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下一节:2.3 Discussions

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2.3 Video课程教案、知识点、字幕

大家好 现在我们来学习第二章第三节

“纪录片选题与故事矛盾”

纪录片发展到今天 样式繁多

虽然不完全是故事型的

但是注重故事性已经成为纪录片创作者的普遍思路

纪录片创作完成后

需要以直接面对观众的方式

体现社会价值

当观众看到某部纪录片情节曲折

悬念迭出 人物命运跌宕起伏

就会获得观赏的愉悦

反之 当观众看到某部纪录片情节平庸

晦涩难懂

人物活动平淡无奇 味同爵蜡

就会产生本能的排斥

中国纪录片学者陈一雷指出

所谓纪录片故事化

是指创作者在不违背纪录片真实性的前提下

通过对选题 拍摄 剪辑等一系列环节的控制

突出作品的情节性和戏剧性的一种做法

也就是说

纪录片如何讲故事由选题 拍摄

剪辑等纪录片创作的所有程序共同决定

但事实上

纪录片能否讲故事的决定因素

在于选题环节

因为只有创作者选择一个本身就

蕴含了丰富故事性的题材

拍摄阶段和编辑阶段才可以

有极大的回旋余地去实现

如果创作者选择了一个本身就没有多少故事性的选题

拍摄阶段和编辑阶段再怎么努力

讲好故事的概率是很小的

众所周知 故事起源于矛盾

从哲学层面来说

矛盾是指事物与事物之间以及事物自身所包含的

既对立又统一的关系

一部成功的纪录片必须要有确定的被拍摄对象

这里的被拍摄对象既可能是人物 也可能是动物

还可能是文物古迹等

以人文社会纪录片为例

被拍摄对象通常是人物

我们以哲学中矛盾的观点

来审视现实生活中的人

就会发现人产生矛盾

主要有三种情况

人与生存环境的矛盾

人与人之间的矛盾

人与自己内心的矛盾

这就意味着

在人文社会纪录片创作实践当中

创作者要选择一个本身蕴含丰富故事性的纪录片题材

必须要以人为主体 善于发现人身上的矛盾点

发现了矛盾点

也就意味着发现了故事焦点

下面我们分别讲解一下上述三种矛盾关系

一是人与生存环境的矛盾

包括人与自然环境的矛盾

人与社会环境的矛盾等

例如纪录片《诚城》

讲述了画家忻东旺用了20多年时间

从一个农民工奋斗成为

清华大学美术学院教授的故事

全片紧紧围绕忻东旺

渴望变成城里人的心态

与他自身所处的恶劣环境之间展开叙述

体现了人与生存环境的矛盾

二是人与人之间的矛盾

现实生活中 每个人都生活在很多特定的人际关系圈当中

在不同的人际关系圈当中

可能会产生不同的矛盾

例如与家庭成员的矛盾

与朋友的矛盾

与同事的矛盾等

冷冶夫导演的《伴》

讲述了湖南慈溪乡村一个刘姓老太太

和自己养的一头获得吉尼斯世界纪录的大猪的故事

这部影片的深层矛盾在于

刘老太太的老伴去世很早

儿子全家和刘老太太关系非常不好

甚至儿媳妇还动手打过刘老太太

因此 刘老太太内心非常孤寂

她只能以无微不至地关心一头猪来作为情感寄托

以人与动物和谐关系

来反衬人与人之间的矛盾关系

三是人与自己内心的矛盾

在现实生活中 我们每个人都或多或少由于情感依赖

利益关系 事业发展等 在内心深处游移和徘徊

这是人与自身内心产生矛盾的重要体现

例如 满小峰导演的《寻找回来的亲情》

讲述了主人公孟玲一生下来就被抱养出去

在经过了40年后曲折的经历

寻找到亲生父母的故事

影片情感表达灼烈 感人至深

将孟玲在养母去世后

渴望得到更多亲情的美好愿望

与是否要寻找到亲生父母的

矛盾心理表现的淋漓尽致

2010年1月 由范立欣导演的《归途列车》

在美国圣丹斯电影节首映 迅速引起了轰动

这个片子一共获得了总计12项国际纪录片大奖

包括2012年第33届美国艾美奖最佳纪录片奖

成为到目前为止中国纪录片获得的最高级别的国际奖项

这部影片讲述了

住在四川省广安市郊区的张昌华夫妇

为了子女学业来到广州打工

但她们的女儿张丽琴最后选择了退学打工的故事

影片最为观众称道的是故事性很强

悬念迭出 高潮迭起

非常真实地反映了中国农民工的生存处境

以及中国现代化进程当中的某些深层特征

下面我看一段这部纪录片的视频

有个朋友在这边

然后我就过来了

她说这里要人然后她叫我过来了

就是这样子到了这个厂里来了

开始以为蛮好的

来了之后什么都不习惯

而且除了她我一个朋友都没有

生活好不好

反正对于我们来说吧

自由就是快乐

把我急到了

我愿意辛苦点我都愿意她去读书 不愿意她去打工

仔细分析影片的故事结构

我们会发现 上面所讲的三种矛盾关系

在影片当中都得到了非常充分的体现

就人与生存环境的矛盾而言

张昌华家土地很少并且远离市郊

家庭非常贫困

和城市生活中的繁华景象形成了非常鲜明的对比

张昌华夫妇希望自己的儿女能认真读书

从而改变命运 到城市当中生活

就人与人之间的矛盾而言

张昌华夫妇为了实现自己的愿望

不得不到广州打工为儿女挣学费

但是已经逐渐成人的女儿

没有体会到父母的良苦用心

竟然退学到广州去打工

提前走上了和父母一样的人生道路

让作为父亲的张昌华悲愤异常

和女儿爆发了激烈的冲突

三是人与自己内心的矛盾

张昌华夫妇常年外出打工

留下年迈的母亲和年纪尚小的儿女在家

内心时常充满牵挂

只能通过电话来了解老人

和儿女在家的情形

每次都不忘提醒儿女要好好学习

每次打电话张昌华都要沉默很久

内心的痛苦和纠结非同一般

从这部影片的选题特征

我们可以看出 如果纪录片创作者在确定选题线索

查阅资料 调研预访

选题论证的过程当中

能够发现更多矛盾点

并且厘清矛盾点之间的逻辑关系

就可以为拍摄阶段和编辑阶段提供良好的故事化思路

那么 是否所有的矛盾都适合用来讲故事

答案是否定的

我们认为 纪录片选题中的矛盾

必须具备以下三个条件

一是矛盾具有典型性

即创作者所发现的矛盾具有一定的代表性

或者说类似的矛盾在社会中是普遍存在的

创作者找到了其中一个

二是矛盾具有显示性

即创作者发现能切身感受到矛盾的张力

便于通过各种视听语言手段反映出来

三是矛盾具有持续性

创作者感觉矛盾在拍摄阶段

会继续存在甚至会激化

而不是在选题阶段就瞬间消失

这样在拍摄阶段就无法拍到

好的

这节课就讲到这里

为了检测大家的学习效果

请大家完成以下作业

谢谢大家

Documentary Production课程列表:

Lecture One Categories and Attributes of Documentaries

-1.1 Documentaries and Fictions

--1.1 Video

--1.1 Quiz

--1.1 Discussions

-1.2 Analysis of the Definition of Documentary

--1.2 Video

--1.2 Quiz

--1.2 Discussions

-1.3 Essential Attributes of Documentaries

--1.3 Video

--1.3 Quiz

--1.3 Discussions

Lecture Two Topic Selection and Planning of Documentaries

-2.1 Topic Selection and Value Elements of Documentaries

--2.1 Video

--2.1 Quiz

--2.1 Discussions

-2.2 Topic Selection, Research and Demonstration of Documentaries

--2.2 Video

--2.2 Quiz

--2.2 Discussions

-2.3 Topic Selection and Story Contradictions of Documentaries

--2.3 Video

--2.3 Quiz

--2.3 Discussions

-2.4 Project Proposal Helper of Student Documentaries

--2.4 Video

--2.4 Quiz

--2.4 Discussions

-2.5 Crew Roles of Student Documentaries

--2.5 Video

--2.5 Quiz

--2.5 Discussions

Lecture Three Shooting and Interview of Documentaries

-3.1 Shooting Preparation for Documentaries

--3.1 Video

--3.1 Quiz

--3.1 Discussions

-3.2 Shooting Documentaries with Reality

--3.2 Video

--3.2 Quiz

--3.2 Discussions

-3.3 Shooting Documentaries on Site

--3.3 Video

--3.3 Quiz

--3.3 Discussions

-3.4 Interview Principles of Documentaries

--3.4 Video

--3.4 Quiz

--3.4 Discussions

-3.5 Interview Strategies of Documentaries

--3.5 Video

--3.5 Quiz

--3.5 Discussions

Lecture Four Narration and Editing of Documentaries

-4.1 Narrative Perspectives of Documentaries

--4.1 Video

--4.1 Quiz

--4.1 Discussions

-4.2 Narrative Structures of Documentaries

--4.2 Video

--4.2 Quiz

--4.2 Discussions

-4.3 Editing Preparation of Documentaries

--4.3 Video

--4.3 Quiz

--4.3 Discussions

-4.4 Picture Editing of Documentaries

--4.4 Video

--4.4 Quiz

--4.4 Discussions

-4.5 Sound Editing of Documentaries

--4.5 Video

--4.5 Quiz

--4.5 Discussions

Lecture Five Commentary Writing of Documentaries

-5.1 The Ideal Relationship between Commentary and Picture of Documentaries

--5.1 Video

--5.1 Quiz

--5.1 Discussions

-5.2 Commentary Writing of Documentaries in Coordination with Pictures

--5.2 Video

--5.2 Quiz

--5.2 Discussions

-5.3 Commentary Writing of Documentaries in Popular Expression

--5.3 Video

--5.3 Quiz

--5.3 Discussions

2.3 Video笔记与讨论

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