当前课程知识点:思想道德修养与法律基础 > 第六章 > 1.法律及其历史发展 > 法律及其历史发展
同学们好
我们今天给大家讲第六讲
尊法 学法 守法 用法
大学生既要具备良好的思想道德素质
也应具备相应的法律素质
树立以遵纪守法为荣
以违法乱纪为耻的观念
学习和掌握法律知识
增强法律意识
提高运用法律的能力
是培养大学生法律素质的基本内容
下面我们讲第一个问题
法律及其历史发展
一个方面法的含义
法律是由国家制定或认可
并由国家强制力保证实施的
反映由特定社会物质生活条件所决定的
统治阶级的意志
规定权利和义务
已确认保护和发展有利于统治阶级的社会关系
和社会秩序为目的的规范体系
作为法的含义
包含了三个方面
一个方面
法律是由国家创制并保证实施的行为规范
而国家对法律的创制实际上包含了两个方面
一个方面是制定
另外一个方面是认可
而作为法律
它由国家的创制
由此反映了法律的国家意志性
法律由国家强制力保证实施
由此也体现了法律的强制性
第二个方面
法律由社会物质生活条件决定
表现了法律的物质制约性
法律不是凭空出现的
而是产生于特定时代的物质生活条件基础之上
而社会的物质生活条件
往往受三个方面的因素的影响
地理环境人口物质资料生产方式
在一个社会中有什么样的生产关系
就有什么样的性质和内容的法律
由此人类社会相应产生了四种类型的法律
第三个方面
法律是统治阶级共同意志的体现
在阶级对立的社会中
法律是统治阶级意志的体现
那么作为统治阶级的意志
在这里面就表现为并非是个别人的意志
也并非是个别人意志的简单的相加
而作为上升为国家意志的部分
这种统治阶级的意志也并不是统治阶级意志的全部
二 法律的历史发展
法不是从来就有的
也不是永远存在的
法是随着私有制阶级和国家的产生而产生的
是阶级社会的特殊社会现象
法的产生和发展经历了漫长的过程
在原始社会中
社会组织的基本单位是氏族
而调整社会关系的主要规范是风俗和习惯
但是随着生产力的发展
私有制的产生
阶级得出现
于是作为统治阶级的国家就逐渐形成了
作为国家实现其职能的手段和工具的法律
也就相伴而生了
在整个人类社会的发展过程中
产生了四种社会形态的法律
奴隶制的法律
封建制的法律
资本主义社会的法律
社会主义社会的法律
首先我们看奴隶制的法律
奴隶制法的产生
它是有几个方面的原因的
一个方面
经济的原因
由于生产力的发展
社会分工的出现
产品的交换
私有制的产生
第二个方面阶级的原因
奴隶主和奴隶两大对立的阶级的出现
阶级关系取代了血缘关系
而从文化方面
文字的出现及其广泛的运用
由此导致了法的产生
那么奴隶制法律它的特征具有哪些方面呢
具体来讲表现为以下四个方面
一个具有明显的原始习惯残留的痕迹
二 否认奴隶的法律人格
三 存在严格的等级划分
四 刑法手段极其残酷
第二个方面
封建制的法律
封建制法律是封建地主阶级意志的体现
它是对农民阶级进行统治的工具
用来维护封建地主阶级的共同利益
作为封建制的法
它的特征表现为以下四个方面
一 确认和维护封建主阶层对土地的占用
维护封建地主与农民之间的人身依附关系
二 维护专制的皇权
三 公开确认和维护等级特权制度
四 刑罚严酷 野蛮擅断
第三个方面
资本主义的法律
资本主义法权关系
它产生于封建社会中后期
资本主义法律是资产阶级共同意志的体现
是统治工人阶级和其他劳动人民的工具
他的根本任务是
维护资产阶级的政治经济和社会秩序
资本主义法的特征具体表现在以下四个方面
一 与资本主义私有制相适应的
私有财产神圣不可侵犯原则
二 与资本主义市场经济相适应的契约自由原则
三 与资本主义民主政治相适应的
法律面前人人平等原则
四 与资产阶级人道主义相适应的人权保障原则
第四个方面
社会主义法律
社会主义法律是人类历史上
唯一以公有制为基础的新型法律
它以消灭阶级剥削
消除两极分化
实现共同富裕为历史使命和价值追求
社会主义法律有着
与移往剥削阶级类型法律制度不同的经济基础
与阶级本质
它是以社会主义生产关系
为经济基础而建立的上层建筑
是社会主义生产关系本质要求的反映和表现
它为实现普遍意义的平等自由奠定了坚实的基础
开辟了广阔的空间
实现了对人类历史上各种类型法律制度的超越
在下一节中
我们将具体给大家讲解我国社会主义法律
本节我们就讲解到这里
-1进入新时代
--进入新时代
-2做时代新人
--做时代新人
-3提升思想道德素质与法治素养
-拓展资源
--青年榜样习近平
--湖大版《南山南》
--湖大版《起风了》
-单元测试
--绪论--单元测试
-思考讨论
-1正确认识人的本质
--正确认识人的本质
-2个人与社会的辩证关系
-3人生目的
--人生目的
-4积极进取的人生态度
-5人生价值及其评价
--人生价值及其评价
-6反对错误人生观
--反对错误人生观
-拓展资源
--张定宇:我不能延长生命的长度,但为什么不让生活更丰满呢?
--赫赫无名的一生
--强国一代有我在
-单元测试
--第一章--单元测试
-思考讨论
-1.什么是理想
--什么是理想
-2.什么是信念
--什么是信念
-3.树立中国特色社会主义共同理想
-4.正确理解理想与现实的关系
--理想与现实的关系
-5.在实现中国梦的实践中放飞青春梦想
-拓展资源
--中国的红色梦想
--追梦者
-单元测试
--第二章--单元测试
-思考讨论
-1.重精神是中华民族的优秀传统
-2.中国精神的内容构成及其作用
-3.爱国主义的科学内涵
-4.新时代的爱国主义
--新时代的爱国主义
-5.弘扬改革创新精神
--弘扬改革创新精神
-拓展资源
--海归梦 中国梦
-单元测试
--第三章--单元测试
-思考讨论
-1.社会主义核心价值观的基本内容
-2.当代中国发展进步的精神指引
-3.社会主义核心价值观的历史底蕴
-4.社会主义核心价值观的道义力量
-5.做社会主义核心价值观的积极践行者
-拓展资源
-单元测试
--第四章--单元测试
-思考讨论
-1.道德的内涵、起源、本质
-2.道德的功能、作用、变化发展
-3.社会主义道德的核心和原则
-4.社会主义道德建设的思想资源之中华传统美德
-5.社会主义道德建设的思想资源之中国革命道德和人类文明优秀道德成果
--社会主义道德建设的思想资源之中国革命道德和人类文明优秀道德成果
-6.社会公德
--社会公德
-7.职业道德
--职业道德
-8.家庭美德
--家庭美德
-9.个人品德
--个人品德
-10.学习道德模范、参与志愿活动、引领社会风尚
-拓展资源
--来自人民归于人民
--奋力战斗的个人
-单元测试
--第五章--单元测试(一)
--第五章--单元测试 (二)
-思考讨论
-1.法律及其历史发展
--法律及其历史发展
-2.我国社会主义法律
--我国社会主义法律
-3.我国宪法确立的基本原则
-4.我国的国家制度
--我国的国家制度
-5.建设中国特色社会主义法治体系
-6法治思维的含义
--法治思维的含义
-7.法治思维的基本内容
-8.培养法治思维
--怎样培养法治思维
-9.法律权利及其特征
--法律权利及其特征
-10.法律义务及其特征
--法律义务及其特征
-11.依法行使权利与履行义务
-拓展资源
--习主席宪法宣誓
--民法典来了
--当哪吒遇上民法典
-单元测试
--第六章--单元测试(一)
--第六章--单元测试(二)
--第六章--单元测试(三)
-思考讨论
-1.美丽的湖南大学 我们的精神家园 (一)
-2.美丽的湖南大学 我们的精神家园(二)
-3.勿忘国耻:不屈的文脉