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同学们 大家好

我是主讲教师汤永隆

接下来我给大家分享的主题是

课外活动中渗透心理健康教育

课外活动是指

课堂教学以外开展

用于补充课堂教学

实现教育要求的一种教育活动

包括

科技活动

艺术活动

社会实践活动

这三方面

首先我们看科技活动中渗透心理健康教育的原则和方法

以及达到的效果

科技活动中渗透心理健康教育一般

遵循以下几个原则

第一 师生协同原则

在科技活动的过程当中

教师应该避免包办所有的活动

而是应该要适当的鼓励学生

引导学生去发现

他们在

协同的过程当中

还有在科技活动的过程当中

怎么样去找到

健康人际关系协调等等

帮助他们

适当的去独立的解决他们自己所面临的这些问题

第二 启发创造性的原则

教师应该鼓励学生利用他已经知道的知识

去解决问题

发展创造性的思维

同时还要顾及学生他的个体差异

这也是学生创造力得到保护和发展的一种重要的保证

第三 开放性原则

科技活动的规模大小

时间的长短

内容的选择等方面

都不应该

有固定的模式

根据组织机构的这种实际情况和教育者

身心发展的情况

可以来确定

那么对于

科技活动中渗透心理健康教育的方法

主要有以下

几种方式

第一 结合实践法

我们可以要求学生通过亲身的操作

实际解决生活当中的问题

那教师也可以有目的的去培养学生的观察思维等

这些能力

第二 创设情境法

可以利用各种仪器

设备

去模拟自然现象

这些情境的设立有益于学生

提高学习的兴趣

树立志向

去培养相关的

爱好和特长

第三是

灵活应变法

在科技活动中教师因势利导

进行心理健康教育

科技活动中渗透心理健康教育能达到的效果

主要体现在

一 促进学习

比如科技活动有助于激发学生的学习兴趣

在活动中的成功可以提高学生的自我价值

也可以利用活动中的失败经验进行归因的训练

让学生

去思考

为什么会出现这样的问题

可以激发学生的内部学习的动机

第二 开发潜能

例如科技活动引导学生在思考问题时

也是对学生思维的一种开发

第三 认识自我

比如通过参加活动

增强学生对学科

专业

职业还有社会等等方面的一些认识

接下来我们再来看

心理健康教育是怎样渗透到日常的

艺术活动当中的

首先要了解

艺术活动当中渗透心理健康教育的

基本原则

第一 全程美化原则

策划的艺术活动是对学生进行审美教育

最主要的途径

其中教师的审美主导意识

这表现在活动全程的一种美化上

第二 联系生活原则

教师要善于提醒学生

注意欣赏生活当中的美

发现蕴含在各种事物跟事理当中的美

第三 善于引导的原则

教师要充分发挥普通的审美资源

提供正面的榜样和典范

帮助学生

认清美的本质

鉴别美与丑

引导学生将注意力集中到

健康的

美的学习和娱乐当中

避免审美认知的一种偏差

艺术活动中渗透心理健康教育的方法主要是

巧用时机

寓教于乐

教师再结合特定的纪念日

比如感恩节

母亲节

举行艺术活动

对学生进行心理健康教育

在潜移默化当中提高学生的审美意识

知识水平等等

艺术活动当中渗透心理健康教育

主要指的是能够达到以下这几点

第一 学生在

各种艺术形式当中感悟艺术的乐趣

去陶冶他的情操

开阔他的心胸

减轻他的压力

第二 某些艺术活动可以使学生的心理问题得到解决

例如心理剧

第三 艺术活动不仅能满足学生的爱好

还能够起到

劳逸结合的作用

提高学生的学习效率

第四 艺术活动渗透心理健康教育

可以帮助学生了解自己休闲方面的偏好

就会选择有益的休闲方式

进而培养良好的个性和高尚的情操

那么心理健康教育又是如何在社会实践当中去渗透的

首先我们来看

相关的原则

第一 合理目标原则

社会实践活动教育的目标

应该根据学生的

年龄 年级

而制定

第二 结合实践原则

心理健康教育要结合

学生在实践性学习活动当中

亲身去感受

体验

进行渗透

不能牵强附会

第三 适当控制原则

在提倡学生自主活动

的同时

不能忽略教育者的主导作用

第四 综合教育原则

教师应该综合考虑

利用各种可能的因素

对学生进行教育

而不能被教育活动限定范围

社会实践活动中渗透心理健康教育的方法

其实也就是

体验

与沟通

让学生在感受活动内容

以及与他人的交往过程当中

达到心理健康教育的一种结果

那么社会实践活动中渗透心理健康教育能达到的效果

主要表现在以下的几个方面

第一 实践活动当中学生有机会接触到其他的人群

能够获得

在学校生活不一样的一种人际交往的体验

第二 社会实践活动

要求学生对自己的任务负责

增强责任感

第三 实践活动中的公益活动

例如关心弱势群体

有利于增强学生的服务意识

第四 社会实践活动让学生走向社会

才会有更多的机会进行直接的探索

关于课外活动中渗透心理健康教育我们就先讲到这里

下堂课再见