当前课程知识点:中国民间图形艺术(Chinese Folk Motif Arts) > 单元6 民间图形与中国智慧 > 6.3 平面静态四维空间 > 6.3 平面静态四维空间
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三 平面静态四维空间
动画是一种典型的四维空间
它的主要特点是突破了静止的观察的局限
在三维的空间中加入了时间的维度
其实 早在动画产生之前的许多年
还存在着一种具有时间维度的空间形态
平面静态四维空间
它主要存在于中国绘画 工艺美术
特别是民间工艺美术之中
先来看古代装饰图形中的静态四维空间
在西汉时期
古人就已经很熟练地应用了
静态四维空间的艺术表现手法
用一个静态的画面表现时间延续的动作
并一直沿用于后人的民间剪纸
民间刺绣等民间艺术中
那时候没有任何先进的媒介作为诱导
完全凭借工匠的浪漫和畅想
这是湖北省荆州博物馆馆藏的
西汉《七豹大扁壶》
从图形上可以看到 一只生着翅膀的豹
张开血盆大口 扑向一只鹿
豹子侧面张开的大口被旋转了90度
和正面圆瞪的双目放在同一张脸上
极其生动地表现了豹子扑向鹿的那一个瞬间
这样的艺术观念和视觉表现形式
正是西方美术大师毕加索通过苦苦探索
在20世纪初才悟出来的
在艺术观念上 中国的工匠
比西方的艺术大师提前2000多年
实现了艺术创造的跨越
充分体现了中国人的创造和智慧
我找了一张与2000多年前的漆器图形
非常相似的民间剪纸《猫逮老鼠》
我们来看这只猫
跟那个豹子的头是不是非常相似
它的两只眼睛是正面的
但是咬住老鼠的那张嘴是侧面的
旋转了90度
这就是民间传承2000多年后
中国老百姓的一种四维静态空间的表现方式
再来看民间图形中的静态四维空间
用静态艺术的形式来表现动感是一个难题
在二维空间的平面上
表现某一物象的时间运动和过程就更难
民间艺术家们找到了一种独辟蹊径的表现方法
它不仅表现人物和事物的多个瞬间
同时也表现出它的发展过程
在中国民间图形中
这种四维静态空间
有更加精彩的表现
例如 剪纸作品《挖人参》 《独木桥》
《驴拉磨》 《姜太公钓鱼》等等
还有民族图案中“求全”的表现手法
这是吉林的民间剪纸《挖人参》
我们来看
画面上有一个老汉挥舞着锄头在挖人参
在老汉的下方有一条小河
河面上有两只鹿
在老汉的上面有鸟儿 蝴蝶
还有一只松鼠
还有一只蜘蛛在织网
这都是发生在不同的时间里
但是作者把它们统一在一个二维平面中
把它表现出来
显示了时间的流动
民间剪纸《驴拉磨》
作者剪了一头拉磨的驴
这头驴有两个头
但是它不是生物学意义上的“两头驴”
而是说明这头驴在拉磨的行进过程中
头晃来晃去 所以就剪了两个头
还有旁边那个往麻袋里装粮食的女孩
她有三个面
一个是正面的 一个是左侧面
一个是右侧面 说明她左顾右盼
下面那张剪纸《牧归》
也是用了同样的艺术表现方法
我们来看
那头牛有两个脑袋
那个赶牛的老汉也有三个面
一个正面和两个侧面
剪纸《王祥卧冰》
孝子王祥为了母亲能在大冬天吃上鱼
甘愿赤身裸体趴在冰冻的河上
用体温融化冰 来进行捕鱼
画面不仅表现了卧冰和得鱼两件事
同时还并现了寒冬和花开燕来的两个季节
剪纸《姜太公钓鱼》
以一人三面 一人三情的艺术手法
发展了我国古代民间艺术的
“多面人” “多面兽”的造型
由前侧面转向正面 再转向后侧面
表现了姜太公钓鱼时的三种不同的情形
我们来仔细分析一下
《姜太公钓鱼》的三种不同神态
前侧面
姜太公低着脑袋聚精会神地在看钓鱼
正面是鱼儿咬钩之后的喜悦的心情
后侧面是鱼钓上来之后
姜太公哈哈大笑的情形
它刻画了人物的三个瞬间
同时也表现出时间的流动
-1.1 学习民间图形的意义
-1.2 图形概述
--1.2 图形概述
-1.3 中国民间图形的基本类型
-1.4 中国民间图形的基本特征
-1.5 问题探究与图形案例
--(2)传统图形问题探究
-1.6 单元作业:思考题
--思考题1
--思考题2
-1.7 在线测试
--1.7 在线测试
-1.8 拓展学习资源
--专著
--网站
--参考论文
-2.1 民间图形的造型方法
-2.2 民间图形的审美意蕴
-2.3 问题探究与图形案例
--图形案例(1)
--图形案例(2)
-2.4 艺术实践:广绣
--《遇见广绣》1
--《遇见广绣》2
--《遇见广绣》3
-2.5 单元作业:判断题和思考题
--判断题
--思考题1
--思考题2
-2.6 拓展学习资源
--专著
--参考论文
-3.1 中国民间剪纸概述
-3.2 民间剪纸的制作工艺
-3.3 民间剪纸的表现手法
-3.4 中国皮影概述
-3.5 皮影的艺术特点
-3.6 皮影的造型
-3.7 艺术实践:剪纸
--剪纸艺术简介
-3.8 单元作业:剪纸创作和思考题
--剪纸创作
--思考题1
--思考题2
-3.9 在线测试
--3.9 在线测试
-3.10 拓展学习资源
--剪纸作品(图片)
--参考论文
-4.1 楚国与楚文化
-4.2 楚文化遗存的代表性图形
-4.3 楚文化渊源的非物质文化遗产
-4.4 问题探究与民艺案例
--楚文化遗存图形
-4.5 艺术实践:装饰绘画
--装饰绘画:草稿篇
--装饰绘画:造型篇
--装饰绘画:上色篇
-4.6 单元作业:装饰画创作
--4.6 单元作业:装饰画创作
-4.7 在线测试
--4.7 在线测试
-4.8 拓展学习资源
--专著
--参考论文
-5.1 图腾
-5.2 盘瓠崇拜
--5.2 盘瓠崇拜
-5.3 服饰中的图腾传说
-5.4 黎族的文身
-5.5 艺术实践:扎染
--扎染简介
-5.6 问题探究与民艺案例
--图腾问题探究
-5.7 单元作业:扎染创作和思考题
--5.7 单元作业:扎染创作和思考题
-5. 8 拓展学习资源
--台江苗绣(视频)
--专著
--参考论文
-6.1 太极图与阴阳和谐的哲学思
-6.2 “九宫格”及其空间布局
-6.3 平面静态四维空间
-6.4 蜡染图形的“异形同体”
-6.5 民间木匠的巧妙计算
-6.6 问题探究与民艺案例
--问题探究与民艺案例
-6.7 单元作业:思考题
--6.7 单元作业:思考题
-6.8 在线测试
--6.8 在线测试
-6.9 拓展学习资源
--专著
--参考论文
-7.1 中、西文化的合流趋势
-7.2 中国元素与图形创意
-7.3 后现代主义与图形设计
-7.4 艺术实践:动画片《桃花源记》
-7.5 问题研究与民艺案例
-7.6 单元作业:讨论题
-7.7 拓展学习资源
--专著
--参考论文