当前课程知识点:世界跨文化交流 > 3. 东亚文化与交往 > 3.1 日本文化与中日交往 > 3.1.6 教育文化
第六讲 教育
今天将通过
教育行政体系及各级各类教育
两个方面
为大家介绍日本的教育
首先来看看
日本的教育行政体制
一 教育行政体制
日本现行的中央教育行政机构
叫文部科学省
是日本内阁的组成部分
由1名文部科学大臣
2名副大臣、2名大臣政务官
以及2000余名职员构成
下面我们就来看看
日本的各级各类教育
日本的学制分别为:
小学6年
初中3年
高中3年
大学4年
硕士2年
博士3年
小学到初中阶段
实行9年义务教育
首先来看看日本的学前教育
二 各级各类教育
学前教育
日本的学前教育机构有两种
一是幼儿园
招收3~6岁幼儿
由文部 科学省领导
另一种是保育所
属于福利机构
招收从出生到6岁的幼儿
由厚生劳动省领导
正如大家看到的
日本的幼儿园统一服装
春秋换装
全年上幼儿园时
最外边都要穿幼儿园的套头衫
穿短裤
戴蓓蕾帽
穿自己的鞋子
到了幼儿园
就要把套头衫脱下来
换一种玩耍时的罩衣
鞋子脱下来
换成统一的鞋子
每天早上
都要重复一套换衣程序
日本幼儿园
就是通过每天的穿衣换衣
让孩子练习独立生活的能力
通过每天到校后
换衣服、放联络手册
自己挂手绢等的活动
从2、3岁开始
让孩子们养成有条不紊的习惯
家长在接孩子下幼儿园的时候
各种包都由孩子自己拿着
因为日本家长认为
培养孩子“自己的事情自己做”
要从一点一滴做起
要锻炼孩子的
责任感和吃苦能力
在上幼儿园期间
孩子们会在幼儿园
过一些传统节日
如七七乞巧节
纳凉节等
通过这些活动让孩子牢记
民族的传统文化
接下来看看日本的初等教育
也就是他们的小学教育
初等教育
在日本
小学也是义务教育阶段
儿童满6周岁入学
12周岁毕业
新学年从4月份开学
多数小学采用三学期体制
三个学期分别为
暑假、寒假和春假
现在大家看到的是
小学开学典礼的情景
小学的教育课程由教学科目
道德和课外活动三个部分组成
6年的小学生涯中
每年都要学习的是国语
算数、画画、音乐和体育
而随着年纪的不同
会陆续加开一些
日常生活方法的生活课
防灾避险的社会课
学习如何缝衣服
做饭独立生活的“家庭”课程
下面为大家介绍
日本的中等教育
中等教育
日本的中等教育
分初中和高中两个阶段
初中属于义务教育的完成阶段
一 日本的初中
学制为三年
教育内容由各学科课程
道德和特别活动构成
教学内容包括
必修课和选修课
包括国语、社会、数学、理科
音乐、美术、保健体育
技术与家庭等的课程
二 高级中学
高中的学制也是三年
设必修课和选修课
实行学分制
毕业需要修满80学分
一般学科课程为国语
地理、公民、数学、理科
保健体育、艺术、外语及家庭
高中也特别重视
学生的动手能力
普遍开设有家政、缝纫
空手道、体育、兴趣班
高等教育
日本的高等教育
按照资金来源的不同
可分为国立、公立和私立三大类
东大在校生为你讲述东大的魅力
素顔の東大生
做事专注 充满热情 这就是东大学生
それは何かにひたむきに取り組む情熱を持った学生たち
做事专注 充满热情 这就是东大学生
全国から集まる個性豊かな学生たちが東大の魅力を作り出しています
他们来自五湖四海 他们充满个性 他们创造出东大魅力
ここにしかない出会いがあります
身入其境方得其缘
由日本政府设立的大学
称为国立大学
总数为86所
基本上都是一流大学
而公立大学是指
由地方公共团体设置的大学
有80余所
学费与公立大学相当
但规模较小
私立大学是指
主要由民间资本
所维持经营的大学
一般是指由非地方
或者中央政府投资
全部或者部分依靠学生的学费
来维持大学的经营
而非公共资金
而且校方有权
自主选择生源的大学
与私立大学相比
国立大学的优势
主要有以下几点
国立大学的教育水平高
费用低廉
学费每年53万日元左右
约合4万人民币
奖学金种类繁多
申请简单
可以合法打工
毕业后就业前景好
部分大学提供英文授课项目
日本有名的国立大学
有东京大学
京都大学
大阪大学等
有名的私立大学有
大家熟知的
早稻田大学
和庆应大学
-1.1 美国文化与中美交往
--国土与国民
--美国文化讨论题
--美国文化讨论题
--美国文化讨论题
--美国文化讨论题
--美国文化讨论题
--美国文化讨论题
-1.1 美国文化与中美交往--作业
-1.2 西班牙及拉美文化与中-西-拉交往
--西班牙文化讨论题
--西班牙文化讨论题
--西班牙文化讨论题
-1.2 西班牙及拉美文化与中-西-拉交往--作业
-2.1 英国文化与中英交往
--英国政治讨论题
--英国概况测试题
--英国政治讨论题
--英国文化讨论题
--英国文化讨论题
-2.1 英国文化与中英交往--作业
-2.2 俄罗斯文化与中俄交往
--俄罗斯文化讨论题
--俄罗斯文化讨论题
--俄罗斯文化讨论题
-2.2 俄罗斯文化与中俄交往--作业
-2.3 德国文化与中德交往
-- 2.3.1 德国制造
--德国文化讨论题
--德国文化讨论题
--德国文化讨论题
-2.3 德国文化与中德交往--作业
-2.4 法国文化与中法交往
-- 2.4.2 建筑流派
-- 2.4.7 外省旅游
--法国文化讨论题
--法国文化讨论题
--法国文化讨论题
-2.4 法国文化与中法交往--作业
-2.5 意大利文化与中意交往
-- 2.5.1 意大利印象
-- 2.5.2 意大利历史
-- 2.5.4 意大利习俗
-- 2.5.5 意大利美食
--意大利文化讨论题
--意大利文化讨论题
--意大利文化讨论题
-2.5 意大利文化与中意交往--作业
-2.6 葡萄牙文化与中葡交往
-- 2.6.5 工艺文化
-- 2.6.8 酒文化
--葡萄牙文化讨论题
--葡萄牙文化讨论题
--葡萄牙文化讨论题
-2.6 葡萄牙文化与中葡交往--作业
-3.1 日本文化与中日交往
-- 3.1.2 人际交往
-- 3.1.4 饮食文化
--日本文化讨论题
--日本文化讨论题
-3.1 日本文化与中日交往--作业
-3.2 韩国(朝鲜)文化与中韩(朝)交往
-- 3.2.2 礼节文化
-- 3.2.3 会餐文化
-- 3.2.4 礼金文化
-3.2 韩国(朝鲜)文化与中韩(朝)交往--作业
-4.1 马来西亚文化与中马交往
-- 4.1.2 语言文化
-4.1 马来西亚文化与中马交往--作业
-4.2 泰国文化与中泰交往
-- 4.2.3 泰国水灯节
--泰国文化讨论题
--泰国文化讨论题
-4.2 泰国文化与中泰交往--作业
-4.3 印度尼西亚文化与中印交往
-4.3 印度尼西亚文化与中印交往--作业
-4.4 缅甸文化与中缅交往
--缅甸文化讨论题
-4.4 缅甸文化与中缅交往--作业
-5.1 阿拉伯文化与中阿交往
--阿拉伯文化讨论题
--阿拉伯文化讨论题
-5.1 阿拉伯文化与中阿交往--作业
-6.1 非洲文化与中非交往
--非洲文化讨论题
--非洲文化讨论题
--非洲文化讨论题
-6.1 非洲文化与中非交往--作业
-一带一路的基本情况
-一带一路的国际环境——经济环境
-一带一路的国际环境——外交环境
-一带一路的国际环境——人文环境