1.1为什么是马克思主义？在线视频

1.1 为什么是马克思主义

为什么是马克思主义？即，人类历史上伟大的思想家很多，作为大学生思想政治理论课，专门学习一个思想家的学说，这个学说为什么是马克思主义？而不是其他别的主义？

这个专题一共讲五个分论题，涉及到马克思主义的基本内容、马克思生平介绍，对马克思主义的评价和如何看待马克思主义中国化等问题。

第一个问题，为什么是马克思主义？

联系课本，我们学习的是马克思主义基本原理概论，这门课很重要，有如下理由。

第一，他是一种主义的概论。

什么叫主义？主义是观点、学说、理论、思想的体系。其层次是很高的。一般来说，人们认为主义是最高层次，是高于思想的。所以。当人们提出毛泽东主义的时候，毛泽东自己斟酌思考了很久，最后确定为思想。

最先提出毛泽东思想的是早期马克思主义理论家张心如。1941年他提出了毛泽东思想这个概念。不过在国际上，也有把毛泽东思想称作毛泽东主义的，如尼泊尔共产党有两个派别，一个叫尼共（联合阵线），另一个就叫尼共（毛主义）。

所以，我们学习马克思主义，是在学习一个理论体系。而且是最高的体系。

习近平总书记说：马克思主义博大精深，不下苦功夫是难以掌握的。 

第二，他的学科地位很高。

马克思主义是一个博大精深的理论体系。我们今天系统学习的马克思主义基本原理概论，只学习马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义这三个基本组成部分。

其实，马克思主义还涉及很多知识领域。

马克思主义的三个组成部分也有主次之分，其主体部分是马克思主义哲学。

马克思主义政治经济学是运用哲学分析资本主义经济现象的学问，科学社会主义则是马克思主义理论的落脚点和归宿。

所以源头是马克思主义哲学。

而哲学是一个大的学科门类。

我们国家现在对于学科的分类是分成13个门类。哲学位列第一。

虽然不能说哲学位列第一就是最重要的，学科门类的重要性要具体分析，不能简单从事。但是哲学的学科地位在人们心目中确实是最高的。其原因是哲学即是世界观、也是方法论。人们不能没有世界观，也不能没有方法论。 

第三，他是马克思主义的原理。

那么多哲学家思想家政治家，为什么是马克思？

马克思主义是世界观也是方法论。恩格斯说，“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”马克思自己说，他的学术是科学，是历史的科学。

科学也是方法论。人们崇尚科学，社会进步到今天。

方法论是关于方法的理论，是广泛适应的。

事无巨细都适应，那才叫广泛适应。

用一句名言，那叫“放之四海而皆准。”放之四海，这是指广度。能够解释过去、展望未来，那叫深度。马克思主义有深度，这是学术界普遍承认的，马克思主义有两大学术贡献，一个是历史唯物主义，一个是剩余价值学说。这是学界普遍承认的。（板书：马克思主义的学术贡献：历史唯物主义，剩余价值学说）

我现在使用统计学的原理，来回答为什么是马克思主义。

在世纪之交，英国剑桥大学人文学院发起，就谁是千年思想家投票，结果马克思名列第一。一个月后，BBC再次投票，马克思仍然第一。

这里有两个原理，属于科学范畴。第一是统计学原理，科学的基本方法就是归纳。归纳就需要统计。在大数据时代，统计的方法被广泛运用。为什么是马克思主义，我给大家说，是统计出来的。

其次。可重复原理。

科学体现规律，规律是可以重复的。剑桥大学的结论，在BBC被重复。这说明大家对马克思主义的认识是客观的。

当然，一次重复是不够的，但是我要说，马克思主义被千百万次证明是真理。是科学。

因此，选择马克思主义是对的。这就回答了为什么是马克思主义。

不过，我们仍然可以提出以下疑问，为什么不是其他主义?

是啊，为什么不是其他主义，请听下节分解。