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尊敬的各位同学

今天我要讲的就是远离不良关系中的

反向激将法

为什么要叫反向激将法呢

因为我们中国人

太喜欢用

正向将法了 甚至已经把激将法

用到过滥的地步了

但是 这个激将法是

很有问题的

尤其是中国父母

他们把激将法

用成了孩子一生的梦魇

有句话叫做

父母这辈子都在等着我们说声谢谢

但是我们这辈子却再等着父母说声对不起

为什么呢 因为父母激将法是这样用的

他们往往是喜欢

贬低我们的自尊

达到刺激我们进步的目的

我们考试成绩取得了A

他们说

这算什么呢 你看隔壁邻居家的小强

好像我们永远这辈子都没有别人家的孩子

活得好一样的

但实际上

长大以后才发现别人家的孩子

也许不存在

也许根本就是父母杜撰的

还有在生活中 哪怕我们取得一个非常不错的成绩

比如100分的满分

我们考了90分

兴高采烈的把这个奖状拿给父母看

父母会不屑一顾的说

90分算个什么

不考100分有脸来见我吗

父母一直都认为 只要不断地打击我们的自尊

就可以激发出我们学习的动力

就可以让我们拼命的

为之奋斗甚至改变这个家庭的命运和地位

其实父母错了

激将法有一个前提

那就是一个人要具有相当强的自尊

他通过机将来激发这个人自尊

然后让这个人

为之而奋斗

但是当代的

年轻人 尤其是我们这一辈的

甚至是比我们还小一辈的学生

他们的自尊心是很弱的

这个时候 你在用激将法去激他 这就不叫激将

这叫辱将啦

激将法用的最好的案例那是诸葛亮

诸葛亮在出使东吴的时候舌战群儒以后

最后他见到了孙权

他立马就发现 孙权是一个

只可以激不可以说的人

意思就是孙权这个人自尊心很高

因此你说服他 那是没用的

因为他很坚定的相信自己

但是呢 如果你激他就很有用

所以诸葛亮的激将法实际上他用的就是

反向激将法

反向激将法和正向激将法的

区别在哪里呢？

正想激将法是通过侮辱一个人的人格

贬低一个人的人格 激发一个人的自尊

前提是这个人自尊心

非常非常的强

而且这个人具有百折不挠的能力

但是当代年轻人没有我不建议使用

而反向激将法

它的特点就是

与其贬低个人的自尊 不如抬高一个人的自尊

不如把一个人架在某个位置上

然后让他为了维护他这个位置

所该有的荣誉和该有的地位进行努力

所以 诸葛亮首先就把

孙权架到了英雄的位置上

然后他就告诉他

刘备也是个英雄 但刘备觉得曹操是不会想的

哪怕粉身碎骨也不会想的

所以孙权

你也是英雄 你就应该像刘备学习

其实诸葛亮

用的最好的激将法是

反向激将法

因此当我们发现孩子成绩不好的时候

我不要你去看看别人家的孩子 这就叫

侮辱性激将法

我们不如来反向激将法

夸奖式的激将法

我们就说 你看这次考了才70分

但是我发现了你是个很努力的人

你在某某方面或者在某某大题上

你充分展示了自己的才华

那为什么不为了维护你的才华

我们多努力一点呢

又比如我有个同学犯了个错误

他期末交上来的作业是抄袭的

不仅是抄袭的还是抄我的

也许我可以骂他

但是我不如用反向激将法来刺激他

我是这么说 我说

同学

你期末作业呢 是抄的 而且是抄我的

看得出来你很欣赏我 也看得出来

你对我的文章研究很深

但是呢

要知道

我是你的师傅 你是我的徒弟

师傅永远不会愿意自己的徒弟 只是模仿师傅

他要求徒弟超越师傅的

你看 我就给了他一个反向 激将法的台阶 那就是

你是一个名师的徒弟

你必须为了维护父名师徒弟这个身份进而努力

给大家一句话

言语不是伤人的东西

言语是鼓励人的东西

如果我们常年在生活中不断的打压别人人格

到最后

别人就没有自尊心来前进

不如我们换种方式

不如我们褒奖别人

表扬别人

把别人放在个伟大或者是值得尊敬的位置上

让他为了这份荣誉而奋斗

这反倒会激发起他的动力来

用心理学上的话说 这叫最近发展区

而他能达到的那个目标

就是我们应该把他抬向的目标

这就是最近发展区

各位同学今天分享的

正向激将法和反向激将法的内容到此

我希望大家的生活中

永远不要再延续我们上一辈对我们的伤害

希望我们永远看待别人时

都是以欣赏的角度来看的