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知识点3 新手指南——环境规划的基本理论在线视频

知识点3 新手指南——环境规划的基本理论

下一节:知识点4 攻关地图要不要?——环境规划的内容和程序

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知识点3 新手指南——环境规划的基本理论课程教案、知识点、字幕

环境规划的开展

需要综合运用环境承载力理论

可持续发展与人地系统理论

空间结构理论

生态系统理论和循环经济理论等

其中 环境承载力

是衡量人类社会经济

与环境协调程度的标尺

对人类调整自身活动

具有重要的指导作用

今天

我们就主要来学习环境承载力

《荀子.哀公》中记载

孔子劝诫鲁哀公

君主如船 百姓如水

水既能使船安稳地航行

也能使船沉没

这就是“水能载舟

亦能覆舟”的典故

从这个典故里

不仅能参悟为君之道

还能体现

自然环境和人类社会的关系

水代表整个自然环境

而船象征着人类社会活动

所以自然环境

虽然能够承载人类的社会活动

但是一旦人类的需求

超过了环境的支持能力

那么系统将会倾覆崩溃

所以为了水能载舟

让我们的经济活动不要超过

环境的支持能力

环境的支持能力

我们便要了解一下

环境承载力的基本原理

以物理知识对于“水载舟”

模型进行受力分析

这个系统包括了

水向上的浮力和船向下的重力

类比之后我们可以推论

环境承载力也包含了

支持力和压力两方面的内容

其中支持力来自一定

时空范围的环境系统

时空范围的环境系统

而压力则主要来自于

人类社会的经济活动

当环境系统的支持力

大于压力的时候

环境承载力表现为盈余

即“水能载舟”

当人类社会经济活动的

压力大于支持力

则环境承载力表现为赤字

即“亦能覆舟”

那么这种支持力和压力

具体包括哪几方面的内容呢

其一是环境有资源供给的支持能力

比如水资源的支持能力

而相应的人类

对这些资源又具有一种需求

从而对水资源产生一定的压力

其二是环境

具有容纳污染的支持能力

例如大气污染物可以扩散降解

而人类社会的生产生活

又可能排放大气污染

从而对大气产生了

一定环境的一些压力

其三是环境还有提供

文化和供给的生态服务的能力

而人类同时对生态服务的具有需求

从而对生态系统产生了一定的压力

那么环境对社会也有一定的支持能力

而人类社会又有发展经济的诉求

从而对这种社会支持

也会产生一定的压力

总体来讲环境承载力是由

这四部分来共同组成的

而这种组成又决定了

环境承载力的几种主要特征

如这些组成中的资源供给能力

它具有一个区域分布的特征

以森林资源为例

我们来看一下

世界森林覆盖率的地图

不同区域的森林覆盖率有很大差异

而森林覆盖率高的地区

往往能够提供更多的木材资源

因此环境承载力也相应的

具有区域性的特征

环境承载力还有一个组成

是环境纳污能力

而这种纳污能力

而这种纳污能力

又有一种多维性的特征

因为环境状况

不是单一要素的孤立反映

它要综合考虑水、土、气等

不同维度的联系和互动

所以环境承载力也相应的

具有这种多维性的特征

环境承载力还包含着一种

生态服务的功能

而生态服务功能

往往随着生态系统的发展变化而变化

因此具有一定的动态性的特征

例如位于内蒙古的查干诺尔

曾经是一片广阔而美丽的

东西两个湖

湖内年产鲜鱼8万公斤左右

然而由于降水量逐渐减少

查干诺尔湖在强烈的蒸发作用下

湖水在2002年春季干涸了

80平方公里的干湖盆

全是白茫茫的盐碱粉末

为了恢复查干诺尔干湖盆的生态功能

2008年后开始在盐碱地上

重建了一个

具有完整生态功能的生态系统

使盐碱化的土地绿了起来

那么由此可以看到

环境承载力

相应的也会具有

这样一个的动态性的特征

那么除了生态退化

环境污染也会降低

环境的正常生态功能

环境的正常生态功能

但是这种破坏

并非是不可避免或不可挽回的

比如我们将污水处理后达标排放

就可以有效避免环境承载力下降

因此环境承载力具有可控性的特征

那么在了解了环境承载力的

内涵和特征之后

我们就可以运用所学

来提高环境承载力

主要可以从两个方面入手

一方面是提高环境系统的支持力

在此方面我们可以进行

生态环境建设来直接

提高生态环境质量

或者通过跨区域调配资源

例如南水北调

来平衡协调不同区域的

资源供给能力的差异

我们还可以通过

严格地管控自身的行为

增加环保的资金投入等等

提高环境承载能力

我们学习环境承载力

主要是为了将其应用于

环境规划

对环境承载力的内涵和组成的认识

还可以促进环境规划

评价体系的完善

对环境承载力的评价

能够促进对环境可持续状态的认识

从而对环境规划提供一个

决策的依据

而提高环境承载力的对策

又是制定环境规划方案的主要方向

因此我们对环境承载力

如果进行定量化的研究

是可以促进

我们对区域环境的定量认识的

而这也是环境规划的基础

环境承载力研究过程中的

资源优化配置

也是环境规划的一个主体内容

所以希望大家能够

在学习过程中

举一反三 融会贯通

将环境承载力的理论

应用于环境规划的研究

和学习当中

环境规划课程列表:

第1章 攻克“环境规划”的必要装备

-知识点1 知己知彼——什么是环境规划

--知识点1 知己知彼——什么是环境规划

-知识点1 知己知彼——什么是环境规划--作业

-知识点2 大boss养成记——环境规划发展史

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-知识点2 大boss养成记——环境规划发展史--作业

-知识点3 新手指南——环境规划的基本理论

--知识点3 新手指南——环境规划的基本理论

-知识点3 新手指南——环境规划的基本理论--作业

-知识点4 攻关地图要不要?——环境规划的内容和程序

--知识点4 攻关地图要不要?——环境规划的内容和程序

-知识点4 攻关地图要不要?——环境规划的内容和程序--作业

-知识点5 我是谁?我在哪?我要干啥?——环境规划目标

--知识点5 我是谁?我在哪?我要干啥?——环境规划目标

-知识点5 我是谁?我在哪?我要干啥?——环境规划目标--作业

-知识点6 达康书记的GDP out了——环境规划指标

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-知识点6 达康书记的GDP out了——环境规划指标--作业

-知识点7 老玩家秘籍——专家咨询法

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-知识点7 老玩家秘籍——专家咨询法--作业

-知识点8 “带你飞”特技——德尔斐法

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-知识点8 “带你飞”特技——德尔斐法--作业

-知识点9 “九层妖塔”偶遇拆迁队——层次分析法

--知识点9 “九层妖塔”偶遇拆迁队——层次分析法

-知识点9 “九层妖塔”偶遇拆迁队——层次分析法--作业

第2章 弱水三千取哪瓢?——水环境规划

-知识点10 哪瓢能喝取哪瓢!——水环境评价

--知识点10 哪瓢能喝取哪瓢!——水环境评价

-知识点10 哪瓢能喝取哪瓢!——水环境评价--作业

-知识点11 在时间的长河中修炼“千里眼”——水环境预测

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-知识点11 在时间的长河中修炼“千里眼”——水环境预测--作业

-知识点12 高等拼图——水环境功能区划

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-知识点12 高等拼图——水环境功能区划--作业

-知识点13 宰相肚子同款——水环境容量概述

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-知识点13 宰相肚子同款——水环境容量概述--作业

-知识点14 量筒plus——水环境容量测算方法

--知识点14 量筒plus——水环境容量测算方法

-知识点14 量筒plus——水环境容量测算方法--作业

-知识点15 压倒小虾的最后一根稻草——水污染物总量控制

--知识点15 压倒小虾的最后一根稻草——水污染物总量控制

-知识点15 压倒小虾的最后一根稻草——水污染物总量控制--作业

-知识点16 三个小孩儿四块儿糖——水污染物总量分配要求

--知识点16 三个小孩儿四块儿糖——水污染物总量分配要求

-知识点16 三个小孩儿四块儿糖——水污染物总量分配要求--作业

-知识点17 授之以渔——水环境规划方法

--知识点17 授之以渔——水环境规划方法

-知识点17 授之以渔——水环境规划方法--作业

-知识点18 选择恐惧症处方1——水环境规划方案评估

--知识点18 选择恐惧症处方1——水环境规划方案评估1

--知识点18 选择恐惧症处方1——水环境规划方案评估2

--知识点18 选择恐惧症处方1——水环境规划方案评估3

-知识点18 选择恐惧症处方1——水环境规划方案评估--作业

-北京水系科考实践

--北京水系科考实践1

--北京水系科考实践2

--北京水系科考实践3

--北京水系科考实践4

--北京水系科考实践5

--北京水系科考实践6

--北京水系科考实践7

--北京水系科考实践8

--北京水系科考实践9

--北京水系科考实践10

--北京水系科考实践11

--北京水系科考实践12

--北京水系科考实践13

--北京水系科考实践14

--北京水系科考实践15

--北京水系科考实践16

--北京水系科考实践17

--北京水系科考实践18

--北京水系科考实践19

--北京水系科考实践20

--北京水系科考实践21

--北京水系科考实践22

--北京水系科考实践23

--北京水系科考实践24

--北京水系科考实践25

--北京水系科考实践26

--北京水系科考实践27

--北京水系科考实践28

--北京水系科考实践29

--北京水系科考实践30

--北京水系科考实践31

--北京水系科考实践32

--北京水系科考实践33

--北京水系科考实践34

--北京水系科考实践35

--北京水系科考实践36

--北京水系科考实践37

--北京水系科考实践38

--北京水系科考实践39

--北京水系科考实践40

--北京水系科考实践41

--北京水系科考实践42

第3章 呼吸相关——大气环境规划

-知识点19 你的肺吃了啥?——大气环境规划概述

--知识点19 你的肺吃了啥?——大气环境规划概述

-知识点19 你的肺吃了啥?——大气环境规划概述--作业

-知识点20 呼吸,你怕了吗?——大气环境质量调查

--知识点20 呼吸,你怕了吗?——大气环境质量调查

-知识点20 呼吸,你怕了吗?——大气环境质量调查--作业

-知识点21 偷偷送你一朵玫瑰花——大气污染调查和评价

--知识点21 偷偷送你一朵玫瑰花——大气污染调查和评价

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-知识点22 空气规划师——大气环境功能区划

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-知识点23 人类和财富——社会经济发展预测

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-知识点24 在光阴的呢喃里修炼“顺风耳”——大气污染源源强预测

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-知识点25 最怕空气突然的安静——大气环境质量预测

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-知识点26 天高任鸟飞,鸟为啥不飞?——大气环境容量

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-知识点27 “三八线”的故事——大气污染物排放总量控制区

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-知识点28 人类的底线,空气的上限——大气污染物允许排放量计算

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-知识点29 并非岁月磨平了棱角——二氧化硫总量分配

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-知识点30 有气质的合作——大气污染物总量负荷分配

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-知识点31 强我弱敌,何者为宜?——大气污染控制方案

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-知识点32 选择恐惧症处方2(1和2,选哪个?"坏笑.gif")——几种规划决策方法

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第4章 听说——声环境规划

-知识点33 用安静吵醒——声环境规划概述

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-知识点33 用安静吵醒——声环境规划概述--作业

-知识点34 “我不听我不听我不听!”——噪声污染控制规划

--知识点34 “我不听我不听我不听!”——噪声污染控制规划

-知识点34 “我不听我不听我不听!”——噪声污染控制规划--作业

第5章 何处安放的垃圾——固体废物污染防治规划

-知识点35 同学,你的资源掉了!——固体废弃物概述

--知识点35 同学,你的资源掉了!——固体废弃物概述

-知识点35 同学,你的资源掉了!——固体废弃物概述--作业

-知识点36 固废开始想哲学“我从哪里来?要到哪里去?”——固体废物污染防治规划

--知识点36 固废开始想哲学“我从哪里来?要到哪里去?”——固体废物污染防治规划

-知识点36 固废开始想哲学“我从哪里来?要到哪里去?”——固体废物污染防治规划--作业

期末考试

-期末考试--期末考试

知识点3 新手指南——环境规划的基本理论笔记与讨论

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