善

在位者的品德就好比是风

在下的人的品德就好比是草

风吹到草上 草就必定跟着倒

从中可见

道德榜样的力量是巨大的

它可以通过潜移默化的方式

改变人们的言行举止

这里我们可以给道德模范下一个定义

道德模范

是指思想和行为能够激励人们不断向善

且为人们所崇敬模仿的先进入物

道德模范既包括在一定社会道德实践中

涌现出的符合特定道德理想类型的人物

又包括人们日常生活中能够近距离感受的

具有积极道德影响的人物

如果从类型上来看

日常社会生活中

可以接触到的道德模范有如下几种

第一种是助人为乐模范

比如投身公益的老艺术家田华

第二是见义勇为模范

比如因跳江救人而牺牲的孟祥斌

第三是诚实守信模范

比如做良心秤的姐弟江玉珍江远斌

第四种是敬业奉献模范

比如为科研事业坚持到生命最后一刻的黄大年

最后一个是孝老爱亲模范

比如最美儿媳温金娥

讲到这里有的同学可能会有这样的疑惑

身边的道德模范太高大上了

他们的道德境界似乎可望而不可求

其实这种疑惑主要源于我们对道德模范

高尚品行的外在感触

没有看到高尚品行的背后

是行为主体日积月累的点滴付出

而这完全在我们的能力范围之内

我们向道德模范学习

关键就是学习他们这种数十年如一日的坚持磨炼

甘于付出的精神

当我们在做好了自己愿意做和能够做的事情之后

还能够主动承担起别人不愿意

而他人和社会急需的事情时

我们便离道德模范又近了一步

我们的品格也再次得到了提升

第二点参与志愿服务活动

我们先来看一则短视频

视频中的大学老师既坚持无偿献血

时间甚至长达19年

而且还积极参与志愿服务活动

可以称得上是一位志愿达人

志愿服务是指志愿贡献个人的时间及精力

在不求任何物质报酬的情况下

为改善社会 促进社会进步而提供的服务

志愿服务的精神有奉献

友爱

互助

进步四点

既然是志愿服务

奉献精神当然是第一位的

它也是志愿服务的精髓

在参与志愿服务活动的过程中

我们帮助了他人

服务了社会

同时成就了自我

最终实现了幸福人生

对于大学生来说

参与志愿服务活动

就要做到以下几点

第一 是到最需要的地方去

大学生要树立我是祖国一块砖

哪里需要往哪搬的意识

积极参与各种帮扶

支教 援边活动

在最需要帮助的地方发挥自己的光和热

第二 是帮助弱势群体

我们常说的弱势群体

既包括残疾人

农民工及其子女

困难职工

还包括数量不断增加的空巢老人和留守儿童

大学生虽然经济实力有限

但仍然可利用自身的优势条件

比如通过走访慰问

义务辅导等形式来帮助以上群体

总之 大学生要发挥自己的专业特长

做力所能及的事情

积极投身于志愿服务活动中去

第三 引领社会风尚

大学生向道德模范学习和参与志愿服务活动

有助于个人高尚品德的形成

一旦全社会形成这种积极投身崇德向善道德实践的风气

那良好的社会风尚随之确立

简单来讲

我们所要引领的社会风尚具备如下四个方面的特点

第一点是知荣辱

孔子曾经说过 道之以政

齐之以刑

民免而无耻

道之以德

齐之以礼

有耻且格

这是以百姓是否具有羞耻之心

来判断政治手段是否可取的标准

如果心中明确何者为荣

何者为辱

言行就有了一条准绳

第二是讲正气

所谓讲正气

要求大学生首先做到出淤泥而不染

自觉与肮脏低级趣味的一面划清界限

严于律己

洁身自好

另外还要有秋风扫落叶般的果敢和勇气

坚决同一切歪风邪气作斗争

积极维护健康的社会风气

第三点是作奉献

良好社会秩序的构建

需要每一位社会成员承担相应的责任

负责任就意味着作贡献

为国家和社会作奉献不论职业和年龄

只要尽自己的最大努力付出了

你的所作所为就值得肯定和尊重

我们来看教育部和财政部新近出台的一则通知

教育部和财政部两部联合印发

《银龄讲学计划实施方案》

面向社会公开招募优秀退休校长

教研员 特级教师

高级教师等 到农村义务教育学校讲学

教育部教师工作司负责人明确表示

优秀退休教师到农村讲学

靠的是奉献精神

但也要提供必需的物质和精神支撑

国家出台的这种银龄讲学计划

既可以发挥退休教师的专业特长

使优秀人才资源得到充分的运用

还可以充实和丰富退休教师的晚年生活

长期来看

大批的退休教师投入农村教育中去

则有助于在全社会形成一股

积极作贡献的社会风气

最后一点促和谐

对于大学生来说

促和谐就是要促进自我身心的和谐

个人与他人的和谐

个人与社会的和谐

人与自然的和谐等

以上就是本知识点的内容

至此

我们教材第五章的知识点全部讲授完成

希望同学们能够学有所得

做一个知德守德的人

同时在崇德向善的道德实践中不断磨练自己

积极提升个人品德

并为社会主义道德建设贡献自己的力量

谢谢大家

思想道德修养与法律基础课程列表:

绪论

-1进入新时代

--进入新时代

-2做时代新人

--做时代新人

-3提升思想道德素质与法治素养

--提升思想道德素质与法治素养

-拓展资源

--青年榜样习近平

--习近平在岳麓书院考察调研

--习近平为你描绘“新时代”

--湖大版《南山南》

--湖大版《起风了》

-单元测试

--绪论--单元测试

-思考讨论

第一章

-1正确认识人的本质

--正确认识人的本质

-2个人与社会的辩证关系

--个人与社会的辩证关系

-3人生目的

--人生目的

-4积极进取的人生态度

--积极进取的人生态度

-5人生价值及其评价

--人生价值及其评价

-6反对错误人生观

--反对错误人生观

-拓展资源

--青年在选择职业时的考虑

--张定宇:我不能延长生命的长度,但为什么不让生活更丰满呢?

--赫赫无名的一生

--张学军诗朗诵《有的人》

--强国一代有我在

-单元测试

--第一章--单元测试

-思考讨论

第二章

-1.什么是理想

--什么是理想

-2.什么是信念

--什么是信念

-3.树立中国特色社会主义共同理想

--中国特色社会主义是我们的共同理想

-4.正确理解理想与现实的关系

--理想与现实的关系

-5.在实现中国梦的实践中放飞青春梦想

--为实现中国梦注入青春能量

-拓展资源

--[平“语”近人] 长征:心中有信仰,脚下有力量

--青春的颜色,叫奋斗!

--中国的红色梦想

--追梦者

--“人民英雄”陈薇:守护人民健康安全是我的责任

-单元测试

--第二章--单元测试

-思考讨论

第三章

-1.重精神是中华民族的优秀传统

--重精神是中华民族的优秀传统

-2.中国精神的内容构成及其作用

--中国精神的内容构成及其作用

-3.爱国主义的科学内涵

--爱国主义的科学内涵

-4.新时代的爱国主义

--新时代的爱国主义

-5.弘扬改革创新精神

--弘扬改革创新精神

-拓展资源

--《国家相册》我爱你,中国

--歌唱《我的祖国》快闪共祝祖国好

--抗疫英雄谱 钟南山:国有难召必至

--弘扬伟大民族精神· 战略科学家黄大年 心有大我至诚报国

--海归梦 中国梦

-单元测试

--第三章--单元测试

-思考讨论

第四章

-1.社会主义核心价值观的基本内容

--社会主义核心价值观的基本内容

-2.当代中国发展进步的精神指引

--当代中国发展进步的精神指引

-3.社会主义核心价值观的历史底蕴

--社会主义核心价值观的历史底蕴

-4.社会主义核心价值观的道义力量

--社会主义核心价值观的道义力量

-5.做社会主义核心价值观的积极践行者

--做社会主义核心价值观的积极践行者

-拓展资源

--[平“语”近人] 国无德不兴

--习近平这样致敬英雄

--感动中国候选人物展播——林俊德

--[2019年度感动中国人物] 伍淑清 山河澄正气

--王继才:守岛卫国32年 平凡中书写大爱

-单元测试

--第四章--单元测试

-思考讨论

第五章

-1.道德的内涵、起源、本质

--道德的内涵、起源、本质

-2.道德的功能、作用、变化发展

--道德的功能、作用、变化发展

-3.社会主义道德的核心和原则

--社会主义道德的核心和原则

-4.社会主义道德建设的思想资源之中华传统美德

--社会主义道德建设的思想资源之中华传统美德

-5.社会主义道德建设的思想资源之中国革命道德和人类文明优秀道德成果

--社会主义道德建设的思想资源之中国革命道德和人类文明优秀道德成果

-6.社会公德

--社会公德

-7.职业道德

--职业道德

-8.家庭美德

--家庭美德

-9.个人品德

--个人品德

-10.学习道德模范、参与志愿活动、引领社会风尚

--学习道德模范、参与志愿活动、引领社会风尚

-拓展资源

--来自人民归于人民

--奋力战斗的个人

--[2018年度感动中国人物] 刘传健 胆气亦英雄

--[2018年度感动中国人物] 张玉滚 风雪担书梦

--《读书》20190807杨绛《我们仨》恩爱相守一如最初

-单元测试

--第五章--单元测试(一)

--第五章--单元测试 (二)

-思考讨论

第六章

-1.法律及其历史发展

--法律及其历史发展

-2.我国社会主义法律

--我国社会主义法律

-3.我国宪法确立的基本原则

--我国宪法确立的基本原则

-4.我国的国家制度

--我国的国家制度

-5.建设中国特色社会主义法治体系

--建设中国特色社会主义法治体系

-6法治思维的含义

--法治思维的含义

-7.法治思维的基本内容

--法治思维的基本内容

-8.培养法治思维

--怎样培养法治思维

-9.法律权利及其特征

--法律权利及其特征

-10.法律义务及其特征

--法律义务及其特征

-11.依法行使权利与履行义务

--依法行使权利与履行义务

-拓展资源

--习主席宪法宣誓

--民法典来了

--当哪吒遇上民法典

--一言不和就普法 电视剧《小欢喜》

--三分钟读懂《反家庭暴力法》

-单元测试

--第六章--单元测试(一)

--第六章--单元测试(二)

--第六章--单元测试(三)

-思考讨论

附录:湖南大学思想政治教育资源

-1.美丽的湖南大学 我们的精神家园 (一)

--美丽的湖南大学 我们的精神家园 (一)

-2.美丽的湖南大学 我们的精神家园(二)

--美丽的湖南大学 我们的精神家园(二)

-3.勿忘国耻:不屈的文脉

--勿忘国耻:不屈的文脉

学习道德模范、参与志愿活动、引领社会风尚笔记与讨论

也许你还感兴趣的课程:

© 柠檬大学-慕课导航 课程版权归原始院校所有,
本网站仅通过互联网进行慕课课程索引,不提供在线课程学习和视频,请同学们点击报名到课程提供网站进行学习。