当前课程知识点:现代美学 >  第八章 感觉器官在审美中的作用 >  8.5 温度感在审美中的作用 >  8.5.1 温度感在审美中的作用

返回《现代美学》慕课在线视频课程列表

8.5.1 温度感在审美中的作用在线视频

下一节:8.5.3PPT

返回《现代美学》慕课在线视频列表

8.5.1 温度感在审美中的作用课程教案、知识点、字幕

同学们好

今天我们讲

温度感在审美中的作用

温度感的感觉器官

是人体皮肤下的冷觉感受器和温觉感受器

二者的感知能力统称为温度感

人体正常的温度是36-37℃

相关研究认为

当环境温度在18-25℃时

人通常会产生舒服的感觉

最理想的温度

是人体体温和0℃的黄金分割点

大约为23℃

当环境温度超过舒适温度的上限25℃时

人便会感觉到热

若超过 37℃时

就会感觉到酷热

一般

人们能够忍受的温度上限是52℃

当环境温度低于舒适温度下限18℃时

人就会产生冷的感觉

温度感使人在不同的温度下

产生舒适或者不适的感觉

当人体感觉舒服的时候

根据审美现象发生的机理

这时候进入大脑皮层的视觉形象

就会在视觉区与快感区之间

建立新的联系通道

形成相关的审美心理

杜甫有一首绝句

生动地反映了温度的感觉

转换为事物形象感觉的体验

杜甫的绝句

是这样写的

迟日江山丽

春风花草香

泥融飞燕子

沙暖睡鸳鸯

杜甫这首绝句

表现的是春天的景色

第一句写的是太阳

他强调是迟日

也就是八九点钟的太阳

为什么强调是迟日而不是朝阳

因为在春天清晨

朝阳虽然亮丽但不够温暖

只有高高升起的迟日

才能给人温暖的感觉

温暖的大地才显得美丽

第二句

写早晨的春风中

弥漫着各种花草的芳香

虽然没有写温度

但是却会使人立即想到春暖花香的感觉

第三句

写燕子衔着融化了的泥块

忙忙碌碌地在构筑着新的巢穴

一个融字

直接写出了温度

第四句

写一对对鸳鸯依偎在温暖的沙窝

一个暖字

也是直接用写出了温度

在人们的感觉中

春天的景色无疑是美好的

春天的景色为什么美好呢

杜甫的这首诗

向人们展示了其中的秘密

这就是温度

如果没有这种宜人的温度

没有人的温度感

这一切还能这么美好吗

我们可以放飞思维

设想热得让人窒息的春天

或者冷得令人发抖的春天

这样的春天景色还会有这么美丽可爱吗

春天美丽的一个重要的原因

就是春天的温暖

对于刚刚渡过寒冬的人来说

就像久旱逢甘霖

饥饿遇美餐

产生的愉悦感会非常的强烈

温度感形成的这种感觉

使得春天的景色形成人们的审美心理

成为人们喜爱的审美对象

提到清晨

人们想到的往往是清新的空气和景物

似乎与温度没有关系

但是只要仔细地想一想就会发现

人们赞美清晨

其实更多的是赞美春天

夏天和秋天的清晨

而很少赞美冬天的清晨

冬天的早晨

空气和景色同样是清新的

但寒冷的温度使人感到不舒服甚至难受

所以冬天的景色在人们的眼中便不那么美丽了

相反

春天

夏天和秋天的清晨

因为温度宜人

使人感觉舒服

所以景色也就显得格外的美丽

温度感不仅会形成人们对某种事物的审美心理

而且会使人对同一个对象产生不同的感受

譬如冬天的大海

山泉和夏天的大海

山泉

以及冬天的月亮和夏天的月亮等等

都会使人产生完全不同的感受

冬天的中午

红彤彤的太阳在人们的眼中是美好的

炎夏的中午

当人们皱着眉头望着火红的太阳时

那感觉就完全是另一回事了

在我国春秋时期

晋国的赵衰

赵盾父子

曾经先后主持朝政

赵衰为政宽和

人们称他是冬天的太阳

赵盾为政严苛

人们称他为夏天的太阳

父子虽然同样被称为太阳

但人们对他们的好恶却完全不同

这就是用不同的温度感

表达出不同的情感

温度形成审美心理的过程

以及审美心理发生作用的过程

都是在潜意识层面完成的

所以

人一般不会产生明确的意识

在现实生活中

对于温度感形成的审美现象

人们往往感觉莫名其妙

或者归咎于视觉

或者归咎于审美对象本身

其实

温度感才是真正的英雄

今天就讲到这里

谢谢大家

现代美学课程列表:

第一章 走进美学

-1.1.1走进美学

-1.1.2 习题

-1.1.3PPT

第二章 美学的由来和发展

-2.1 美学的由来

--2.1.1美学的由来

--2.1.2习题

--2.1.3讨论

--2.1.4PPT

-2.2 传统美学寻找美的结果

--2.2.1传统美学寻找美的结果

--2.2.2 习题

--2.2.3PPT

-2.3 传统美学的终结

--2.3.1 传统美学的终结

--2.3.2 习题

--2.3.3PPT

-2.4 现代美学的兴起

--2.4.1 现代美学的兴起

--2.4.2 习题

--2.4.3PPT

第三章 美学的研究目的

-3.1 美学的研究目的

-3.2 习题

-3.3PPT

第四章 美学的研究对象

-4.1 美学的研究对象

--4.1.1 美学的研究对象

--4.1.2习题

--4.1.3PPT

-4.2 审美现象的构成

--4.2.1 审美现象的构成

--4.2.2 习题

--4.2.3PPT

-4.3 审美现象的分类

--4.3.1 审美现象的分类

--4.3.2 习题

--4.3.3 讨论

--4.3.4PPT

第五章 审美现象发生机理

-5.1 显功利审美对象引起美感的原因

--5.1.1 显功利审美对象引起美感的原因

--5.1.2 习题

--5.1.3PPT

-5.2 隐功利审美对象引起美感的原因

--5.2.1 隐功利审美对象引起美感的原因

--5.2.2 习题

--5.2.3PPT

-5.3 审美现象发生机理

--5.3.1 审美现象发生机理

--5.3.2 习题

--5.3.3PPT

-5.4 讨论

第六章 社会生活形成审美心理规律

-6.1 人际影响形成审美心理规律

--6.1.1 人际影响正作用形成方式

--6.1.2 习题

--6.1.3 人际影响反作用形成方式

--6.1.4 习题

--6.1.5PPT

-6.2 社会地位形成审美心理规律

--6.2.1 下层人模仿上层人形成审美心理规律

--6.2.2 习题

--6.2.3 上层人区别下层人形成审美心理规律

--6.2.4 习题

--6.2.5PPT

-6.3 社会发展水平形成审美心理规律

--6.3.1 社会发展水平形成审美心理规律

--6.3.2 习题

--6.3.3PPT

-6.4 功利追求形成审美心理规律

--6.4.1 身份象征形成方式

--6.4.2 习题

--6.4.3 实用功能形成方式

--6.4.4习题

--6.4.5 愿望象征形成方式

--6.4.6 习题

--6.4.7 躲避灾害形成方式

--6.4.8 习题

--6.4.9PPT

-6.5讨论

第七章 生理本能形成审美心理规律

-7.1 好奇本能形成审美心理规律

--7.1.1 好奇本能形成审美心理规律

--7.1.2 习题

--7.1.3PPT

-7.2 性本能形成审美心理规律

--7.2.1 性本能形成审美心理规律

--7.2.2 习题

--7.2.3PPT

-7.3 创造本能形成审美心理规律

--7.3.1 创造本能形成审美心理规律

--7.3.2 习题

--7.3.3PPT

-7.4 生死本能形成审美心理规律

--7.4.1 生死本能形成审美心理规律

--7.4.2 习题

--7.4.3PPT

第八章 感觉器官在审美中的作用

-8.1 视觉在审美中的作用

--8.1.1 视觉在审美中的作用(1)

--8.1.2 习题

--8.1.3 视觉在审美中的作用(2)

--8.1.4 习题

--8.1.5PPT

-8.2 听觉在审美中的作用

--8.2.1 听觉在审美中的作用(1)

--8.2.2 习题

--8.2.3 听觉在审美中的作用(2)

--8.2.4 习题

--8.2.5PPT

-8.3 嗅觉在审美中的作用

--8.3.1 嗅觉在审美中的作用

--8.3.2 习题

--8.3.3PPT

-8.4 触觉在审美中的作用

--8.4.1 触觉在审美中的作用

--8.4.2 习题

--8.4.3PPT

-8.5 温度感在审美中的作用

--8.5.1 温度感在审美中的作用

--8.5.2 习题

--8.5.3PPT

-8.6 空间感在审美中的作用

--8.6.1 空间感在审美中的作用

--8.6.2 习题

--8.6.3PPT

第九章 审美心理变化规律

-9.1 审美心理增强规律

--9.1.1 审美心理增强规律

--9.1.2 习题

--9.1.3PPT

-9.2 审美心理衰退规律

--9.2.1 审美心理衰退规律

--9.2.2 习题

--9.2.3PPT

第十章 艺术审美的机理和规律

-10.1 艺术基本形式的形成

--10.1.1 艺术基本形式的形成

--10.1.2 习题

--10.1.3PPT

-10.2 艺术基本形式引起美感的机理

--10.2.1 艺术基本形式引起美感的机理

--10.2.2 习题

--10.2.3PPT

-10.3 艺术内容引起美感的机理

--10.3.1 艺术内容引起美感的机理(1)

--10.3.2 习题

--10.3.3 艺术内容引起美感的机理(2)

--10.3.4 习题

--10.3.5 艺术内容引起美感的机理(3)

--10.3.6 习题

--10.3.7 艺术内容引起美感的机理(4)

--10.3.8 习题

--10.3.9PPT

-10.4 艺术审美的特殊规律

--10.4.1 艺术内容真假选择规律

--10.4.2 习题

--10.4.3 艺术形象美丑选择规律

--10.4.4 习题

--10.4.5 艺术情感形式选择规律

--10.4.6 习题

--10.4.7 艺术审美新旧选择规律

--10.4.8 习题

--10.4.9PPT

课程讨论:现代美学与德育

-现代美学与德育

第十一章 审美教育的机理与规律

-11.1 审美教育的功能和机理

--11.1.1 审美教育的功能和机理(1)

--11.1.2 习题

--11.1.3 审美教育的功能和机理(2)

--11.1.4 习题

--11.1.5PPT

-11.2 审美化教育

--11.2.1 审美化教育

--11.2.2 习题

--11.2.3PPT

-11.3 纯粹审美教育

--11.3.1 纯粹审美教育

--11.3.2 习题

--11.3.3PPT

-11.4 自我审美修养

--11.4.1 自我审美修养

--11.4.2 习题

--11.4.3PPT

期末考试

-期末考试

8.5.1 温度感在审美中的作用笔记与讨论

也许你还感兴趣的课程:

© 柠檬大学-慕课导航 课程版权归原始院校所有,
本网站仅通过互联网进行慕课课程索引,不提供在线课程学习和视频,请同学们点击报名到课程提供网站进行学习。