6.2价值评价及其科学性在线视频

各位同学大家好

今天我们要学习的内容是

价值评价及其科学性

一 价值评价的本质和特征

一 什么是价值评价

价值评价是主体对客体的价值

以及价值大小

所做的评判或判断

因而也被称作价值判断

价值评价通过揭示客体

对于主体的意义

形成对客体的不同态度

如肯定或否定

喜欢或反感

美或丑

善或恶

公正或偏私等

由此可见

价值评价是对客观价值关系的

主观反映

或主观判断

它揭示价值

但并不创造价值

二 价值评价的特点

价值评价主要有以下三个基本特点

首先

评价以主客体的价值关系

为认识对象

人类认识

包括知识性认识与评价性认识

两个方面

知识性认识

以客观事物及其规律为对象

以客体本身的属性、关系

和发展过程为反映内容

追求客体是什么

以求真为认识目的

而价值评价

则以客体和主体之间的价值关系

为反映内容

主体的意向

愿望和要求

包含在其中

追求应该怎样

以求善和求美为认识目的

其次

评价结果与评价主体直接相关

价值评价则要揭示和表达

客体对于主体的意义

因此

主体总是运用自己的评价标准

即尺度去考量客体

主体的需要、特点

以及情感、 兴趣

和爱好等

直接影响评价结果

使评价结果

受到主体意志的影响

最后评价结果的正确与否

依赖于对客体状况

和主体需要的认识

评价是关于主客体之间

价值关系的认识

是对客体

对于主体需要的意义的判断

能否做出正确判断

取决于人对客体和主体的双重认识

这种认识不仅包括

对客体属性

和规律的认识

也包括对主体的规定性和需要等的认识

只有对主体和客体

都有了正确认识

才能对主客体之间的价值关系

作出正确评价

三 价值评价与认知的关系

评价和认知

既相互区别

又相互联系

刚才我们已经谈到了

它们之间的区别

现在我们来看看

它们之间的相互联系

评价和认知

是相互包含相互渗透的

一方面

认知中包含着评价

认知对象的确立

认知目标和手段的选择

认知程序的安排

认知结果的理解等

都不能离开评价因素的参与

另一方面评价中包含着认知

评价不仅要以认知

提供的事实材料为基础

而且在评价对象

评价标准

评价结果的各个环节中

都渗透着认知的因素

实际上在现实生活中

人们的认知活动和评价活动

总是交织在一起的

既没有不包含认知因素的

纯粹评价活动

也没有不包含评价因素的

纯粹认知活动

二 价值评价的标准

一 什么是评价标准

人们对事物的评价

都是按照一定的标准进行的

评价标准是主体

评价客体有无价值

以及价值大小的尺度

而价值的本质规定

决定了人的需要

是最根本的评价标准

社会生活实践表明

能够满足主体需要的

就被认为是有价值的

反之就被认为是没有价值的

二 影响评价的其他因素

在实际的评价活动中

由于主观或客观的原因

人们未必能够自觉的

直接按照需要去评价课题

在许多情况下

人们的评价往往直接受到偏好

规范、理想等因素的影响

偏好是人们在长期活动过程中

产生的某种偏爱和喜好

规范是人们活动的准则或规则

理想一般来说

就是人的活动的目标

偏好、规范和理想

最终根源于人的需要

是主体的不同层次

需要的反映

它们分别反映了主体的个体化需要

群体需要和长远需要

人的需要作为一种根本的尺度

以间接的潜在的形式

存在于偏好、规范和理想之中

成为它们的根源和依据

在现实生活中

人们常常自觉或不自觉的

把符合自己的偏好

规范和理想的事物

判断为有价值的

反之就是没有价值的

三 价值评价的科学性

一 评价的科学性及其重要意义

评价有科学与非科学之分

评价结果有正确与错误之别

科学的评价

能够正确的揭示

把握价值的关系

为实现价值提供可靠的前提和保证

为人的实践活动

提供正确的方向和目标

相反

非科学的评价

则会歪曲、遮蔽

客观的价值关系

甚至善恶不分

美丑颠倒

进而把人的行为引向歧途

导致严重的实践后果

二 怎样才能做到科学评价

科学的评价是客观公正

全面有效的评价

要实现科学评价

就要做到如下三点

首先

要正确认识

客体的属性和规律

人们对客体价值评价的正确程度

是与人们对它的认识的

广度和深度成正比的

对客体及其规律认识越全面越深刻

对它的评价就可能会越准确

其次

要正确地把握主体的需要

只有当人真正自觉意识到

并正确地反映主体的需要时

才会自觉的以此为尺度

从而正确的去判断客体

是否具有意义

以及意义之大小

最后要科学地确立

和运用评价标准

评价标准归根到底是主体的需要

而主体的需要

包括个人需要

群体需要

人类需要等不同形式

由于这些主体的需要

在现实生活中

常常存在差异或矛盾

导致对同一事物的评价

也常常会产生差异或矛盾

甚至完全对立

那么应当以谁的标准

为评价尺度呢

值得注意的是

一方面价值评价

不仅要判断客体

对于个体的意义

更要认识它对于群体

社会和人类的意义

就此而言

只有有利于人类主体的生存和发展

符合社会发展趋势

推动社会历史进步的需要

才是确定特定主体

实际需要的最高尺度

另一方面

人民群众始终是

推动社会历史进步的革命力量

人民群众的需要和利益

从根本上代表着

人类整体的需要和利益

是与历史发展的基本要求

或趋势相一致的

因此对于任何主体而言

价值评价的根本标准

只有与人民的需要

和利益相一致

才是正确的

以上我们学习了价值评价及其科学性

今天的课就到这里

谢谢大家