当前课程知识点：环境地学原理 > 第六章 地球环境子系统-土壤图 > 6.8 土壤与成土环境的相互作用 > 6.8 土壤与成土环境的相互作用
大家好
我们下边来分析一下土壤与成土环境的相互作用
在这一个知识点里边
我们要考虑这么两个问题
什么叫成土因素
成土因素所组成的就是尘土环境
再一个土壤发生学就讲土壤是怎么来的
讲这里两个问题
成土因素是指
影响和决定土壤形成的方向
发育的程度
和特征的自然因素和人为因素
其中自然成土因素包括
气候 母质 生物 地形 和时间这五大程度因素
而人为成土因素
主要是人类的耕作施肥灌溉等等这些活动
它这些在这些不同的成土因素作用下
往往形成不同类型的土壤
比如说在热带雨林条件下形成的就是砖红壤
在人为长期的耕作条件下
可能形成的是黑垆土
北方的黑垆土或者南方的水稻土
这个就是成土因素不同
所形成的土壤类型会有所不同
俄国的科学家道库恰耶夫1881年指出
土壤总是有它自身的起源
始终是母岩 活的和死的有机体
气候陆地年龄和地形综合作用的结果
那就是说土壤是这些成土因素综合作用的结果
而且它建立了一个方程
土壤和气候生物地形
这些都有关
最后这就建立了一个土壤与成土因素之间的一种发生学关系
当然 这个方程不像我们数学的方程可以解
它是一个思维的方程
大家知道一下就行
就说这是尘土的母岩
经过风化变成成土母质
成土母质在生物气候的作用下
慢慢地变成发育程度比较低的土壤
在这些因素的作用下
最后变成一个很典型的土壤
这个就是土壤的形成过程
也叫土壤的发生过程
当然这个过程始终在这些成土因素的作用下
由于道库恰耶夫认为地形和地貌因素
对隐域性的土有意义
道库恰耶夫的那个成土方程
主要叙述的是地带性土壤的发生关系
所以说这个大家知道
它提出了土壤是一个独立的自然体
它跟生物气候尽管有联系
它也是一个自然体
这样土壤已经从岩石圈里边独立出来
成为现代一个科学
在最早的时候
土壤作为岩石圈里边风化物的一个研究领域
现在变成一个科学
土壤地理学 土壤环境学也就成为它独立的一个研究对象
这个土壤科学的产生
和道库恰耶夫是密切相关的
美国的土壤学家詹尼
在广阔的调查的基础上
也建立了土壤与成土因素的一个关系
它叫成土因素学说发表这个专著
而且它列举的S代表的土壤和气候生物木质这些都有相互作用
这个就叫也是一个土壤形成的通用方程式
这个是一个
就是说当然这个比较慢一点在道库恰耶夫之后
在第二个问题就土壤的发生学
成土因素学说认为
所有的成土因素始终是同时的不可分割的
影响着土壤的形成发育
它们在土壤的形成过程当中
具有同等的重要性和不可替代性
所以说这个是一个重要的同等性和不可替代性
当然在不同时期
可能有的因素是是主要的
有些因素是次要的
但是主要的也不能代替次要因素
这个是一个发生学的第一个观点
第二个土壤是永远发展变化的
随着成土因素的变化
土壤也在不停的变化
为什么
因为它是一个方程吗
对不对
土壤是一个动态的自然体
是一个有生有灭的自然体
就说土壤也可以形成
也可以消亡
这个是一个很重要的特点
土壤发生学认为母质是土壤形成的物质基础
这个大家可能都知道
我们前面有一个图
第二个生物因素
将太阳辐射能转变为化学能引入到成土过程里边
所以说生物作用是形成土壤腐殖质的重要的因素
因为土壤的腐殖质是土壤形成的重要标志
所以说生物因素在土壤发生发育过程当中
是一个最为活跃的因素
这个是一个是母质
一个是生物作用
第三个气候因素
大家都说气候因素是土壤形成发育的能量的源泉
这个大家都知道
因为在不同的气候条件下
土壤的水热状况
包括矿物有机物的分解转换的速度是不一样的
所以说对土壤也是有影响的
第四个地形或者是地貌因素
它们实际上并不参与土壤形成过程
但是它们对土壤形成过程当中的物质跟能量
进行一个地表的再分配
所以说通过对地表物质和能量的再分配
影响土壤的发生过程
地形是这么一个特点
在一个时间因素
一般的就是说土壤的发生发育的一个动态过程
一般的就是说
在其他因素对土壤发生综合的影响
是随着时间的增长而加强
所以说时间因素也是一个很重要的因素
第六个因素就是
人类活动对土壤的发生发育的影响也是广泛的
有正向的影响
一方面是正向的影响也有不利的影响
正向的影响就我们培肥了土壤发育耕作
形成了肥沃的耕作土壤
也有一些不利的
我们导致了土壤的退化
水土流失土壤风蚀或者是土壤污染
那么人类活动影响土壤
它是通过两个方面影响的
一个是改变土壤的成土因素或者成土条件
第二个是改变土壤的物质组成和特性来影响土壤发育
比如说我们给土壤里边施肥
或者施进去这个酸性物质或者污染物
都会导致土壤发育过程的转换
好的我们这一节课讲了成土因素里边的成土母质的作用
成土因素的作用
一个是母质因素
生物因素
气候因素
地形因素
时间因素和人类活动因素的影响
再一个大家知道
土壤发生的一些观点是什么
有兴趣的话也可以浏览这一个数字化课程网站
了解一下主要的成土过程
因为土壤的形成过程也很多
有腐殖化过程
有淋溶过程有黏化过程有钙化过程
还有富铝化过程等等
我们这一节课就不再讲了
大家感兴趣的话可以浏览这一个这个网站
好谢谢大家我们这一节课就到这
-1.1 环境及其特征
-1.1 环境及其特征--作业
-1.2 环境的类型
-1.2 环境的类型--作业
-1.3 环境问题及其类型
-1.3 环境问题及其类型--作业
-1.4 环境地学研究方法
-1.4 环境地学研究方法--作业
-1.5 学生学后自编—地球与人类就环境问题的讨论
-2.1 地球环境系统的外围空间-太阳系
-2.1 地球环境系统的外围空间-太阳系--作业
-2.2 地球运动
--2.2 地球运动
-2.2 地球运动--作业
-2.3 地球环境的组成
-2.3 地球环境的组成--作业
-3.1 大气圈组成结构
-3.1 大气圈组成结构--作业
-3.2 大气圈中的能量
-3.2 大气圈中的能量--作业
-3.3 大气运动
--3.3 大气运动
-3.3 大气运动--作业
-3.4 气候及其类型
-3.4 气候及其类型--作业
-3.5 人类活动对大气圈的影响
-3.5 人类活动对大气圈的影响--作业
-3.6 大气污染源
-3.6 大气污染源--作业
-3.7 大气污染物及其转化
-3.7 大气污染物及其转化--作业
-3.8 大气污染类型
-3.8 大气污染类型--作业
-3.9 影响大气污染的环境地学因素
-3.9 影响大气污染的环境地学因素--作业
-3.10 创新性研讨-密气洁京工程
-3.10 创新性研讨-密气洁京工程--作业
-4.1 水圈概况
--4.1 水圈概况
-4.1 水圈概况--作业
-4.2 水分循环及其资源环境意义
-4.2 水分循环及其资源环境意义--作业
-4.3 水污染概况
-4.3 水污染概况--作业
-4.4 水体污染物的转化
-4.4 水体污染物的转化--作业
-4.5 水体污染与自净机制
-4.5 水体污染与自净机制--作业
-4.6 水体溶解氧平衡
-第四章 地球环境子系统—水圈--4.6 水体溶解氧平衡
-4.7 河段水质模型
-4.7 河段水质模型--作业
-4.8 人类活动对水圈影响概况
-4.8 人类活动对水圈影响概况--作业
-5.1 岩石圈概况
-5.1 岩石圈概况--作业
-5.2 板块构造学说简介
-5.2 板块构造学说简介--作业
-5.3 岩石圈化学元素丰度
-5.3 岩石圈化学元素丰度--作业
-5.4 岩石圈组成-矿物
-5.4 岩石圈组成-矿物--作业
-5.5 岩石圈组成-岩石
-5.5 岩石圈组成-岩石--作业
-5.6 岩石圈运动
-5.6 岩石圈运动--作业
-5.7 地壳演化简史
-5.7 地壳演化简史--作业
-5.8 构造地貌
--5.8 构造地貌
-5.8 构造地貌--作业
-5.9 外营力地貌1
-5.9 外营力地貌1--作业
-5.10 外营力地貌2
-5.10 外营力地貌2--作业
-5.11 外营力地貌3
-5.11 外营力地貌3--作业
-5.12 人类活动对岩石圈的影响
-5.12 人类活动对岩石圈的影响--作业
-6.1 土壤圈概况
-6.1 土壤圈概况--作业
-6.2 土壤的功能概述
-6.2 土壤的功能概述--作业
-6.3 土壤原生矿物及其转化
-6.3 土壤原生矿物及其转化--作业
-6.4 土壤次生矿物及其类型
-6.4 土壤次生矿物及其类型--作业
-6.5 土壤矿质元素概况
-6.5 土壤矿质元素概况--作业
-6.6 土壤有机质概况
-6.6 土壤有机质概况--作业
-6.7 土壤生物
--6.7 土壤生物
-6.7 土壤生物--作业
-6.8 土壤与成土环境的相互作用
-6.8 土壤与成土环境的相互作用--作业
-6.9 土壤分类概况
-6.9 土壤分类概况--作业
-6.10 土壤与人类相互作用
-6.10 土壤与人类相互作用--作业
-6.11 土壤污染源与污染物
-6.11 土壤污染源与污染物--作业
-6.12 土壤污染概念
-6.12 土壤污染概念--作业
-6.13 土壤污染修复理论
-6.13 土壤污染修复理论--作业
-6.14 棉花萃取土壤中重金属
-6.14 棉花萃取土壤中重金属--作业
-6.15 柳树萃取土壤中重金属
-6.15 柳树萃取土壤中重金属--作业
-6.16 土壤健康
-6.16 土壤健康--作业
-6.17 土十条简介
-6.17 土十条简介--作业
-7.1 生物圈概况
-7.1 生物圈概况--作业
-7.2 生态系统类型及其分布
-7.2 生态系统类型及其分布--作业
-8.1 智慧圈及其组成
-8.1 智慧圈及其组成--作业
-8.2 跨流域调水的环境影响
-8.2 跨流域调水的环境影响--作业
-8.3 人类社会与环境的协调
-8.3 人类社会与环境的协调--作业
-9.1 自然资源类型及特征
-9.1 自然资源类型及特征--作业
-9.2 土地资源利用及其环境影响
-9.2 土地资源利用及其环境影响--作业
-9.3 旅游资源利用及其环境影响
-9.3 旅游资源利用及其环境影响--作业
-10.1 自然灾害的类型及特征
-10.1 自然灾害的类型及特征--作业
-10.2 地质灾害及其环境影响
-10.2 地质灾害及其环境影响--作业
-10.3 中国自然灾害特征
-10.3 中国自然灾害特征--作业
-11.1 地球环境中的物质循环
-11.1 地球环境中的物质循环--作业
-11.2 氟硒循环异常与地方病
-11.2 氟硒循环异常与地方病--作业
-11.3 放射性核素循环
-11.3p 放射性核素循环--作业
-12.1 聚落环境及其类型
-12.1 聚落环境及其类型--作业
-12.2 人类优化聚落环境的风水理念
-12.2 人类优化聚落环境的风水理念--作业
-12.3 人类优化聚落环境实例剖析
-12.3 人类优化聚落环境实例剖析--作业
-13.1 城市环境及其特征
-13.1 城市环境及其特征--作业
-13.2 城市内涝的环境地学剖析
-13.2 城市内涝的环境地学剖析--作业
-14.1 环境地学野外调查基础
-14.1 环境地学野外调查基础--作业
-14.2 环境样品采集点的设置
-14.2 环境样品采集点的设置--作业
-14.3 环境制图简介
-14.3 环境制图简介--作业
-14.4 遥感技术在环境地学中的应用
-14.4 遥感技术在环境地学中的应用--作业
-14.5 优化土地利用配置建设生态清洁小流域
-14.5 优化土地利用配置建设生态清洁小流域--作业
-14.6 南极环境地学特征
-14.6 南极环境地学特征--作业
-14.7 耕地土壤野外快速诊断存储—评价技术
-期末考试
--4-题干
--5-题干
-期末考试--作业
