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9.1.1 审美心理增强规律在线视频

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9.1.1 审美心理增强规律课程教案、知识点、字幕

同学们好

今天我们讲

审美心理增强规律

审美心理形成以后

并非一劳永逸

而是处在不断的

发展变化过程之中

审美心理增强规律

指的是大脑皮层相关审美心理联系通道

更加畅通和稳定

在审美活动中引起的美感

更加强烈这样一种现象

审美心理增强规律分为两种

一种呢是审美主体需求增强规律

一种是审美对象功利增强规律

首先我们来看一下审美主体需求增强规律

审美心理主体需求增强规律

指审美心理

因为长期得不到满足导致需求增强

当审美现象发生时

美感异常强烈这样一种现象

20世纪80年代后期

中国大陆盛行一时的武侠热

就属于这样的审美现象

20世纪80年代中期

中国大陆出现了一场武侠热

当时各种武侠电影

电视剧特别为人们喜爱

亲朋好友之间有一盘武侠类的录像带

大家都争着排着队传看

社会上公开经营的录像厅很多

通宵达旦的经营

生意十分火爆

1983年

中国大陆引进第一部香港电视剧霍元甲

播放时盛况空前

媒体称之为万人空巷

那时候我正上大学

班内有一台黑白电视机

放在我们班的生活委员的宿舍

每到霍元甲电视剧播出的时间

宿舍地上架子床上都挤满了人

来得迟的同学只能在楼道上站在板凳上看

当时街上小偷非常多

媒体分析公安机关的统计

说在霍元甲电视剧播放的时段

几乎没有盗窃案发生

估计小偷也忙着看电视剧了

为什么武侠影视剧

在那个时期如此受到人们的喜爱呢

其实就在于我国20世纪六七十年代

由于极左思潮的影响

武打类电影 电视和文学作品遭到封杀

人们相关的审美心理

得不到满足而畸形的增长

改革开放以后

相关的禁令逐渐消除

加之电视机 录像机开始普及

人们的审美需求和社会的满足条件共振

于是导致了这种社会性审美现象的产生

我们知道

审美心理形成涉及

社会环境

生理本能

感觉器官三方面因素

其中生理本能和感觉器官形成的审美心理

有的直接与人的内在需要相联系

如果这些内在的需要长期得不到满足

就会导致相关审美心理的增强

其次呢我们再来看一下

审美对象功利增强规律

审美心理对象功利增强规律

指的是审美对象在形成审美心理的功利因素之上

新增加了功利因素

导致审美心理增强这样一种现象

中国人喜爱红旗

就属于这样的审美现象

红旗招展

鼓乐喧天

是新中国每逢喜庆时常见的景象

这种现象表现了中国人对于红旗的喜爱

许多人认为红旗较之其他颜色的旗帜更美

为什么国人对于红旗会产生这样的感觉呢

20世纪80 年代

美学界曾经为此发生了一场争论

有人认为

因为红旗美

才被确定为国旗

有人认为因为红旗被确立为国旗

因此被赋予美的价值

双方各执一词

激烈争论

但谁也说服不了谁

分析双方的观点

应该说都有道理

但是

彼此的观点都建立在感觉的基础上

而缺乏对其中审美机理的分析

所以无法通过交流形成共识

大家知道

红旗自古就有

作为一种彩旗

红旗以其夺目的颜色受到人们的喜爱

在这个层面

红旗之所以成为审美对象

是因为红色是人的视觉所能感受到的最长光波

是人感知颜色的三种基本色光之一

所以较之其他颜色的旗帜

红旗能够给人更强烈的视觉刺激

红旗之所以受到国人的喜爱

还因为

在中国传统文化中

红色被赋予喜庆的内涵

红色作为喜庆色彩的形成过程

我们在介绍

躲避灾害形成审美心理规律时已经讲过

红色作为喜庆色彩的审美心理

无疑增加了国人对红旗的喜爱

2018年

俄罗斯世界杯足球赛期间

瞭望智库刊发过一篇

比较全世界各国国旗颜色的文章

红色是全世界国旗使用最多的颜色

各国国旗使用红色所代表的含义有三种

分别是

革命

勇敢

和鲜血

红色代表鲜血很容易理解

是直接选用了鲜血的颜色

为什么红色能够代表革命和勇敢呢

因为红色引起的强烈情感

与革命和勇敢所引起的情感具有相近或相同的特点

所以成为革命和勇敢的象征

红旗作为革命和勇敢的象征

进一步增强了国人对于红旗的审美心理

红旗作为中国共产党党旗和中华人民共和国国旗

是中国共产党和中华人民共和国的象征

当新的党员面对党旗宣誓

当天安门广场五星红旗升起

为什么人们会热血沸腾热泪盈眶

因为人们意识到自己面对的就是党和祖国

党旗和国旗引发的这种情感

会与红旗结合在一起

在人们原有的关于红旗的审美心理之上

增加了新的情感内容

使得原来的审美心理进一步增强

引发的美感就更加强烈

审美活动的实质

是事物形式引起原本由功利作用引起的快感

审美对象新增加的功利因素越多

相关的审美心理就会越强

引发的美感就会越强烈

今天就讲到这里

谢谢大家

现代美学课程列表:

第一章 走进美学

-1.1.1走进美学

-1.1.2 习题

-1.1.3PPT

第二章 美学的由来和发展

-2.1 美学的由来

--2.1.1美学的由来

--2.1.2习题

--2.1.3讨论

--2.1.4PPT

-2.2 传统美学寻找美的结果

--2.2.1传统美学寻找美的结果

--2.2.2 习题

--2.2.3PPT

-2.3 传统美学的终结

--2.3.1 传统美学的终结

--2.3.2 习题

--2.3.3PPT

-2.4 现代美学的兴起

--2.4.1 现代美学的兴起

--2.4.2 习题

--2.4.3PPT

第三章 美学的研究目的

-3.1 美学的研究目的

-3.2 习题

-3.3PPT

第四章 美学的研究对象

-4.1 美学的研究对象

--4.1.1 美学的研究对象

--4.1.2习题

--4.1.3PPT

-4.2 审美现象的构成

--4.2.1 审美现象的构成

--4.2.2 习题

--4.2.3PPT

-4.3 审美现象的分类

--4.3.1 审美现象的分类

--4.3.2 习题

--4.3.3 讨论

--4.3.4PPT

第五章 审美现象发生机理

-5.1 显功利审美对象引起美感的原因

--5.1.1 显功利审美对象引起美感的原因

--5.1.2 习题

--5.1.3PPT

-5.2 隐功利审美对象引起美感的原因

--5.2.1 隐功利审美对象引起美感的原因

--5.2.2 习题

--5.2.3PPT

-5.3 审美现象发生机理

--5.3.1 审美现象发生机理

--5.3.2 习题

--5.3.3PPT

-5.4 讨论

第六章 社会生活形成审美心理规律

-6.1 人际影响形成审美心理规律

--6.1.1 人际影响正作用形成方式

--6.1.2 习题

--6.1.3 人际影响反作用形成方式

--6.1.4 习题

--6.1.5PPT

-6.2 社会地位形成审美心理规律

--6.2.1 下层人模仿上层人形成审美心理规律

--6.2.2 习题

--6.2.3 上层人区别下层人形成审美心理规律

--6.2.4 习题

--6.2.5PPT

-6.3 社会发展水平形成审美心理规律

--6.3.1 社会发展水平形成审美心理规律

--6.3.2 习题

--6.3.3PPT

-6.4 功利追求形成审美心理规律

--6.4.1 身份象征形成方式

--6.4.2 习题

--6.4.3 实用功能形成方式

--6.4.4习题

--6.4.5 愿望象征形成方式

--6.4.6 习题

--6.4.7 躲避灾害形成方式

--6.4.8 习题

--6.4.9PPT

-6.5讨论

第七章 生理本能形成审美心理规律

-7.1 好奇本能形成审美心理规律

--7.1.1 好奇本能形成审美心理规律

--7.1.2 习题

--7.1.3PPT

-7.2 性本能形成审美心理规律

--7.2.1 性本能形成审美心理规律

--7.2.2 习题

--7.2.3PPT

-7.3 创造本能形成审美心理规律

--7.3.1 创造本能形成审美心理规律

--7.3.2 习题

--7.3.3PPT

-7.4 生死本能形成审美心理规律

--7.4.1 生死本能形成审美心理规律

--7.4.2 习题

--7.4.3PPT

第八章 感觉器官在审美中的作用

-8.1 视觉在审美中的作用

--8.1.1 视觉在审美中的作用(1)

--8.1.2 习题

--8.1.3 视觉在审美中的作用(2)

--8.1.4 习题

--8.1.5PPT

-8.2 听觉在审美中的作用

--8.2.1 听觉在审美中的作用(1)

--8.2.2 习题

--8.2.3 听觉在审美中的作用(2)

--8.2.4 习题

--8.2.5PPT

-8.3 嗅觉在审美中的作用

--8.3.1 嗅觉在审美中的作用

--8.3.2 习题

--8.3.3PPT

-8.4 触觉在审美中的作用

--8.4.1 触觉在审美中的作用

--8.4.2 习题

--8.4.3PPT

-8.5 温度感在审美中的作用

--8.5.1 温度感在审美中的作用

--8.5.2 习题

--8.5.3PPT

-8.6 空间感在审美中的作用

--8.6.1 空间感在审美中的作用

--8.6.2 习题

--8.6.3PPT

第九章 审美心理变化规律

-9.1 审美心理增强规律

--9.1.1 审美心理增强规律

--9.1.2 习题

--9.1.3PPT

-9.2 审美心理衰退规律

--9.2.1 审美心理衰退规律

--9.2.2 习题

--9.2.3PPT

第十章 艺术审美的机理和规律

-10.1 艺术基本形式的形成

--10.1.1 艺术基本形式的形成

--10.1.2 习题

--10.1.3PPT

-10.2 艺术基本形式引起美感的机理

--10.2.1 艺术基本形式引起美感的机理

--10.2.2 习题

--10.2.3PPT

-10.3 艺术内容引起美感的机理

--10.3.1 艺术内容引起美感的机理(1)

--10.3.2 习题

--10.3.3 艺术内容引起美感的机理(2)

--10.3.4 习题

--10.3.5 艺术内容引起美感的机理(3)

--10.3.6 习题

--10.3.7 艺术内容引起美感的机理(4)

--10.3.8 习题

--10.3.9PPT

-10.4 艺术审美的特殊规律

--10.4.1 艺术内容真假选择规律

--10.4.2 习题

--10.4.3 艺术形象美丑选择规律

--10.4.4 习题

--10.4.5 艺术情感形式选择规律

--10.4.6 习题

--10.4.7 艺术审美新旧选择规律

--10.4.8 习题

--10.4.9PPT

课程讨论:现代美学与德育

-现代美学与德育

第十一章 审美教育的机理与规律

-11.1 审美教育的功能和机理

--11.1.1 审美教育的功能和机理(1)

--11.1.2 习题

--11.1.3 审美教育的功能和机理(2)

--11.1.4 习题

--11.1.5PPT

-11.2 审美化教育

--11.2.1 审美化教育

--11.2.2 习题

--11.2.3PPT

-11.3 纯粹审美教育

--11.3.1 纯粹审美教育

--11.3.2 习题

--11.3.3PPT

-11.4 自我审美修养

--11.4.1 自我审美修养

--11.4.2 习题

--11.4.3PPT

期末考试

-期末考试

9.1.1 审美心理增强规律笔记与讨论

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