怎样培养法治思维在线视频

今天我们来学习 怎样培养法制思维

这是第三个问题怎样培养法制思维

培养大学生社会主义法治思维

是一个复杂的系统工程

既需要国家和社会由外而内地推动

更需要我们由内而外地自觉培养

具体来说

大学生需要在学习法律知识

掌握法律方法

参与法律实践 养成守法习惯

和守住法律底线

这五个方面形成合力

1学习法律知识

学习和掌握基本的法律知识

是培养法治思维的前提

学习法律知识

就要求弄明白享有哪些权利

和应当履行哪些义务

什么事能干 什么事不能干

法律知识通常包括

法律法规条文方面的知识

和法律法治基本原理方面的知识

大学生学习法律知识的途径很多

法律类图书 报纸杂志

收听收看法制广播电视节目

运用网络平台学习

高校学习法律知识

有着得天独厚的条件

还可以选修法律类课程

或者辅修法学专业 等等

请思考

互联网企业的996工作制违法吗

为什么呢

996工作制是指

工作日早9点上班

晚上9点下班

中午和傍晚休息不超过1小时

总计一天工作10小时以上

并且一周工作6天的工作制度

这是一种违反

《中华人民共和国劳动法》的工作制度

2019年4月11日

人民日报针对996工作制

发表评论员文章

《强制加班不应成为企业文化》

《劳动法》第36条 规定

国家实行劳动者

每日工作时间不超过八小时

平均每周工作时间不超过

四十四小时的工时制度

《劳动法》第38条 规定

用人单位应当保证劳动者

每周至少休息一日

《劳动法》第41条 规定

用人单位由于生产经营需要

经与工会和劳动者协商后

可以延长工作时间

一般每日不得超过一小时

因特殊原因需要延长工作时间的

在保障劳动者身体健康的条件下

延长工作时间每日不得超过三小时

但是每月不得超过三十六小时

劳动者有休息的权利

为了保护劳动者身心健康

等合法权益

用人单位必须遵守劳动法

不能随意加班加点

2掌握法律方法

法治思维的过程

就是运用法律方法思考 分析

和解决法律问题的过程

法律方法主要包括两个方面

一是正确理解法律的方法

包括理解法律条文的含义 内容和精神等

二是正确运用法律的方法

协商 调解 仲裁 诉讼

这些常用的法律方法

讨论一个问题 债务人迟延履行债务

债权人怎么办

债权人是通过协商 调解

仲裁和诉讼等途径解决

还是采取拘禁债务人

哄抢物品等粗暴方式解决

前者是运用法律方法解决问题

后者是采取非法方式

甚至违法犯罪方式

理解和运用法律的基本方法

有助于培养法治思维

思考一下这两个词有什么不同

定金与订金 读音一样

第一个定是一定的“定”

定金是法律术语

根据《担保法》的约定产生

《担保法》第89条规定：

当事人可以约定一方

向对方给付定金

作为债权的担保

债务人履行债务后

定金应当抵作价款或者收回

给付定金的一方不履行约定的债务时

无权要求返还定金

收受定金的一方

不履行约定的债务时

应当双倍返还定金

这就是人们常常说的定金罚则

因为定金属于担保的一种

属于双务行为

对双方均有约束力

任何一方不履行债务

就需要承担定金赔偿

第二个订金是预定的意思

订金不是一个法律概念

实际上它具有预付款的性质

是当事人的一种支付手段

并不具备担保性质

例如

商品房交易中

如果买家不履行合同义务

他并没有丧失

请求返还订金的权利

反之如果发展商不履行义务

也不需要双倍返还订金

但是根据《合同法》

合同违约方

可能需要依法承担一定的违约责任

3参与法律实践

法治思维是在法律实践中训练 培养

和应用的思维方式

现在 大学生参与法律实践的

途径方式越来越多

一是参与立法讨论

国家或地方的很多立法

都要广泛征求意见或者进行听证

大学生可以参与这些立法的讨论

献计献策

例如 2019年12月28日

《中华人民共和国民法典草案》

在中国人大网公布

社会公众可以直接登录中国人大网提出意见

也可以将意见寄送

全国人大常委会法制工作委员会

该法律草案征求意见截止日期

为2020年1月26日

民法典草案在公开征求意见期间

一共收到13718位网民

提出的114574条意见

社会公众普遍认为民法典

是社会生活的百科全书

与人民日常生活紧密相连

编纂民法典有利于保护公民民事权益

维护社会公平正义

二是依法行使监督权

宪法和法律赋予公民对国家机关

及其工作人员的行为

是否合法进行监督的权利

包括提出批评

建议和申诉 控告 检举

大学生可以通过行使这些权利

进行法律监督

三是旁听司法审判

凡是人民法院公开审判的案件

都允许公民旁听

大学生可以向人民法院申请旁听法院庭审

了解案件的审判过程

四是参与法制宣传 模拟法庭

法律辩论等校园法治文化活动

增长法律知识

锻炼法治思维

思考国家宪法日是哪一天

2014年11月1日

十二届全国人大常委会表决通过

关于设立国家宪法日的决定

将12月4日设立为国家宪法日

在国家宪法日和宪法宣传周

国家通过多种形式

开展宪法宣传教育活动

讨论为什么要设立国家宪法日

设立国家宪法日是一个重要的仪式

传递的是 依宪治国 依宪执政的理念

设立 国家宪法日

不仅是增加一个纪念日

更要使这一天成为全民的宪法

教育日 普及日 深化日

设立国家宪法日

也是让宪法思维内化于

所有国家公职人员心中

4养成守法习惯

习近平 要深入开展法制宣传教育

弘扬社会主义法治精神

引导群众遇事找法

解决问题靠法

逐步改变社会上那种

遇事不是找法而是找人的现象

中国式过马路很普遍

说明国民规则意识薄弱 随大流

遵守交通法律法规的习惯

还没有养成 开车不喝酒

喝酒不开车 醉驾入刑

仍然有人以身试法

说到法治 我们首先想到的是他律

是约束 事实上

我们认同法治 遵守法律

既可以是一种他律

也可以是一种自律

既可以是一种约束

也可以是一种自由

我们要将守法从他律转化为自律

从约束转化为自由 一句话

就是让法治成为习惯 成为自觉

最好的法律不仅仅是印在纸面上的条款

也不仅仅是写进判决书里的文字

而是铭刻在公民内心中的行为准则

5 守住法律底线

法律底线不可逾越

法律底线不可触碰

触犯法律底线就要受到追究

看一个案例

大一男生直播侮辱 骚扰女生

2020年6月

有网友反映西安财经大学行知学院

一名大一学生李某某

在网络直播平台发布

有关侮辱 骚扰女生的视频

引起了严重的网络舆情

网友提供的视频显示

该男生先是在操场上偷拍女同学

之后又上前搭讪 索要微信

还用“坦克”之类的侮辱性词汇

嘲笑女生太胖

整个过程全程直播

学校获知情况后 立即调查

为严肃校纪校规

教育本人 警示他人

按照校纪校规

决定给予李某某同学留校察看处分

同时 李某某所在直播平台

将对其进行封号处理

有律师分析

男生涉嫌侵犯个人隐私

他通过直播公然侮辱

还涉嫌违反《治安管理处罚法》

受辱女生可要求他道歉

同时要求给予精神赔偿

希望同学们引以为戒

认真学习2020年3月1日起正式施行的

《网络信息内容生态治理规定》

等法律法规

从自身做起 摈弃不文明

不道德的网络行为

不参与任何网络暴力行为

自觉抵制网络有害信息的侵蚀

倡导文明 健康的网络生活

思考题

大学生可通过哪些途径培养法治思维

今天的课就上到这 再见