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2.4美术课程学习领域及教材 —讲稿资料文件与下载

2.4美术课程学习领域及教材 —讲稿

第二章 美术课程与教材

第四节 美术课程标准

今天我们进入第四节美术课程标准的学习

在义务教育美术课程标准(2011年版)中,按学习活动设计立了四个学习领域,分别是造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索。

1.“造型·表现”领域是指运用多种媒材和手段,表达情感和思想,体验造型乐趣,逐步形成基本造型能力的学习领域。包括描绘、雕塑、拓印、拼贴,以岭南美术出版社出版的美术教材为例,造型与表现学习领域以单元课出现,黄色的点标注,人民教育出版社同样以单元课的形式出现,红色标注,人民美术出版社,以单课形式出现,红色标注。

2.“设计·应用”领域是指运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用途进行设计与制作,传递与交流信息,美化环境与生活,逐步形成设计意识和实践能力的学习领域。包括现代设计与传统工艺,设计与应用学习领域在岭南版美术教材中以兰色的点标注。

3.“欣赏·评述”领域是指学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述和分析,逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域。包括自然美、美术现象与美术作品,欣赏与评述学习领域在岭南版美术教材中以红色的点标注。

4.“综合与探索”学习领域旨在通过综合性的美术活动,引导学习主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。综合性学习是世界教育发展的一个新特点,是本课程标准特别设置的全新的学习领域,如何在综合中保持美术学科的个性与特质,将是本课程标准改革需要突破的一个难点。综合与探索学习领域在岭南版美术教材中以绿色的点标注。

它分为以下三个层次的综合:一是融合美术学习领域(造型与表现、设计与应用、欣赏与评述)为一体;二是美术与其它学科相综合;三是美术与现实社会相联系。三个层次之间又有着不同程度的交叉或重叠。

第二美术课程标准中四个学段的说明

美术课程标准按学生的年级将美术课程分为四个学段,四个学段分别对应四个学习领域,这里我仍然采用《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》中的图例,来进行说明

第一学段(1-2年级)阶段目标要求学生去尝试;

第二学段(3-4年级)不仅要学生尝试,还要有所认知和了解,而这个学段的学生开始出现转折,差异性日趋明显;

第三学段(5-6年级)不仅要认知还要学会运用,而此学段的学生眼高手低现象严重,出现青少年危机,认知和实践的有机协调成为重点和难点;

第四学段(7-9年级)除了要认知还要内化,并有自主发挥的要求,而这个学段的学生美术学习兴趣分化严重,能说不能做的情况趋于普遍,教师如何应对则是关键。

第三是美术教材  

美术教材是《美术课程标准》的具体化,是引导学生认知发展、人格构建的一种范例,是教师与学生沟通的桥梁。包括教师在指导学生进行美术学习时所利用的一要素材和手段。

主要包括教科书、图书、视听教材、现实教材和电子教材等。

美术教科书,只是美术教材的形式之一,是根据美术课程标准编写的教学用书。它是师生教与学的主要材料,是考核教学成绩的主要依据。

美术教材是根据美术课程标准的制定而改变,不同的美术课程标准的发行对应不同的教材。

美术课程标准中对美术教材编写提出了以下建议

首先要依据美术课程标准编写美术教材。教材是美术课程标准的具体化。

第二实现内容组织的综合性和合理性。注意教科书的趣味性和知识性,注重实践能力的培养。

第三妥善处理传统与现代、中国与外国的关系,即要体现中国特色,也要尊重世界艺术的多元文化。

第四鼓励美术教材呈现方式多样化,编写与出版有特色的美术教材,同时鼓励各地积极开发地方教材和校本教材。

《义务教育美术课程标准(2011版)》美术教学实施的法规性文件,做为一名合格中小学美术教师,对美术课程标准的正确解读和准确把握是基础。

本讲要点:美术课程标准按不同学习活动划分为造型表现、设计应用、欣赏评述和综合探索四个学习领域,其中综合探索是本次课程改革设置的新领域,美术课程根据学生的年级又划分了四个学段,学段之间相互依存,分别为对应尝试、认识、运用与内化,这里我们要特别关注青少年危机的出现以及美术学习兴趣的分化;美术教材则是美术课程标准的具体化,我们不但要成为美术课程的实施者,更要成为美术课程的开发者和研究者。


 


下一节:2.4美术课程学习领域及教材 —课件

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中学美术教学设计课程列表:

如何学习《中学美术教学设计》

-《中学美术教学设计》思维导图

-《如何学习中学美术教学设计》视频

-《如何学习中学美术教学设计》讲稿

-《如何学习中学美术教学设计》课件

第一章 现代美术教育教学概述

-第一章《现代美术教育教学概述》思维导图

- 第一节现代美术教育背景

--1.1现代美术教育背景—视频

--1.1现代美术教育背景—讲稿

--1.1现代美术教育背景—课件

--1.1现代美术教育背景—作业

--20.10.15文件《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》

-第二节核心素养时代下美术教学

--1.2 核心素养时代下美术教学—视频

--1.2核心素养时代下美术教学—课件

--1.2核心素养时代下美术教学—讲稿

--1.2 核心素养时代下美术教学—作业

-项目式学习课例

--1.3 项目式学习课例—视频

--1.3项目式学习课例—讲稿

--1.3项目式学习课例—课件

--项目式教学成果:教材《艺术航班》

--项目式教学成果:教材《小男孩的梦》

--1.3项目式学习课例—作业

--项目式教学讨论

-第三节美术教育及价值

--1.4美术教育及价值—视频

--1.4美术教育及价值—讲稿

--1.4美术教育及价值—课件

--1.4美术教育及价值—作业

-第四节零点计划

--1.5零点计划—视频

--1.5零点计划—讲稿

--1.5零点计划—课件

--1.5零点计划—作业

-核心素养时代下高中美术课程标准(2017年版)解读

--1.6 核心素养时代下高中美术课程标准(2017年版)解读—视频

--1.6核心素养时代下高中美术课程标准(2017年版)解读—讲稿

--1.6核心素养时代下高中美术课程标准(2017年版)解读—课件

--《普通高中美术课程标准(2017年版)》和2020年修改版

--1.6 核心素养时代下高中美术课程标准(2017年版)解读—作业

-第一章讨论

-第一章在线测试

第二章 美术课程与教材

-第二章《美术课程与教材》思维导图

-第一节 美术课程

--2.1美术课程—视频

--2.1美术课程—讲稿

--2.1美术课程—课件

--《义务教育美术课程标准(2011年版)》

--《普通高中美术课程标准(实验)》

--义务教育课程设置实验方案(2001)

--2.1美术课程—作业

-第二节 美术课程性质

--2.2美术课程的性质—视频

--2.2美术课程的性质—讲稿

--2.2美术课程的性质—课件

--2.2美术课程的性质—作业

-第三节 美术课程基本理念

--2.3美术课程基本理念—视频

--2.3美术课程基本理念—讲稿

--2.3美术课程基本理念—课件

--课例《维林多夫的维纳斯》

--课例《万里江山图》

--2.3美术课程基本理念—作业

-第四节美术课程学习领域及教材

--2.4 美术课程学习领域及教材 —视频

--2.4美术课程学习领域及教材 —讲稿

--2.4美术课程学习领域及教材 —课件

--2.4 美术课程学习领域及教材 —作业

-第二章讨论

-第二章在线测试

第三章 美术资源与技术

-第三章《美术资源与技术》思维导图

-第一节美术教学资源与技术分类

--3.1美术教学资源与技术分类—视频

--3.1美术教学资源与技术分类—讲稿

--3.1美术教学资源与技术分类—课件

--3.1美术教学资源与技术分类—作业

-第二节美术教学资源与技术运用

--3.2美术教学资源与技术运用—视频

--3.2美术教学资源与技术运用—讲稿

--3.2美术教学资源与技术运用—课件

--3.2作业

-第三节STEAM教育背景与教材编写项目设计

--3.3STEAM教育背景与教材编写项目设计—视频

--3.3STEAM教育背景与教材编写项目设计—讲稿

--3.3STEAM教育背景与教材编写项目设计—课件

--3.3STEAM教育背景与教材编写项目设计—作业

-第四节美术教材设计的方法和原则

--3.4美术教材设计的方法和原则—视频

--3.4美术教材设计的方法和原则—讲稿

--3.4美术教材设计的方法和原则—课件

--3.4美术教材设计的方法和原则—作业

-第五节STEAM项目式学习在美术教学中的应用

--3.5STEAM项目式学习在美术教学中的应用—视频

--3.5STEAM项目式学习在美术教学中的应用—讲稿

--3.5STEAM项目式学习在美术教学中的应用—课件

--教材案例《朵朵的奇妙人生》

--教材案例《毛毛虫历险记》

-你准备好了吗?——中学美术教师必备品质与基本素养

--3.6你准备好了吗?—视频

--3.6你准备好了吗?—讲稿

--3.6你准备好了吗?—课件

--电影《地球上的星星》

--陈果《活在当下,让生命起舞》

--中学教师专业标准

--3.6作业

--讨论你对四有好老师理解

-第三章讨论

-第三章在线测试

第四章 教学目标设计

-第四章《教学目标设计》思维导图

-第一节教学目标的设计

--4.1 教学目标的概述—视频

--4.1教学目标的概述—讲稿

--4.1教学目标的概述—课件

--4.1教学目标的概述—作业

-第二节教学目标的表述(上)

--4.2 教学目标的表述(上)—视频

--4.2教学目标的表述(上)—讲稿

--4.2教学目标的表述(上)—课件

--4.2作业

-第三节 教学目标的表述(下)

--4.3 教学目标的表述(下)—视频

--4.3教学目标的表述(下)—讲稿

--4.3教学目标的表述(下)—课件

--4.3教学目标的表述(下)—作业

-课例《海风 海潮 渔歌》

--《海风 海潮 渔歌》情境导入——视频

--《海风 海潮 渔歌》传授新知——视频

--《海风 海潮 渔歌》教师示范与作业要求——视频

--《海风 海潮 渔歌》展示与小结——视频

--《海风 海潮 渔歌》课件

--《海风 海潮 渔歌》简案与详案

-课例——同一课题三个不同的导入

--《肚子里的故事》导入一我画你猜

--《肚子里的故事》导入一气球导入

--《肚子里的故事》导入一视频导入

--《哈哈镜笑哈哈》导入一

--《哈哈镜笑哈哈》导入二

--《哈哈镜笑哈哈》导入三

-第四章讨论

-第四章在线测试

第五章 美术课程教案设计与案例分析

-第五章《美术课程教案设计与案例分析》思维导图

-第一节美术教学设计概述

--5.1 美术教学设计概述—视频

--5.1美术教学设计概述—讲稿

--5.1美术教学设计概述—课件

--5.1美术教学设计概述—作业

-第二节美术教学设计

--5.2 美术教学设计(上)—视频

--5.2美术教学设计(上)—讲稿

--5.2 美术教学设计(下)—视频

--5.2美术教学设计(下)—讲稿

--5.2美术教学设计—课件

--5.2美术教学设计—作业

-第三节美术教学方法

--5.3美术教学方法(上)—视频

--5.3美术教学方法(上)—讲稿

--5.3美术教学方法(下)—视频

--5.3美术教学方法(下)—讲稿

--5.3美术教学方法—课件

--5.3美术教学方法—作业

-第四节教学方法的选择

--5.4教学方法的选择—视频

--5.4教学方法的选择—讲稿

--5.4教学方法的选择—课件

--5.4教学方法的选择—作业

-案例一:生动的纸造型

--《生动的纸造型》视频——说课

--《生动的纸造型》视频——讲课

--《生动的纸造型》配套课件与教案

-案例二:图画日记

--《图画日记》教学视频

--《图画日记》配套课件与教案

-案例三:模仿画家画一画

--《模仿画家画一画》教学视频

--《模仿画家画一画》配套课件与教案

-第五章讨论

-第五章在线测试

第六章 美术教学评价

-第六章《美术教学评价》思维导图

-第一节美术教学评价(上)

--6.1 美术教学评价(上)—视频

--6.1美术教学评价(上)—讲稿

--6.1美术教学评价(上)—课件

--6.1 美术教学评价(上)—作业

-第二节美术教学评价(下)

--6.2美术教学评价(下)—视频

--6.2美术教学评价(下)—讲稿

--6.2美术教学评价(下)—课件

--6.2美术教学评价(下)—作业

-案例四:墨与彩的韵味

--《墨与彩的韵味》视频——导入

--《墨与彩的韵味》视频——讲授新知

--《墨与彩的韵味》视频——教师示范

--《墨与彩的韵味》视频——作业要求与学生实践

--《墨与彩的韵味》视频——评价与小结

-新案例

--《可爱的童帽》说课与讲课-视频

--《可爱的童帽》-说课PPT

--《可爱的童帽》-说课稿

--《可爱的童帽》-讲课PPT

--《可爱的童帽》简案

--《可爱的童帽》详案

--《可爱的童帽》教材

-第六章讨论

-第六章在线测试

第七章 如何说好美术课

-第七章《如何说好美术课》思维导图

-第一节说课的基础

--7.1 说课的基础—视频

--7.1说课的基础—讲稿

--7.1说课的基础—课件

--7.1说课的基础—作业

-第二节说课的过程(上)

--7.2 说课的过程(上)—视频

--7.2说课的过程(上)—讲稿

--7.2说课的过程(上)—课件

--7.2说课的过程(上)—作业

-第三节说课的过程(下)

--7.3 说课的过程(下)—视频

--7.3说课的过程(下)—讲稿

--7.3说课的过程(下)—课件

--7.3说课的过程(下)—作业

-案例五:《用色彩表达情感》说课

--《用色彩表达情感》说课视频

--《用色彩表达情感》才艺展示视频

--《用色彩表态情感》配套课件与教案

-案例六:《我的书包》说课与讲课

--《我的书包》说课视频

--《我的书包》讲课视频

--《我的书包》配套教案、说课与课件

-案例七:《用线条色彩画感觉》说课与讲课

--《用线条色彩画感觉》说课视频

--《用线条色彩画感觉》讲课视频

--《用线条色彩画感觉》配套教案、说课与课件

-案例八:《做个胸卡送老人》说课与讲课

--《做个胸卡送老人》说课视频

--《做个胸卡送老人》讲课视频

--《做个胸卡送老人》配套课件与教案、说课

-第七章讨论

-第七章在线测试

第八章《普通高中美术课程标准(实验)》解读

-第八章《普通高中美术课程标准(实验)》解读-思维导图

-第一节《普通高中美术课程标准(实验)》解读(上)

--8.1 《普通高中美术课程标准(实验)》解读(上)—视频

--8.1《普通高中美术课程标准(实验)》解读(上)—讲稿

--8.1《普通高中美术课程标准(实验)》解读(上)—课件

-第二节 《普通高中美术课程标准(实验)》解读(下)

--8.2 《普通高中美术课程标准(实验)》解读(下)—视频

--8.2《普通高中美术课程标准(实验)》解读(下)—讲稿

--8.2《普通高中美术课程标准(实验)》解读(下)—课件

-案例九:高中《卡通形象设计》

--《卡通形象设计》视频——导入

--《卡通形象设计》视频——讲授新知

--《卡通形象设计》视频——教师示范

--《卡通形象设计》视频——作业要求与学生实践

--《卡通形象设计》视频——评价与小结

--《卡通形象设计》课件

--《卡通形象设计》简案及详案

-第八章在线测试

第九章 教师资格证面试指导

-第九章《教师资格证面试指导》思维导图

-第一节中学美术教师资格证考试面试指导

--9.1 中学美术教师资格证考试面试指导—视频

--9.1中学美术教师资格证考试面试指导—讲稿

--9.1中学美术教师资格证考试面试指导—课件

-第二节美术教师资格证考试面试需要注意的问题

--9.2面试考官告诉你—视频

--9.2面试考官告诉你—讲稿

-案例十:高中《西方现代艺术》

--《西方现代艺术》视频——导入

--《西方现代艺术》视频——讲授新知

--《西方现代 艺术》视频——作业要求与学生实践

--《西方现代 艺术》视频——小结

--《西方现代艺术》课件

--《西方现代艺术》简案与详案

-中学美术教师资格证考试大纲

-第九章 教师资格证面试指导——作业

-面试指导讨论1

-面试指导讨论2

期末考试

-《中学美术教学设计》期末考试

-教案评价参考标准

2.4美术课程学习领域及教材 —讲稿笔记与讨论

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