当前课程知识点:中学美术教学设计 > 第四章 教学目标设计 > 课例《海风 海潮 渔歌》 > 《海风 海潮 渔歌》简案与详案
海风、海潮、渔歌
—吹塑纸版画的制作
湛江一中培才学校 姚沁亭
学习领域:设计与应用
教学目标
知识与技能目标:认识海洋文化,以鱼为创作元素,掌握吹塑纸版画制作流程,要求能根据一定技能和要求来制作版画作品。
过程与方法目标:通过情景模式的教学,小组之间的研究探讨以及不断递进的互动式探究模式,提高学生的动手能力、创新能力和审美能力。
情感态度与价值观目标:培养学生的合作精神,让学生在版画的创作,设计中感知艺术创作的魅力,增强对版画的兴趣和爱好,提高学生的形象思维能力、形象概括能力。
教学重点:掌握吹塑板版画制作的流程以及鱼的艺术表现形式,
教学难点:鱼的艺术化表现形式的展示
教学过程
一、导入:
在开展“到湛江码头写生”“渔民捕鱼归来”情景模式下,安排学生进行角色扮演,引出用鱼进行美术创作,寄给家乡的朋友。
设计意图:运用创设情境的方法,让学生主动参与到课堂之中,以目的为导向,运用任务驱动的方式激发学生的学习兴趣,增加导入的关联性和真实性。
二、传授新知
活动一:齐声朗读学习目标
活动二:启发引导装饰手法鱼的创作方法。对比分析真实的鱼与装饰画的鱼的区别。
提问1:装饰鱼是如何画出来的?(一抓外形、二画纹样)
提问2:鱼的外形用什么几何形体概括?(椭圆、三角形等)
提问3:鱼身上都有哪些共同的纹样?(点、线、面等)
教师总结:一抓外形(简洁、概括、夸张、变形四种手法)二画纹样(点、线、面和花卉风景等图案)
活动三:自主探究,思考“奇思异想的鱼”的创作方法。
提问4:鱼只能是常规的形状吗?
提问5:鱼只能在水里游吗?
提问6:鱼除了游水还有其他的功能吗?
提问7:鱼可以有自己的梦想吗?
教师展示:优秀的作品,启发学生创新思维。
活动四:齐声朗读吹塑纸版画的含义
设计意思:运用启发引导等方法,让学生自主合作探索的方法获得新识,解决本课重点鱼的艺术表现形式,理解实现审美判断,为创意实践打下基础。
三、教师示范
播放微课视频《吹塑纸版画的制作步骤》(1.画稿;2.制版;3.涂色;4.拓印)
四、学生实践
主题:“奇思异想的鱼”
具体要求:
1.分组合作完成。
2.图形简洁、构思新颖。
3.吹塑纸版画创作
设计意图:通过作业检验学习成果,突破难点完成创作,实现美术核心素养
五、展评与小结
展示学生的吹塑纸版画作品,进行加分奖励,运用明信片的方式展示,通过自评、互评与老师点评,完成教学评价。
艺术来源于生活又高于生活,版画作品以其独特的艺术形式,占据着很重要的地位,希望同学们把学到的知识运用到生活中,提升了自己的艺术修养与文化内涵。
设计意图:运用明信片的方式展示首尾呼应,肯定学生鼓励学生。
附:板书设计
- 第一节现代美术教育背景
--1.1现代美术教育背景—作业
--20.10.15文件《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》
-第二节核心素养时代下美术教学
--1.2 核心素养时代下美术教学—作业
-项目式学习课例
--1.3项目式学习课例—作业
--项目式教学讨论
-第三节美术教育及价值
--1.4美术教育及价值—作业
-第四节零点计划
--1.5零点计划—作业
-核心素养时代下高中美术课程标准(2017年版)解读
--1.6 核心素养时代下高中美术课程标准(2017年版)解读—视频
--1.6核心素养时代下高中美术课程标准(2017年版)解读—讲稿
--1.6核心素养时代下高中美术课程标准(2017年版)解读—课件
--《普通高中美术课程标准(2017年版)》和2020年修改版
--1.6 核心素养时代下高中美术课程标准(2017年版)解读—作业
-第一章在线测试
-第一节 美术课程
--2.1美术课程—作业
-第二节 美术课程性质
--2.2美术课程的性质—作业
-第三节 美术课程基本理念
--2.3美术课程基本理念—作业
-第四节美术课程学习领域及教材
--2.4 美术课程学习领域及教材 —作业
-第二章在线测试
-第一节美术教学资源与技术分类
--3.1美术教学资源与技术分类—作业
-第二节美术教学资源与技术运用
--3.2作业
-第三节STEAM教育背景与教材编写项目设计
--3.3STEAM教育背景与教材编写项目设计—作业
-第四节美术教材设计的方法和原则
--3.4美术教材设计的方法和原则—作业
-第五节STEAM项目式学习在美术教学中的应用
-你准备好了吗?——中学美术教师必备品质与基本素养
--中学教师专业标准
--3.6作业
-第三章在线测试
-第一节教学目标的设计
--4.1教学目标的概述—作业
-第二节教学目标的表述(上)
--4.2作业
-第三节 教学目标的表述(下)
--4.3教学目标的表述(下)—作业
-课例《海风 海潮 渔歌》
-课例——同一课题三个不同的导入
-第四章在线测试
-第一节美术教学设计概述
--5.1美术教学设计概述—作业
-第二节美术教学设计
--5.2美术教学设计—作业
-第三节美术教学方法
--5.3美术教学方法—作业
-第四节教学方法的选择
--5.4教学方法的选择—作业
-案例一:生动的纸造型
-案例二:图画日记
-案例三:模仿画家画一画
-第五章在线测试
-第一节美术教学评价(上)
--6.1 美术教学评价(上)—作业
-第二节美术教学评价(下)
--6.2美术教学评价(下)—作业
-案例四:墨与彩的韵味
-新案例
-第六章在线测试
-第一节说课的基础
--7.1说课的基础—作业
-第二节说课的过程(上)
--7.2说课的过程(上)—作业
-第三节说课的过程(下)
--7.3说课的过程(下)—作业
-案例五:《用色彩表达情感》说课
-案例六:《我的书包》说课与讲课
-案例七:《用线条色彩画感觉》说课与讲课
-案例八:《做个胸卡送老人》说课与讲课
-第七章在线测试
-第一节《普通高中美术课程标准(实验)》解读(上)
--8.1 《普通高中美术课程标准(实验)》解读(上)—视频
-第二节 《普通高中美术课程标准(实验)》解读(下)
--8.2 《普通高中美术课程标准(实验)》解读(下)—视频
-案例九:高中《卡通形象设计》
-第八章在线测试
-第一节中学美术教师资格证考试面试指导
-第二节美术教师资格证考试面试需要注意的问题
-案例十:高中《西方现代艺术》
-第九章 教师资格证面试指导——作业
-《中学美术教学设计》期末考试