当前课程知识点:慕课问道 > 第一周 初识慕课 > 二、学习慕课能有些什么体验? > 更自由的慕课学习体验及讨论
在慕课的早期(一直到现在),为了有一种“大家一起学”的感觉,通常课程会以周为单位同步,也就是说每一周的教学材料只是在那一周开始之前发布,而不是一口气将所有材料发布出来任凭人们随意学习。不过,现在国际主流慕课平台都推出了一种新型的,允许学习者自己控制时间和进度的方式(self-paced),将所有教学内容一次性发布,学习者随时可以学习。为了便于体会后一种方式,可以访问主讲教师已经在coursera上开设的课程人群与网络https://www.coursera.org/learn/renqun-wangluo.
试分析一下两种方式各有什么优缺点?
-一、什么是慕课?
--一、什么是慕课?
--慕课的特征辨析
--平台及课程推荐
-二、学习慕课能有些什么体验?
-三、慕课为什么会火起来?
--慕课的需求与创新
-四、什么叫开一门慕课?
-五、慕课能取代传统课堂吗?
--慕课与传统课堂
-六、开一门慕课需要投入多大工作量?
-第一周 初识慕课--本周小测
-一、学生为什么学慕课?
--讨论
-二、教师为什么教慕课?
--讨论
-三、大学为什么开慕课?
-四、给慕课带来增值的翻转课堂
-第二周 他们为什么参与慕课--本周小测
-一、关于大学慕课工作方针的思考
-二、北京大学慕课实践概要
-三、慕课为什么能用于提高高等教育质量?
--在线教育“质量”
-四、在慕课影响下中国高等教育的走向?
-五、慕课带来什么价值?
-六、如何保证国家精品慕课能被无障碍的共享?
--知识共享
-第三周 慕课的工作方针与前景--本周小测
-一、慕课视频制作的一种简便方法
--html
-二、慕课视频修改方法
-三、丰富多彩的视频形式
--国外慕课视频集锦
-四、慕课视频制作中的10种常用简单动画方法
--PPT方法分享
-第四周 慕课视频动手做--本周小测