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7.1.1 好奇本能形成审美心理规律在线视频

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7.1.1 好奇本能形成审美心理规律课程教案、知识点、字幕

同学们好

今天我们讲

好奇本能形成审美心理规律

好奇本能形成审美心理规律

指由于人的好奇本能的作用

形成审美心理这样一种现象

好奇本能在心理学中称为好奇心

是人体对外部环境变化的自发反应

通常表现为迅速的关注行为和强烈的探究愿望

当这种本能得到满足的时候

人的神经系统就会产生愉悦感

当好奇本能受到压抑

比如反复地观看同一个对象

或者反复地重复同一种活动

人对这个对象或这种活动在感情上

就会产生渐趋淡漠乃至厌倦的情绪

好奇本能在审美中的作用

主要表现在自然景物

服饰和异性形象欣赏三个方面

关于好奇本能在自然景物审美中的作用

我们在介绍审美现象发生机理时已经涉及

这里不再赘述

好奇本能在服饰审美中的作用

可以用标新立异四个字来概括

在现实生活中

大部分人都喜欢穿新衣服

儿童和女性表现的更为明显

许多女性穿衣服追求与众不同

特别忌讳与别人撞衫

有的人一看到熟人圈里有人穿与自己一样的服装

便不再穿这套衣服

哪怕这套衣服是刚刚买来才几天

喜欢穿新衣服

就是追求与以往服饰的不同

避免与别人穿一样的衣服

就是追求与其他人的不同

为什么人们会追求这样的审美取向呢

就是因为好奇本能的作用

好奇本能在异性形象欣赏中的作用

可以用喜新厌旧四个字来概括

最典型的表现就是婚姻中的七年之痒

这样一种现象

七年之痒这个词

来源于美国影星玛丽莲·梦露在1955年主演的电影七年之痒

不过最先揭示这种现象的

不是梦露的七年之痒电影

而是美国的性学研究专家

1948年

美国学者阿尔弗雷德·金赛和他的同事

共同发表了他们

历时15年对当时美国人性生活状况的调查报告

在接受调查的2000名已婚男子中

有40%的人声称他们在第一次婚姻中

便开始寻求婚外性关系

其中大部分人发生在婚后的前5年

有20%的已婚女性承认有婚外性关系

其中半数是在婚后前7年

不过把男女不安于婚姻状况的这种现象称之为七年之痒

梦露和七年之痒电影功不可没

因为在金赛的调查报告中

并没有把这种现象定性为7年

联合国的一份涉及62个国家 地区和民族的统计年鉴显示

结婚的第4年是离婚的高峰期

美国宾夕法尼亚州

某大学对4000对夫妇的访问和20年的跟踪显示

不少男女是在共同生活了14年后分道扬镳的

这些调查结果的时间虽有差异

但有一点却是相同的

这就是指出了这样一种现象

随着婚姻生活的延续

许多原本相爱的夫妻相互失去兴趣和激情

为什么会发生这样的变化呢

这就是好奇本能的作用

封建社会有

妻不如妾 妾不如偷之说

现代社会有婚姻是爱情的坟墓之说

其中的原因皆在于此

好奇本能形成的喜新厌旧心理

是不是否定了永恒的爱情呢

答案是不确定的

审美心理形成的因素是多方面的

表现在异性形象审美方面

既有好奇本能形成的喜新厌旧之类的审美心理

也有日久生情

情人眼里出西施之类的记忆型审美心理

人类在漫长的进化过程中

创造和发展了爱情文明

把对情爱的追求放在性爱之上

使之成为爱情发展的主流

好奇本能可以促使一对青年男女结合到一起

能不能持久地走下去

就看他们在相处的过程中

能不能建立新的感情联系

彼此成为对方审美心理的内容

在现实生活中

好奇本能形成审美心理规律不仅仅表现在以上三个方面

而是囊括了人类生活的各个方面

好奇本能形成审美心理规律有一个非常独特的特点

那就是它在建立新的审美心理的同时

经常伴随着对旧的审美心理的弱化和消解

这种奇特的作用方式

不仅表现为个人的行为

而且会表现为社会行为

表现为一种审美风尚和审美习俗

追求新的形象

厌倦旧的形象

是好奇本能形成审美心理规律的两种表现形式

在日常生活中

什么样的事物能够成为好奇本能追求的目标

不仅由当事者生活的环境所决定

而且随这种生活环境的变化而发生变化

托尔斯泰在小说安娜·卡列尼娜中

讲了一个故事

安娜·卡列尼娜第一次参加莫斯科上流社会的舞会

参加舞会的女士们一个个盛装打扮

争奇斗艳

小说称她们是由网纱 丝带 花边和鲜花组成的太太们

安娜却只穿一件黑色的 领口很低的天鹅绒连衣长裙

但不仅征服了舞会上的男士

漂亮的女士们也自叹不如

在托尔斯泰的笔下

黑色的连衣裙之所以成为美的象征

因为它不同于那个时代的贵妇们的装扮

体现出一种完全不同的审美倾向

在这种现象的背后

就是好奇本能的作用

当某种事物的形象可以满足人的好奇本能

或者说

当某种事物的形象成为好奇本能追求的目标时

这种事物的形象就成为人们的审美心理

今天就讲到这里

谢谢大家

现代美学课程列表:

第一章 走进美学

-1.1.1走进美学

-1.1.2 习题

-1.1.3PPT

第二章 美学的由来和发展

-2.1 美学的由来

--2.1.1美学的由来

--2.1.2习题

--2.1.3讨论

--2.1.4PPT

-2.2 传统美学寻找美的结果

--2.2.1传统美学寻找美的结果

--2.2.2 习题

--2.2.3PPT

-2.3 传统美学的终结

--2.3.1 传统美学的终结

--2.3.2 习题

--2.3.3PPT

-2.4 现代美学的兴起

--2.4.1 现代美学的兴起

--2.4.2 习题

--2.4.3PPT

第三章 美学的研究目的

-3.1 美学的研究目的

-3.2 习题

-3.3PPT

第四章 美学的研究对象

-4.1 美学的研究对象

--4.1.1 美学的研究对象

--4.1.2习题

--4.1.3PPT

-4.2 审美现象的构成

--4.2.1 审美现象的构成

--4.2.2 习题

--4.2.3PPT

-4.3 审美现象的分类

--4.3.1 审美现象的分类

--4.3.2 习题

--4.3.3 讨论

--4.3.4PPT

第五章 审美现象发生机理

-5.1 显功利审美对象引起美感的原因

--5.1.1 显功利审美对象引起美感的原因

--5.1.2 习题

--5.1.3PPT

-5.2 隐功利审美对象引起美感的原因

--5.2.1 隐功利审美对象引起美感的原因

--5.2.2 习题

--5.2.3PPT

-5.3 审美现象发生机理

--5.3.1 审美现象发生机理

--5.3.2 习题

--5.3.3PPT

-5.4 讨论

第六章 社会生活形成审美心理规律

-6.1 人际影响形成审美心理规律

--6.1.1 人际影响正作用形成方式

--6.1.2 习题

--6.1.3 人际影响反作用形成方式

--6.1.4 习题

--6.1.5PPT

-6.2 社会地位形成审美心理规律

--6.2.1 下层人模仿上层人形成审美心理规律

--6.2.2 习题

--6.2.3 上层人区别下层人形成审美心理规律

--6.2.4 习题

--6.2.5PPT

-6.3 社会发展水平形成审美心理规律

--6.3.1 社会发展水平形成审美心理规律

--6.3.2 习题

--6.3.3PPT

-6.4 功利追求形成审美心理规律

--6.4.1 身份象征形成方式

--6.4.2 习题

--6.4.3 实用功能形成方式

--6.4.4习题

--6.4.5 愿望象征形成方式

--6.4.6 习题

--6.4.7 躲避灾害形成方式

--6.4.8 习题

--6.4.9PPT

-6.5讨论

第七章 生理本能形成审美心理规律

-7.1 好奇本能形成审美心理规律

--7.1.1 好奇本能形成审美心理规律

--7.1.2 习题

--7.1.3PPT

-7.2 性本能形成审美心理规律

--7.2.1 性本能形成审美心理规律

--7.2.2 习题

--7.2.3PPT

-7.3 创造本能形成审美心理规律

--7.3.1 创造本能形成审美心理规律

--7.3.2 习题

--7.3.3PPT

-7.4 生死本能形成审美心理规律

--7.4.1 生死本能形成审美心理规律

--7.4.2 习题

--7.4.3PPT

第八章 感觉器官在审美中的作用

-8.1 视觉在审美中的作用

--8.1.1 视觉在审美中的作用(1)

--8.1.2 习题

--8.1.3 视觉在审美中的作用(2)

--8.1.4 习题

--8.1.5PPT

-8.2 听觉在审美中的作用

--8.2.1 听觉在审美中的作用(1)

--8.2.2 习题

--8.2.3 听觉在审美中的作用(2)

--8.2.4 习题

--8.2.5PPT

-8.3 嗅觉在审美中的作用

--8.3.1 嗅觉在审美中的作用

--8.3.2 习题

--8.3.3PPT

-8.4 触觉在审美中的作用

--8.4.1 触觉在审美中的作用

--8.4.2 习题

--8.4.3PPT

-8.5 温度感在审美中的作用

--8.5.1 温度感在审美中的作用

--8.5.2 习题

--8.5.3PPT

-8.6 空间感在审美中的作用

--8.6.1 空间感在审美中的作用

--8.6.2 习题

--8.6.3PPT

第九章 审美心理变化规律

-9.1 审美心理增强规律

--9.1.1 审美心理增强规律

--9.1.2 习题

--9.1.3PPT

-9.2 审美心理衰退规律

--9.2.1 审美心理衰退规律

--9.2.2 习题

--9.2.3PPT

第十章 艺术审美的机理和规律

-10.1 艺术基本形式的形成

--10.1.1 艺术基本形式的形成

--10.1.2 习题

--10.1.3PPT

-10.2 艺术基本形式引起美感的机理

--10.2.1 艺术基本形式引起美感的机理

--10.2.2 习题

--10.2.3PPT

-10.3 艺术内容引起美感的机理

--10.3.1 艺术内容引起美感的机理(1)

--10.3.2 习题

--10.3.3 艺术内容引起美感的机理(2)

--10.3.4 习题

--10.3.5 艺术内容引起美感的机理(3)

--10.3.6 习题

--10.3.7 艺术内容引起美感的机理(4)

--10.3.8 习题

--10.3.9PPT

-10.4 艺术审美的特殊规律

--10.4.1 艺术内容真假选择规律

--10.4.2 习题

--10.4.3 艺术形象美丑选择规律

--10.4.4 习题

--10.4.5 艺术情感形式选择规律

--10.4.6 习题

--10.4.7 艺术审美新旧选择规律

--10.4.8 习题

--10.4.9PPT

课程讨论:现代美学与德育

-现代美学与德育

第十一章 审美教育的机理与规律

-11.1 审美教育的功能和机理

--11.1.1 审美教育的功能和机理(1)

--11.1.2 习题

--11.1.3 审美教育的功能和机理(2)

--11.1.4 习题

--11.1.5PPT

-11.2 审美化教育

--11.2.1 审美化教育

--11.2.2 习题

--11.2.3PPT

-11.3 纯粹审美教育

--11.3.1 纯粹审美教育

--11.3.2 习题

--11.3.3PPT

-11.4 自我审美修养

--11.4.1 自我审美修养

--11.4.2 习题

--11.4.3PPT

期末考试

-期末考试

7.1.1 好奇本能形成审美心理规律笔记与讨论

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