当前课程知识点:现代教育技术 >  第四章 信息化教学资源的获取与处理 >  4.3声音素材处理 >  4.3.2利用Adobe Audition软件进行声音素材的编辑

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4.3.2利用Adobe Audition软件进行声音素材的编辑在线视频

下一节:4.4.1视频素材的常见格式及获取

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4.3.2利用Adobe Audition软件进行声音素材的编辑课程教案、知识点、字幕

同学们 大家好

今天我们来学习利用

Adboe Audition软件

进行声音素材的编辑

这节课的内容

在本节课中

我们主要介绍以下三个方面的问题

一 Adboe Audition软件介绍

二 录音

三 降噪

首先我们来学习

Adboe Audition软件介绍

Audition是专业音频编辑软件

为在照相室 广播设备

和后期制作设备方面

工作的音视频专业人员设计

提供先进的音频混合

编辑 控制和效果处理功能

Audition最多混合128个声道

可编辑单个音频文件

可使用45种以上的数字信号处理效果

Audition是完善的多声道录音室

可以提供灵活的工作流程 使用简便

下面我们打开Audition软件

看一下工作界面

这是Audition软件的工作界面

菜单栏

常用工具栏

文件区

效果区

编辑窗口

二 录音

打开Audition软件

选择文件 新建

新建音频文件

为我们新建的文件命名

命名为声音编辑

采样率 有多个数值可选

我们采用默认值48000

声道可以选择单声道立体声

5.1是环绕声

我们选择默认值立体声

位深 有多个数值可选

可以选择24位或32位 位深

OK

这样我们新建了一个Audition文件

大家会发现

在声音编辑窗口有一个红色圆点

点击红色圆点

即开始录制声音

下面我们录制一段声音

扫描仪能够将照片 图片等

转换成数字图像输入到计算机中

高分辨率的扫描仪

可以得到高质量的图像

但文件会相应增大

扫描的图像

可以运用图像处理软件

进行编辑

当我们录制结束的时候

我们选择Stop停止

点击播放按钮

可以听到我们刚才录制的声音效果

扫描仪能够将照片 图片等

转换成数字图像输入到计算机中

高分辨率的扫描仪

可以得到高质量的图像

但文件会相应增大

扫描的图像

可以运用图像处理软件

进行编辑

好 选择文件 保存

保存的文件名 声音编辑

保存的路径

我们选择桌面

好 保存

保存的声音文件类型

可以选择AIFF Mp3

或者是现在我们默认的保存类型.wav

其它的信息是我们在建立

声音编辑文件的时候我们的设置

点击OK

好 回到桌面

我们可以看到

我们创建的声音编辑文件

三 降噪

降噪是指减少噪音

使声音更加清晰

音质更加完美

理论上降噪会影响音质

所以应尽量避免降噪

如果噪音严重影响到了声音质量

降噪则是必须的

下面我们返回到Audition软件中

来了解如何降噪

选择文件

打开

打开我们要降噪的文件

选择效果

降噪

选择降噪进程

点击应用

即可开始降噪

好 这节课我们就讲解到这里

谢谢大家

现代教育技术课程列表:

第一章 现代教育技术概述

-1.1 现代教育技术的定义

--1.1 现代教育技术的定义

-1.2视听教育理论

--1.2.1视听教育理论

--1.2.2学习理论

--1.2.3教学理论

--1.2.4传播理论

--1.2.5系统科学理论

--1.2.6联通主义学习理论的教学应用

--1.2.7《联通主义学习理论的教学应用》教学设计

--1.2.8《联通主义学习理论的教学应用》视频介绍

-章末测试

--讨论:现代教育技术的理论基础是什么

--论述:现代教育技术的核心问题是什么

--论述:现代教育技术的理论基础是什么

--讨论:现代教育技术的前沿问题有哪些

-第一章 现代教育技术概述--章末测试

-第一章 现代教育技术概述--章末测试(二)

第二章 教学设计

-2.1教学设计定义及基本过程模式

--2.1.1教学设计定义及基本过程模式

--2.1.2教学目标的编写

--2.1.3教学策略和教学媒体的选择

--2.1.4教学评价

--2.1.5麦克卢汉及其媒介理论

--2.1.6《麦克卢汉及其媒介理论》教学设计

--2.1.7《麦克卢汉及其媒介理论》视频介绍

-2.2 翻转课堂的教学设计

--2.2 翻转课堂的教学设计

-章末测试

--讨论:主流的教学设计包括哪些?

--翻转课堂的教学设计

-章末测试--作业

-章末测试—(二)

第三章 现代教学媒体与环境

-3.1 现代教学媒体及常用设备

--3.1.1 现代教学媒体及常用设备

--3.1.2媒体的选择方法

-3.2数字化校园

--3.2.1数字化校园

--3.2.2微格教学系统

-- 3.2.3多媒体网络教室

-- 3.2.4智慧教室

-- 3.2.5虚拟实验室

-章末测试

--讨论:现代教学环境包括哪些内容?

--列举:现代教育技术主要媒体是什么?列举不少于5种

--论述:智慧教室有哪些基本设备

-章末测试--作业

第四章 信息化教学资源的获取与处理

-4.1文本素材的获取与处理

--4.1.1文本素材的格式与获取

--4.1.2利用好的电子书制作生成器软件制作电子书

--4.1.3用MindMaster工具绘制思维导图

-4.2图像素材处理

--4.2.1图像素材的格式及获取

--4.2.2利用光影魔术手软件进行图像处理

--4.2.3 Photoshop 软件介绍

--4.2.4利用Photoshop对素材文件进行局部选取

--4.2.5利用Photoshop对选区进行操作及对选区内容的整合

-4.3声音素材处理

--4.3.1 声音素材的常见格式及获取

--4.3.2利用Adobe Audition软件进行声音素材的编辑

-4.4视频素材处理

--4.4.1视频素材的常见格式及获取

--4.4.2利用格式工厂软件进行视频格式转换

-章末测试

--讨论:现代教学软件包括哪些?列举不少于5个。

--讨论:信息化教学资源的获取有哪些方式

-章末测试--作业

-文本素材的获取与处理

期中测试

-期中测试--作业

第五章 多媒体课件设计与制作

-5.1多媒体课件概述

--5.1.1多媒体课件概述

-5.2Powerpoint课件制作

--5.2.1powerpoint课件的宽高比

--5.2.2powerpoint的母板技术

--5.2.3powerpoint的图片处理功能

--5.2.4PowerPoint课件设计原则、色彩运用及字体使用

-5.3Flash课件制作

--5.3.1Flash软件简介及工作界面

--5.3.2flash软件的文档操作和绘图功能

--5.3.3使用FLASH软件编辑图形(把标题里的大写字母除首字母外变小写)

--5.3.4铅笔工具、刷子工具、任意变形工具的使用

--5.3.5套索工具、文本工具、墨水瓶工具的使用

--5.3.6创建形状补间动画

--5.3.7为动画添加形状提示点

--5.3.8创建逐帧动画

--5.3.9图层的使用

--5.3.10创建形状补间动画

--5.3.11创建影片剪辑元件和按钮元件

--5.3.12创建引导层动画

--5.3.13创建遮罩动画

-章末测试

--课件制作:利用FLASH制作一个动画,时长不少于1分钟,学科内容自选。

-章末测试--作业

第六章微课设计与制作

-6.1微课简介

--6.1微课的定义和特点

-6.2利用Camtasia Studio制作微课

--6.2.1利用Camtasia Studio进行录屏

--6.2.2利用Camtasia Studio录制Powerpoint

-6.3微课制作辅助软件

--6.3.1语音合成软件基本操作介绍

--6.3.2亿图软件基本操作介绍

--6.3.3Easysketch软件介绍

--6.3.4利用Easysketch软件绘制片头片尾

-章末测试

--论述:如何实现信息技术与课程整合?

--微课制作:利用Camtasia Studio进行录屏制作微课

-章末测试--作业

第七章网页制作基础

-7.1文本分段

--7.1.1文本分段(一)

--7.1.2文本分段(二)

-7.2控制文本在显示效果

--7.2控制文本在显示效果

-7.3列表格式

--7.3列表格式

-7.4创建超链接

--7.4创建超链接

-7.5网站实例

--7.5.1网站实例(一)

--7.5.2网站实例(二)

--7.5.3网站实例(三)

--7.5.4网站实例(四)

-7.6CSS技术

--7.6.1CSS技术(一)

--7.6.2CSS技术(二)

--7.6.3CSS技术(三)

-章末测试--作业

第八章网络教育应用

-8.1网络教育概述

--8.1网络教育概述

-8.2慕课的运用

--8.2慕课的运用

-8.3移动学习及其资源开发

--8.3移动学习及其资源开发

-8.4虚拟现实技术及其教育应用

--8.4虚拟现实技术及其教育应用

-章末测试

--讨论:移动学习如何有效进行

-章末测试--作业

期末测试

-期末测试--作业

4.3.2利用Adobe Audition软件进行声音素材的编辑笔记与讨论

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