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Video课程教案、知识点、字幕

同学们大家好我是主讲教师汤永隆

接下来我给大家分享的主题是

中小学生的团体心理训练

男学生和女学生思维表达方式不同造成的结果

假期快要到了

班里的学生都纷纷开始制定自己的假期旅行计划

假期咱们去那里玩吧

表达的愿望好

表示同意你想去吗

明知故问故意想得到肯定答案

想 你呢也想得到肯定答案一般吧

讨厌我都说了去

他能不想吗

先不说想去

其实那路程也挺远的不如换个自己的地方

他不是很想去那我就叫他改变一下好了

是吗?你去开始毕业

原来他根本不想去这是在敷衍我

又或者考虑到你很想去辛苦些也没什么还是去吧

察觉到的女学生都不快其实你说的也有道理

下次再去也行

你说去就去我岂不是很没面子

你到底是想不想去

开始生气你说呢还问我愤怒

男学生女学生讨论演变为吵架

结合以上案例进行团体心理训练

我们应该如何实施呢

心理健康活动课程是针对班级全体学生开展

有时候我们会遇到需要

少数几个学生进行辅导的情况

比如对经常不遵守纪律的同学进行辅导

那这时候开展班级活动

已经起不到针对性的作用

团体辅导才是更为合适的一种处理方式

那这种情况我们该怎么做呢

接下来我们就一起来看一下

团体辅导相关的内容

团体心理训练

就是在

多名成员参与的情景下

有针对性的去开展活动

协助个体

开发心理潜能或解决心理障碍的一种心理辅导形式

它的优点在于

相对于单个的辅导

效率更高

节省时间和人力

另外团体成员之间相互影响

类似于真实的生活情景

效果更容易巩固

对于缺乏人际交往能力的同学

最为适用

他的缺点

就是难以照顾到个体的差异

活动中可能会伤害到

有一些成员

学生的深层次问题

不容易得到解决

因此并不适合所有的学生

另外他对教师的要求

也比较高

了解团体训练的过程后

我来看一下

他是如何设计的

团体心理训练设计它的步骤其实就是

亲我们要明确训练主题和目标

然后搜集相关的资料

在这个基础之上

来规划训练的整体的框架

接下来

要对

训练的流程进行规划

注意 要具体到哪个单元的每次活动流程

然后再与同行或者是督导讨论

进行修订

最终设计出一个完整的

团体心理训练方案

团体心理训练方案等内容

主要有以下几点

第一 给团体名称

第二 训练的目标

第三 辅导员的

资料

第四

成员规模

第五 活动的安排

第六 活动的准备

第七 评估的方法

第八 具体的方案

接下来我们看

团体心理训练是怎么实施的

综合团体训练的设计我们知道

团体训练的实施

除了训练阶段外

还需要开始前的充分准备和结束后的评估阶段

在准备阶段

培训合格的辅导员

选择合适的场地和道具

每个细节都会影响到

后面

团体辅导的效果

在训练后

进行有效的评估

可以了解活动的效果

和以后活动的开展

评估人一般为团体的督导或观察员

辅导员成员

或者是

相关的重要人物

评估的方法呢

一般是计量法

标准化心理测验

以及问卷调查三种

关于中小学生的团体心理训练

我就先讲到这里

下堂课再见

校园心理学:让每一个学生顺利成长课程列表:

第1章 课程导学

-第1讲 导学视频

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第2章 心理健康与心理健康观

-第1讲 本章导言

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-第2讲 心理健康与心理健康标准

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-第2章 心理健康与心理健康观--第2讲 心理健康与心理健康标准

-第3讲 学生心理问题与学生心理健康机理

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-第2章 心理健康与心理健康观--第3讲 学生心理问题与学生心理健康机理

第3章 中小学心理健康教育概述

-第1讲 本章导言

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-第2讲 中小学心理健康教育的内涵与实质

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-第3章 中小学心理健康教育概述--第2讲 中小学心理健康教育的内涵与实质

-第3讲 中小学心理健康教育的地位与作用

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-第4讲 中小学心理健康教育的目标、任务与原则

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-第3章 中小学心理健康教育概述--第4讲 中小学心理健康教育的目标、任务与原则

第4章 中小学心理健康教育的内容

-第1讲 本章导言

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-第2讲 学习问题的心理健康教育与辅导

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--图片全屏

-第3讲 生活问题的心理健康教育与辅导

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--图片全屏

-第4讲 生涯问题的心理健康教育与辅导

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--图片全屏

-第5讲 动画案例:马和驴的故事

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-第4章 中小学心理健康教育的内容--第6讲 本章测试

第5章 中小学心理健康教育的全面渗透

-第1讲 本章导言

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-第2讲 学科教学中渗透心理健康教育

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-第5章 中小学心理健康教育的全面渗透--第2讲 学科教学中渗透心理健康教育

-第3讲 学生工作中渗透心理健康教育

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-第5章 中小学心理健康教育的全面渗透--第3讲 学生工作中渗透心理健康教育

-第4讲 课外活动中渗透心理健康教育

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-第5章 中小学心理健康教育的全面渗透--第4讲 课外活动中渗透心理健康教育

-第5讲 校园文化中渗透心理健康教育

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-第5章 中小学心理健康教育的全面渗透--第5讲 校园文化中渗透心理健康教育

第6章 班级团体辅导的原理与操作

-第1讲 本章导言

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-第2讲 心理健康活动课程的设计与教学

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-第6章 班级团体辅导的原理与操作--第2讲 心理健康活动课程的设计与教学

-第3讲 中小学生的团体心理训练

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-第6章 班级团体辅导的原理与操作--第3讲 中小学生的团体心理训练

-第4讲 动画案例

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第7章 中小学生心理咨询方法与技术

-第1讲 本章导言

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-第2讲 心理咨询概述

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-第7章 中小学生心理咨询方法与技术--第2讲 心理咨询概述

-第3讲 心理咨询的过程与步骤

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-第7章 中小学生心理咨询方法与技术--第3讲 心理咨询的过程与步骤

-第4讲 心理咨询的方法与技术

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-第7章 中小学生心理咨询方法与技术--第4讲 心理咨询的方法与技术

第8章 中小学生常见心理问题的识别与处理

-第1讲 本章导言

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-第2讲 心理问题

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-第8章 中小学生常见心理问题的识别与处理--第2讲 心理问题

-第3讲 心理障碍

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-第8章 中小学生常见心理问题的识别与处理--第3讲 心理障碍

-第4讲 严重精神疾病

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Video笔记与讨论

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