当前课程知识点:慕课问道 > 第四周 慕课视频动手做 > 一、慕课视频制作的一种简便方法 > 慕课视频制作的一种简便方法
前面我多次提到一种
慕课视频制作的简单方法
那是我们在2013年的工作后
感觉还是有点不爽
在2014年夏天
我们经过多次的实验
总结而形成的
后来介绍给其他的老师用
他们也觉得不错
这一次来国家教育行政学院
录这个关于慕课的课
我也就想用这个方法了
和他们的技术人员一沟通
一拍即合
于是现在大家看到的视频
就是这么做出来的
下面是一个简介
希望进一步了解的
可以参阅我们在
《中国大学教学》2015年
第1期上面发表的一篇文章
专门讲这个方法
这个方法的出发点
就是希望能让老师
在普通办公室环境
就可以做慕课视频
既不需要特别的设备和软件
也不需要和其他人协调时间
全部自己搞定
以要做一小节的讲课视频为例
整个过程包括两个阶段
第一个阶段就在这个图中
首先我们要写出要用的PPT
以及对应的在视频中要说的话
对的 就是要把要说的话
都写下来成一个讲稿
由于PPT中有翻页和可能的动画
那么在讲稿中做好相应的标记
是很重要的
实践表明
这个过程常常是在PPT
和讲稿文字之间互动进展
迭代完成的
也就是这里的箭头双方向
想表达的意思
完了后就录像
可以就用电脑上的摄像头
所谓录像
就是对着摄像头念讲稿
当然 中间你愿意有临场发挥
也是可以的
这个就是我在准备做这个
关于慕课的视频的时候的
一个状态
在我的计算机屏上打开了
PPT和Word
互动完成它们
能看到对应的PPT的
其中的那些动画标记点
以及在Word中有打的标记
这是我在办公室录像的情景
计算机上打开了讲稿文件
上面就是摄像头
录像软件我用的是iMovie
但其他方便的都可以
第一阶段这就结束了
原则上 后面的事情
也就是后处理阶段
主讲教师就可以不用管了
当然 了解一下也不仿
这个图表达了后处理阶段的概念
不管是教师本人
还是助教或者视频编辑人员
手里有的材料 现在是三个
那就是老师的PPT
写好的那个讲稿
还有刚才录下来的那个录像
这里我们叫speaking.mp4文件
然后 他需要眼耳手并用
生成另外一个视频
称为PPT.mp4
这听起来有点玄
但做起来真的很简单
后面还会有交代
我们将要体会的一个要点
是此时生成的PPT视频
和前面生成的讲话视频是同步的
即PPT出动画的时候
也是老师讲到相应地方的时候
有了这样两个视频文件
任何学过初等视频编辑的人
都可以将它们合成为
一个讲课视频了
所谓讲课视频
就是以PPT为主的画面
伴随老师的语音
老师的画面根据需要
有时也出现一下
这就是后处理的描述
关键是中间这一条
也就是前面说的眼耳手并用
眼睛看着讲稿
耳朵听着讲话的声音
手里掌握PPT的翻页和动画
也就是听到讲到
某一个动画标注点
就点击一下鼠标左键
这项操作
也是稍加实践就好
绝不是高难度的技术
怎么会想起琢磨这种事情
来源于我们在前面提过的
提过多次的一个观念
就是今日PPT 明日MOOCITT
就是想让做讲课视频
对老师的要求
与做讲课PPT差不多容易
这个方法
算是往前迈了一步
这其中大多数时间花在准备
PPT和讲稿文件上
与视频长度相比
要做得比较精致的话
差不多要30:1
但那都是老师们习以为常的事儿
最后 我们还能体会到
当老师完成了PPT
和对应解说词的编写后
录像原则上是可以由他人完成的
在这个意义上
从老师需要付出的劳动类型而言
制作讲课视频
就真的是等于写书了
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