当前课程知识点:现代美学 >  第十章 艺术审美的机理和规律 >  10.4 艺术审美的特殊规律 >  10.4.1 艺术内容真假选择规律

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10.4.1 艺术内容真假选择规律在线视频

下一节:10.4.3 艺术形象美丑选择规律

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10.4.1 艺术内容真假选择规律课程教案、知识点、字幕

同学们好

今天我们讲

艺术审美特殊规律的

第一条规律

艺术内容真假选择规律

唐代的画家戴嵩有一幅著名的斗牛图

这幅画到了宋代

传到四川一个姓杜的收藏家手里

杜处士视为至宝

平日锁在箱子里

从不轻易让人看

有一天

风和日丽

杜处士把画拿出来

在庭院晾晒

他家的牧童看见了

不禁拍手大笑

杜处士问他笑什么

牧童说

我整天放牛

经常看牛斗架

牛斗架力气集中在角上

尾巴总是死命地夹在两腿间

一般有力气的一个汉子拉也拉不出来

可这个画上的斗牛

看起来劲蛮大

尾巴却高高地竖起

像根吹火棒

您说好笑不好笑

杜处士听了之后不禁连连的点头称是

这个故事最早见于苏东坡的记载

所以杜处士的点头

实际上就是苏东坡的点头

不仅苏东坡

许多人对这个故事中间的观点也都点头称是

认为戴嵩的画是有问题

这个故事被编入小学课本之后

还增加了这样的情节

小牧童批评戴嵩

您没有见过两牛相斗的情形吧

戴嵩听了连连拱手

说多谢你的指导

网上有人考证说

牛斗架的时候

有的牛夹尾巴

而有的牛是扬尾巴

这些说法

有一个共同的特点

都是把生活真实作为评判艺术的标准

批评艺术家疏于观察生活

戴嵩真的是疏于观察才导致这样的结果的吗

我们可以看看有关戴嵩的另外一个记载

相传北宋时有人向画家米芾

推销戴嵩的牧牛图

米芾说

让我看两天

只要不是赝品我就买

两天之后

卖画人来找米芾

米芾说

你这不是真迹

我不要

卖画人一边埋怨着米芾不识货

一边检查着画幅

看完后不禁勃然大怒

这不是我的画

快把我的画还我

米芾说

怎么会不是呢

卖画人指着画中的牛说

我那张画上

牛眼睛内有牧童的影子而这张却没有

这不是假的是什么

米芾只好红着脸拿出了原画

原来

他想用自己的临摹本替换戴嵩的真迹

一个以画牛见长的艺术家

连牛眼中的映像都不放过

怎么能注意不到

牛斗架时尾巴的样子

那如果知道

为什么却不如实的表现

偏要留人以笑柄呢

这就涉及到生活真实与艺术审美的关系

也就是应该如何理解艺术真实

在艺术史上

关于艺术真实与生活真实的问题

一直都存在着争论

一种观点认为

艺术是对现实生活的模仿

生活真实是评判艺术的标准

一种观点认为

艺术源于生活高于生活

体现艺术家创造力的作品

更具有艺术性

这种争论的实质

涉及艺术创作和欣赏的目的

艺术为了什么

为了表现自然

为了反映生活

还是为了使人获得审美的愉快

如果是为了前者

可以另当别论

如果是为了后者

就不能以艺术的真实与否来评判艺术

从审美的角度看

艺术的真是为了美

不真也是为了美

最高的评价标准应该是审美效果

法国有一位名画家

请苏联作家爱伦堡

欣赏非洲雕刻家用骨头雕刻的两头大象

其中一头大象的牙齿和鼻子一起向上翘起来

看上去怒气冲冲

栩栩如生

爱伦堡说他喜欢这一头

法国画家很佩服爱伦堡的鉴赏力

感慨地说

有一个傻瓜说

大象的牙齿翘不起来

雕刻家听了他的话

于是又雕刻了另外一个

请看

这里的牙齿在原来的地方

但是艺术没有了

这个故事告诉人们

艺术创作有时突破生活真实

会获取更好的艺术效果

由此我们可以重新思考斗牛图中的斗牛尾巴

是夹在两股间好看呢

还是翘起来好看

实际上

这两个故事的性质完全相同

在文学史上

中国古典小说的作家

似乎很少受到真实与否问题的困扰

三国演义里边描写关云长刮骨疗毒

这样一个情景

它这样写的

佗乃下刀

割开皮肉

直至于骨

骨上已青

佗用刀刮骨

悉悉有声

帐上帐下见者

皆掩面失色

公饮酒食肉

谈笑弈棋

全无痛苦之色

人体生理结构大体相同

岂有割肉刮骨而不痛的道理

即使意志坚强

强力忍受

岂可谈笑弈棋

全无痛苦之色

然而不这样写

怎么能凸显出关云长的英雄气概

水浒传中

有一个花和尚倒拔垂杨柳的细节描写

一棵能够让老鸦筑巢

架得住梯子

让成年人攀上去的树

有多粗

这么粗的树

需要多大的力量才能拔起

如果仔细思考

我们会发现自古至今

也没有这么大力气的人

但是作者就敢这么写

就这么一个细节

一下子把鲁智深的力大无穷写得活灵活现

艺术创作中

生活真实往往与艺术作品的审美效果发生矛盾

这个时候

只要根据艺术效果的需要改造生活真实

才能取得良好的审美效果

在艺术实践中

优秀的艺术家

正是这样选择的

这种不同于生活真实

但有利于提高审美效果的艺术表现

就是艺术真实

艺术美学中

艺术内容真假选择规律

就是在生活真实与艺术审美效果发生矛盾的时候

应当坚持审美效果优先的原则

按照审美效果的需要

来改造生活真实

否则会影响艺术的审美效果

今天就讲到这里

谢谢大家

现代美学课程列表:

第一章 走进美学

-1.1.1走进美学

-1.1.2 习题

-1.1.3PPT

第二章 美学的由来和发展

-2.1 美学的由来

--2.1.1美学的由来

--2.1.2习题

--2.1.3讨论

--2.1.4PPT

-2.2 传统美学寻找美的结果

--2.2.1传统美学寻找美的结果

--2.2.2 习题

--2.2.3PPT

-2.3 传统美学的终结

--2.3.1 传统美学的终结

--2.3.2 习题

--2.3.3PPT

-2.4 现代美学的兴起

--2.4.1 现代美学的兴起

--2.4.2 习题

--2.4.3PPT

第三章 美学的研究目的

-3.1 美学的研究目的

-3.2 习题

-3.3PPT

第四章 美学的研究对象

-4.1 美学的研究对象

--4.1.1 美学的研究对象

--4.1.2习题

--4.1.3PPT

-4.2 审美现象的构成

--4.2.1 审美现象的构成

--4.2.2 习题

--4.2.3PPT

-4.3 审美现象的分类

--4.3.1 审美现象的分类

--4.3.2 习题

--4.3.3 讨论

--4.3.4PPT

第五章 审美现象发生机理

-5.1 显功利审美对象引起美感的原因

--5.1.1 显功利审美对象引起美感的原因

--5.1.2 习题

--5.1.3PPT

-5.2 隐功利审美对象引起美感的原因

--5.2.1 隐功利审美对象引起美感的原因

--5.2.2 习题

--5.2.3PPT

-5.3 审美现象发生机理

--5.3.1 审美现象发生机理

--5.3.2 习题

--5.3.3PPT

-5.4 讨论

第六章 社会生活形成审美心理规律

-6.1 人际影响形成审美心理规律

--6.1.1 人际影响正作用形成方式

--6.1.2 习题

--6.1.3 人际影响反作用形成方式

--6.1.4 习题

--6.1.5PPT

-6.2 社会地位形成审美心理规律

--6.2.1 下层人模仿上层人形成审美心理规律

--6.2.2 习题

--6.2.3 上层人区别下层人形成审美心理规律

--6.2.4 习题

--6.2.5PPT

-6.3 社会发展水平形成审美心理规律

--6.3.1 社会发展水平形成审美心理规律

--6.3.2 习题

--6.3.3PPT

-6.4 功利追求形成审美心理规律

--6.4.1 身份象征形成方式

--6.4.2 习题

--6.4.3 实用功能形成方式

--6.4.4习题

--6.4.5 愿望象征形成方式

--6.4.6 习题

--6.4.7 躲避灾害形成方式

--6.4.8 习题

--6.4.9PPT

-6.5讨论

第七章 生理本能形成审美心理规律

-7.1 好奇本能形成审美心理规律

--7.1.1 好奇本能形成审美心理规律

--7.1.2 习题

--7.1.3PPT

-7.2 性本能形成审美心理规律

--7.2.1 性本能形成审美心理规律

--7.2.2 习题

--7.2.3PPT

-7.3 创造本能形成审美心理规律

--7.3.1 创造本能形成审美心理规律

--7.3.2 习题

--7.3.3PPT

-7.4 生死本能形成审美心理规律

--7.4.1 生死本能形成审美心理规律

--7.4.2 习题

--7.4.3PPT

第八章 感觉器官在审美中的作用

-8.1 视觉在审美中的作用

--8.1.1 视觉在审美中的作用(1)

--8.1.2 习题

--8.1.3 视觉在审美中的作用(2)

--8.1.4 习题

--8.1.5PPT

-8.2 听觉在审美中的作用

--8.2.1 听觉在审美中的作用(1)

--8.2.2 习题

--8.2.3 听觉在审美中的作用(2)

--8.2.4 习题

--8.2.5PPT

-8.3 嗅觉在审美中的作用

--8.3.1 嗅觉在审美中的作用

--8.3.2 习题

--8.3.3PPT

-8.4 触觉在审美中的作用

--8.4.1 触觉在审美中的作用

--8.4.2 习题

--8.4.3PPT

-8.5 温度感在审美中的作用

--8.5.1 温度感在审美中的作用

--8.5.2 习题

--8.5.3PPT

-8.6 空间感在审美中的作用

--8.6.1 空间感在审美中的作用

--8.6.2 习题

--8.6.3PPT

第九章 审美心理变化规律

-9.1 审美心理增强规律

--9.1.1 审美心理增强规律

--9.1.2 习题

--9.1.3PPT

-9.2 审美心理衰退规律

--9.2.1 审美心理衰退规律

--9.2.2 习题

--9.2.3PPT

第十章 艺术审美的机理和规律

-10.1 艺术基本形式的形成

--10.1.1 艺术基本形式的形成

--10.1.2 习题

--10.1.3PPT

-10.2 艺术基本形式引起美感的机理

--10.2.1 艺术基本形式引起美感的机理

--10.2.2 习题

--10.2.3PPT

-10.3 艺术内容引起美感的机理

--10.3.1 艺术内容引起美感的机理(1)

--10.3.2 习题

--10.3.3 艺术内容引起美感的机理(2)

--10.3.4 习题

--10.3.5 艺术内容引起美感的机理(3)

--10.3.6 习题

--10.3.7 艺术内容引起美感的机理(4)

--10.3.8 习题

--10.3.9PPT

-10.4 艺术审美的特殊规律

--10.4.1 艺术内容真假选择规律

--10.4.2 习题

--10.4.3 艺术形象美丑选择规律

--10.4.4 习题

--10.4.5 艺术情感形式选择规律

--10.4.6 习题

--10.4.7 艺术审美新旧选择规律

--10.4.8 习题

--10.4.9PPT

课程讨论:现代美学与德育

-现代美学与德育

第十一章 审美教育的机理与规律

-11.1 审美教育的功能和机理

--11.1.1 审美教育的功能和机理(1)

--11.1.2 习题

--11.1.3 审美教育的功能和机理(2)

--11.1.4 习题

--11.1.5PPT

-11.2 审美化教育

--11.2.1 审美化教育

--11.2.2 习题

--11.2.3PPT

-11.3 纯粹审美教育

--11.3.1 纯粹审美教育

--11.3.2 习题

--11.3.3PPT

-11.4 自我审美修养

--11.4.1 自我审美修养

--11.4.2 习题

--11.4.3PPT

期末考试

-期末考试

10.4.1 艺术内容真假选择规律笔记与讨论

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