当前课程知识点:网络与新媒体调查分析 >  期末考试 >  期末考试 >  4.1网络问卷概述

返回《网络与新媒体调查分析》慕课在线视频课程列表

4.1网络问卷概述在线视频

返回《网络与新媒体调查分析》慕课在线视频列表

4.1网络问卷概述课程教案、知识点、字幕

同学们好

欢迎来到网络与新媒体调查与分析

我是主讲教师刘星辰

今天我们一起来学习问卷及其设计

这一部分的第一节 问卷概述

同学们现在看到的

是一份调查问卷的简单样例

获取足够的信息和相关资料

是开展调查研究的基础

其中 获得第一手资料极为重要

能否获得足够 实用和准确的

一手资料

在很大程度上

与调查问卷的设计相关

可以说 调查问卷设计的质量

直接关系到信息资料的收集

从而影响调查效果的好坏

甚至整体决策的成败

首先 我们来学习问卷的含义

特点 类型

全面地了解问卷的相关知识

问卷又称调查表

它是以书面的形式

系统地记载调查内容

了解调查对象的反应和看法

以此获得资料和信息的一种工具

采用问卷法收集调查资料

具有明显的优势

因此 在调查实践中应用广泛

一份好的问卷通常应具备以下特点

首先 是标准性

问卷内容是由统一的问题

统一的备选答案

统一的回答形式组成

对所有的被调查者

使用一种调查问卷

使用标准性的问卷调查收集材料

一方面就能避免不同调查人员

由于随意询问而导致所获得的答案

与资料杂乱无章的问题

另一方面确保了

收集到的资料是标准与系统的

可以进行统计处理

有利于进行定量分析

同时 这种标准化也提高了

调查的效率

可以在较短的时间内

同时调查多人的情况

搜集到调查研究所需要的大量资料

从而节省时间 经费和人力

特别是现在

可以通过网络进行问卷传递

突破了地理限制 到达范围更广

效率更高

其次 是匿名性

调查问卷一般不要求被调查者

在问卷上署名

目的是

免除被调查者在回答问题时的顾虑

涉及一些敏感性

威胁性与个人隐私性的问题时

匿名性能够较好的保护

被调查者的个人利益

也能较可靠的获得被调查者的

真实回答

保证调查收集到的资料真实 可靠

最后是通俗性

问卷往往是以特定群体的人员

为调查对象而设计的书面调查表

由于被调查群体中

人员的水平参差不齐

因此 无论是问卷设计的问题

还是为问题设计的答案选项

在表述上

尽可能做到通俗易懂

避免使用过多的生词

根据问题答案的结构不同进行分类

可以将问卷分为结构式问卷

无结构式问卷

半结构式问卷三大类

结构式问卷又称为标准式问卷

封闭式问卷

问卷中所有问题均为封闭式问题

无结构式问卷又称开放式问卷

问卷中所有问题均为开放式问题

此种问卷

适用于较小规模的深层访谈调查

半结构式问卷又称半封闭式问卷

介于以上两者之间

问卷中的问题分为

封闭式问题和开放式问题两部分

根据调查研究中

使用问卷方法的不同进行分类

可将问卷分成自填式问卷

和访问式问卷两大类

自填式问卷是指

由调查者发布给被调查者

由被调查者自己填写的问卷

访问式问卷是指

由调查者按照事先设计好的问卷

或问卷提纲向被调查者提问

然后根据被调查者的回答

进行填写的问卷

根据问卷发放方式的不同

可将调查问卷分为送发式问卷

邮寄式问卷 报刊式问卷

网上访问式问卷

电话访问式问卷

和人员访问式问卷等

其中 网上访问式问卷

包括网络邮件问卷

计算机辅助电话调查问卷

以及以网络调研平台为基础的

网络问卷

网络问卷易于发放和回收

易于转发

可以在更大的范围内进行传播

同时 免去大量的数据录入环节

也免去了人工录入时出现的错误

更加便捷高效

不足之处是

网络问卷依托于网络的普及情况

也缺乏面对面的指导

对问卷质量要求更高

一份标准的市场调查问卷

应该包括哪几部分内容

问卷的基本结构包括

标题 问卷说明 指导语 编码

问题与选项

结束语 作业记载等几个部分

其中 问题与选项是问卷核心部分

是每一份问卷必不可少的内容

而其他部分

则可根据需要进行取舍

标题

标题的作用主要是用来概括说明

本次调查的研究主题

使被调查者对所要回答的问题

有一个大致的了解

标题应该尽可能简明扼要

一目了然

最好是能够激发被调查者的

兴趣度和责任感

例如 标题可以设计为

关于某市葡萄酒市场需求情况的

问卷调查

大学生牙膏消费状况调查等

而不是简单采用调查问卷

这样的标题

它容易引起

回答者因不必要的怀疑而拒绝

问卷说明

问卷说明主要是用来说明

调查的目的

需要了解的问题及调查结果用途等

有些问卷还要有问候语

以引起被调查者的重视

同时还要向被调查者介绍

调查组织单位

请求被调查者合作

向被调查者表示感谢等

问卷说明用词语气必须礼貌 热情

诚恳 大方

还需对涉及被调查者的隐私信息

或商业机密做保密承诺

以争取被调查者的积极参与

本页的问卷说明案例

就包括了问候语

调查组织单位介绍

调查目的说明 调查结果用途说明

请求被调查者合作

向被调查者的合作表示重视或感谢

以及保密承诺等内容

指导语

指导语是用来指导

被调查者填写问卷的一组说明

指导语用来规范和帮助

被调查者准确回答问卷问题

指导语可以集中放在问卷前面

也可以分割到各有关问题之前

尤其对自填式问题

指导语一定要详细清楚

而且格式位置要醒目

另外

语言表述要求通俗易懂

不要用生僻的过于专业的词语

或是语句

编码

编码是将问卷中的调研项目

编成数字的工作过程

便于分类整理

方便后续的计算机处理

和统计分析工作

通常是在每一个调研项目的最左边

按一定的要求顺次编号

问题和选项

这是调查问卷的主体

也是问卷设计的主要内容

该部分是问卷的核心部分

它主要是以提问的方式

提供给被调查者

让被调查者进行选择和回答

这部分内容设计的好坏

关系到整个问卷的成败

也关系到调查者能否很好地完成

信息收集 实现调查目标

设计时需遵守必要性原则

可行性原则 准确性原则

客观性原则 艺术性原则

我们将在下一节问题涉及部分

进行详细说明

结束语

结束语放在问卷的最后

一方面向被调查者表示诚恳的感谢

另一方面

还应向被调查者征询

对调查问卷设计的内容

及问卷调查活动的意见和想法

问卷的最后

附上调查人员的姓名及访问日期

时间等

如有必要还可以写上被调查者的姓名

单位或家庭住址 电话等

以便于审核和进一步追踪调研

本节课讲到这里 谢谢大家

网络与新媒体调查分析课程列表:

第一周 网络与新媒体市场调查概述

-1.1市场调查的概念及意义

-1.2新媒体调查分析的意义

-1.3市场调查的内容

-1.4市场调查的分类

-1.5市场调查的原则与程序

-1.6市场调查方案的设计

-1.7新媒体数据分析基本步骤

-第一周课后测验

-第一周讨论问题:不同项目的市场调研内容有什么侧重?等你来发言哟~

第二周 抽样调查

-2.1抽样调查概述

-2.2随机抽样技术及其应用

-2.3 非随机抽样技术及其应用

-第二周课后测验

-第二周讨论区:为你的学校进行献计献策吧

第三周 市场调查方法的选择

-3.1文案调查法

-3.2 观察法

-3.3.实验法

-3.4 网络调查法

-3.5定性调查的定义及优缺点

-3.6定性调查的方法-小组访谈法

-3.7定性调查的方法-深度访谈法

-3.8定性调查的方法-投影射法

-第三周课后测验

-第三周讨论案例分析,大家记得来参与讨论哟~

第四周 网络问卷的设计

-4.1网络问卷概述

-4.2网络问题设计

-4.3网络问卷设计

-4.4态度量表设计

-第四周课后测验

-第四周:讨论区热烈进行中,不要错过哦

第五周 网络与新媒体数据收集

-5.1新媒体数据类别

-5.2不同营销目的下的数据组合

-5.3常见的数据分析误区

-5.4新媒体数据挖掘方法

-5.5新媒体数据加工与处理

-5.6 数据分析的九类方法

-5.7 微信公众号数据收集

-5.8 微博数据收集

-5.9网站数据收集

-5.10今日头条数据分析

-5.11新媒体活动收集

-第五周课后测验

-第五周讨论:同学们,你也来当一次新媒体运营专员吧~

第六周 网络与新媒体数据分析

-6.1微信公众号数据分析

-6.2微博数据分析

-6.3网站数据分析

-6.4新媒体活动数据分析

-6.5日常运营报告

-6.6专项研究报告

-6.7行业分析报告

-第六周课后测验

-第六周讨论:诊断一下你的微博个人数据吧~

第七周 调查报告

-7.1市场调查报告的概念和分类

-7.2市场调查报告的意义、特点和撰写原则

-7.3市场调查报告的结构和内容

-第七周课后测验

-第七单元讨论:为你的社团出谋划策一下

期末考试

-期末考试

4.1网络问卷概述笔记与讨论

也许你还感兴趣的课程:

© 柠檬大学-慕课导航 课程版权归原始院校所有,
本网站仅通过互联网进行慕课课程索引,不提供在线课程学习和视频,请同学们点击报名到课程提供网站进行学习。