8.3移动学习及其资源开发在线视频

同学们 大家好

今天我们来学习

移动学习及其资源开发这一节课的相关内容

在本节课中主要介绍移动学习的概念

移动学习的本质特征和优势

移动学习资源开发三个方面的问题

首先 我们来学习移动学习的概念

移动学习是在移动设备帮助下

能够在任何时间 任何地点发生的学习

移动学习所使用的移动计算设备

必须能够有效地呈现学习内容

并且提供教师与学习者之间的双向交流

正确理解移动学习的内涵

应该从以下几个方面来把握

首先

移动学习是在数字化学习的基础上

发展起来的

是数字化学习的扩展

其次

移动学习可以随时随地进行

学习环境 教师和学生都是移动的

最后

移动学习的技术基础

是移动计算技术和互联网技术

使用工具是小型的移动计算设备

如智能手机 iPad等

这些设备具有

可携带性 无线性 移动性的特点

二 移动学习的本质特征和优势

（一） 移动学习的本质特征

移动学习的本质特征为高便携性

高可用性和微型化

高便携性

移动学习的首要特征是高便携性数字媒体

这是移动学习有别于其他学习类型的

本质特征之一

高可用性

高可用性指的是

移动学习设备能够随时随地打开使用

这是与传统PC有所区别的本质特征之一

微型化

微型化是指学习的时间短

知识的传递效率高

吸引用户参与

从而使移动学习保持良好的效果

（二） 移动学习的优势

1 灵活多变的学习方式

学生随时随地打开智能手机和平板电脑

登录移动学习平台学习课程

2 教育设备投入减少

信息时代人人必备手机

无须其他的设备投入

就能进行移动学习

3 先进高效的学习理念

移动学习将课程划分成章节

増加了分享互动环节

促使学生结合实际进行思考

提高学习效果

4 学习效果可跟踪分析

移动学习平台对学员登录次数

资料下载 经验分享等关键数据统计

对学习效果有效跟进和掌握

三 移动学习资源开发

首先我们来看一下

移动学习资源的开发原则

1 适合原则

应关注在移动学习环境

和容易受干扰的情况下

适合于学习者学习的资源开发

2 零散原则

移动学习资源开发时应遵循零散的原则

给学习者各个击破的学习成就感

激发他们的学习动机

3 简单原则

手持设备CPU处理能力和内存是有限的

开发移动学习资源必须坚持简单的原则

即界面简洁 操作简单

少图像 少视频

4 少输入原则

一键多能是手持设备的共同特点

开发移动学习资源

尤其是交互设计方面

要尽量减少文字输入

按钮设计上也应简洁

5 短文本 多级联

移动设备屏幕小

开发移动学习资源时应遵循短文本

菜单以级联形式为主

（二） 移动学习资源设计要点

1 界面设计

视觉设计上

应颜色均匀 亮度适中

听觉设计上

应使音量适中并使用字幕

2 媒体设计

用文本来呈现基本概念或事实性学习内容

用图片呈现直观形象的概念

或事实性学习内容

用声音来呈现语言学习 绘画等教学内容

用视频呈现真实场景重现的教学内容

用动画呈现形象化 过程化的知识内容

3 内容设计

短小精悍 知识模块化组织

提供知识结构图 实现体系化

移动学习模块持续时间

控制在30秒到10分钟之间

4 交互设计

常见交互方式有浏览内容 提问

讨论 练习 社交等

菜单简洁 不常用下拉形式

导航清晰 快速返回主页

全文搜索 快速定位信息

5 可用性设计

可用性是指用户使用产品时

所具有的有效性 效率和满意度

设计开发可用 有用 易用的学习资源

（三） 移动学习资源开发流程

1 前端分析

首先进行学习者分析

学习目标分析及所需移动设备分析

2 移动学习资源设计

根据终端尺寸及分辦率

对资源开发进行设计

3 素材准备与编写程序

收集图片 声音和文字素材后进入开发阶段

按照首页中的导航顺序

进行应用程序的编写

4 模拟测试

将开发好的程序在模拟器中测试

完善应用程序的设计

5 发布与物理测试

学习资源发布成WAP后

供用户下载到真实移动设备上进行测试

即物理测试

需要在多个目标设备上测试应用程序

是非常重要的一个环节

好 关于移动学习及其资源开发

我们就介绍到这里

谢谢大家