当前课程知识点:中华民族历史 >  第十二讲 近现代时期:中华民族从“自在”走向“自觉”(下) >  讨论 >  第七讲  辽宋金夏:多元民族文化碰撞交融

返回《中华民族历史》慕课在线视频课程列表

第七讲  辽宋金夏:多元民族文化碰撞交融在线视频

返回《中华民族历史》慕课在线视频列表

第七讲  辽宋金夏:多元民族文化碰撞交融课程教案、知识点、字幕

各位同学大家好

我是中央民族大学历史文化学院的老师

丁慧倩

今天我们来讲

中国民族历史 辽宋金夏

从公元960年到公元1279年

中国先后经历了北宋与辽 西夏并立

南宋与金对峙

以及蒙古高原出现

以成吉思汗为代表的新兴力量

最终走向元朝大一统

这三个历史阶段

在这三百多年里

契丹 党项 女真

蒙古等北方游牧 渔猎民族相继崛起

并不断吸取中原农耕区域的先进文明

在与农耕文化不断碰撞交融中

推动了中国境内各民族的又一次重新组合

同时东北地区

北方草原地区和西北地区的社会经济

有了不同程度的提高

南部中原政权统治下的区域

社会经济也有长足的发展

因此辽宋金夏时期

是我国统一多民族国家多元文化碰撞交融

和社会经济高度发展的历史时期

第一个问题我们来看一下

辽宋金夏多个政权并立的情况

第一宋朝的建立960年

后周禁军统帅赵匡胤在陈桥驿发动兵变

黄袍加身登上了皇帝的宝座

改国号为宋

仍然定在开封 历史上称之为北宋

赵匡胤即宋太祖

到979年

北宋消灭了南方各个割据政权

实现了广大中原地区和南方的统一

赵匡胤立志不做短命的王朝

他充分吸收前代的经验

进行了一系列的改革

宋太祖设宴以优厚的生活待遇为诱饵

迫使石守信等禁军将领交出兵权

这就是历史上著名的杯酒释兵权

禁军的权利被一分为三

相互牵制

宋太祖还把相权也分成了行政 军事 财政

三个平行的系统

由皇帝总揽大权

在地方上

它通过中央派遣文官出任知州

知县进行管理

同时又设置通判监督知州相互牵制

加强了中央对地方的控制

宋朝地方的财政收入

除了少部分留作开支以外

其它也由转运使转运到中央

由此消除了地方割据势力的经济基础

由中央掌握地方财权

宋朝改变了五代以来重武轻文的局面

通过大力发展科举制度和优待各级文官

使读书人出身的文官

成为了国家官僚队伍的主干

所以说

宋朝是皇帝与士大夫共治天下

总的来说

宋朝的建立结束了唐末五代的割据动荡

一系列加强中央集权

遏制分裂的举措

维护了政权的统一和社会的安定

逐渐建立起来的文官政治

提高了官僚集团整体的文化素质

形成了比较平和理性的政治氛围

有利于社会文明的发展

第二个小问题

辽 西夏与北宋的并立

契丹人最早主要从事游牧

辅以狩猎

他们生活于今西拉木伦河以南

老哈河以北的区域

曾一度归附唐朝

也曾先后受到来自北方草原地区的

突厥人和回鹘人的控制

916年契丹贵族耶律阿保机称帝

国号大契丹

后改国号为辽

阿保机造文字

定法律设职官

创造了契丹国家的制度

契丹人的统治方式很有特色

辽朝统治的疆域内居住着契丹

汉 渤海 回鹘 党项 女真 奚 室韦等诸多民族

这些民族

可以分成两类

一是从事农耕的汉人

和原渤海国的一部分居民

二是从事游牧和渔猎的契丹和其它民族

为了适应国家这种状况

辽朝采取了以国制治契丹

以汉制待汉人的方法

它通过南北面官制

北面官负责宫帐部族属国之政

南面官治理汉人的州县

负责租赋军马之事

因俗而治各得其宜

也就是说

实行胡汉分治

北宋在统一之后开启了对辽战争

希望能收回被辽朝占领的燕云地区

但遭到了失败

北宋与辽形成了南北对峙的局面

辽军对北宋发起了大规模的进攻

前锋直抵靠近黄河的澶州城

威胁北宋都城的安全

宋真宗亲自到达澶州城

鼓舞士气

宋军重挫辽军之后

双方签订了澶渊之盟

议和停战

双方维持了一百多年相对和平的局面

党项人生活在四川西北

青海东部地区

唐朝前期逐渐向甘肃东部

宁夏以及陕西一带迁移

唐朝设羁縻府州进行统辖

唐朝后期党项人中拓跋氏逐渐强大

拓跋思恭被授予夏州节度使

封夏国公

并赐李姓成为唐末藩镇之一

北宋初年

拓跋氏逐渐形成了以今天宁夏银川

为中心的统治区域

到1038年

元昊正式称帝

国号大夏

史称西夏

西夏与北宋爆发了多次的战争

互有胜负

1044年双方达成和议

元昊向宋称臣

宋朝每年给西夏岁币

双方重开沿边榷场贸易

恢复民间商贸的往来

至此宋 辽 西夏三方

最终形成了并立的局面

第三个问题金与南宋的对峙

契丹人称生活于今天东北地区的人群

为女真

辽代女真人中实力最强的是居住在松花江

牡丹江流域及其以东地区的生女真

这些部落户口是不入辽籍的

由本部的首领进行统辖

10世纪末生女真的完颜部在按出浒水

也就是今天的阿什河附近定居

社会发展速度加快

形成了以完颜氏为核心的生女真

完颜部落联盟

完颜部在贵族阿骨打的领导下

反抗辽朝统治

1115年

阿骨打正式称帝

建立了金朝

金朝建国之后

军事行动从初期的反抗压迫

转变为取辽而代之

金朝和宋朝订立海上之盟

联合攻辽

到了1125年辽朝灭亡

此后金朝南下攻击宋朝直逼开封

但当时北宋的统治者没有真正抵抗的决心

1127年

金朝俘获了北宋的徽钦二帝

北宋灭亡

宋钦宗的弟弟赵构在河南商丘称帝

重建了宋朝

后来定都在临安

史称南宋

南宋初年

金朝的军队不断向南进攻

南宋的军民奋起反抗

双方最终议和划淮河为界限

形成了宋与金南北对峙的局面

下面我们来看第二个问题

这一时期多民族文化的碰撞与交融

游牧的契丹人建立的辽朝

将北方 东北

华北北部纳入到统一的管理之中

将游牧 渔猎

农耕三种经济形态结合在一起

辽朝初期采取因俗而治的方法

统治不同区域和经济形态的人群

实行南北面官制

一朝双轨

维护了政权的稳定

到了中期则普遍推行中原的汉制

辽朝经历了从一朝两制到南北一体的变化

促进了辽朝契丹社会

向中原农耕文明的过渡

西北地区的西夏也在政治制度上

大力的效仿宋朝

北宋的富弼曾经指出

自契丹侵取燕 蓟以北

拓跋自得灵 夏以西

其间所生豪英 皆为其用

得中国土地 役中国人力

称中国位号 仿中国官属

任中国贤才

读中国书籍

用中国车服 行中国法令

是二敌所为 皆与中国等

他这句话里面中国指的是中原

二敌就是指辽朝和西夏

所以他这段话的意思是说

辽朝和西夏在政权建设

人才应用

文化教育

礼仪法制等各个方面都和中原地区相同

这说明辽和西夏在与中原王朝长期交往中

汲取了中原先进的文化

女真人在发展过程中

从渔猎走向农耕

金朝前期效仿宋辽官制

建立了中央集权的新政体

1153年金朝迁都燕京

也就是今天的北京

统治中心南移

女真人也一同大量南迁

社会生活进一步向汉地靠拢

总之辽宋金夏政权

经历了长期的对峙碰撞和交流

中国南方 北方的民族

和社会文化在中原文明的基础上

进一步融合

第三个问题这一时期

南北方社会经济的发展

北宋时中国古代的经济重心

已经从黄河流域向南移动到了长江流域

南宋时就出现了苏湖熟天下足的民谚

这说明当时太湖流域

已经成为全国最重要的粮食生产地

两宋政权在发展社会经济方面颇有成效

租佃经济和雇佣契约关系得到了发展

这样就松弛了人身依附关系

提高了劳动者的生产热情

宋朝的商品经济非常发达

海外贸易空前的繁盛

城市生活充满了世俗化的情趣

和蓬勃的生机

宋朝的社会文明发展到了一个新的高度

开始显露出一些近世社会的特点

与此同时

北方各民族的社会经济也有显著的发展

比如辽朝的畜牧业非常发达

契丹旧俗其富以马

意思是说契丹人主要以马匹的多少

来判断一个人是否富有

在辽朝境内有很多优良的牧场

契丹人很早就有较为原始的农业

在灭掉渤海国和得到了燕云地区以后

其农业水平有了显著的提高

燕云地区的赋税

是辽朝当时非常重要的财政收入

西夏在宁夏平原

和河西走廊都发展水利设施

引水灌溉

促进农业生产

金朝在建国之初就确立了发展农业的方针

北方各族人民在较为安定的环境下

生产劳动

使北方的农业逐步发展繁荣

当时号称小康

西夏和金朝的租佃经济也有不同的提高

推动了社会的进步

总之十世纪到十一世纪

农耕文明和游牧文化在碰撞中逐渐交融

促进了统一多民族国家的发展

中华民族历史课程列表:

第一讲 导论:“中华民族历史”的特点

-第一讲 导论:“中华民族历史”的特点

-章节作业

-讨论

第二讲 先秦:政权的建设与“华夏”民族的整合

-第二讲 先秦:政权的建设与“华夏”民族的整合

-章节作业

-讨论

第三讲 秦汉:一统化的王朝与中华主体民族的形成

-第三讲 秦汉:一统化的王朝与中华主体民族的形成

-章节作业

-讨论

第四讲 魏晋南北朝:胡汉多民族的融结

-第四讲 魏晋南北朝:胡汉多民族的融结

-章节作业

-讨论

第五讲 隋唐:多民族共同推动和缔造的盛世(上)

-第五讲 隋唐:多民族共同推动和缔造的盛世(上)

-讨论

第六讲 隋唐:多民族共同推动和缔造的盛世(下)

-第六讲 隋唐:多民族共同推动和缔造的盛世(下)

-章节作业

-讨论

第七讲  辽宋金夏:多元民族文化碰撞交融

-第七讲  辽宋金夏:多元民族文化碰撞交融

-讨论

第八讲  元朝:拓展统一多民族国家基业

-第八讲  元朝:拓展统一多民族国家基业

-章节作业

-讨论

第九讲 明代:中华民族面临的新机遇与新挑战

-第九讲 明代:中华民族面临的新机遇与新挑战

-讨论

第十讲 清代:统一多民族国家的巩固与发展

-第十讲 清代:统一多民族国家的巩固与发展

-章节作业

-讨论

第十一讲 近现代时期:中华民族从“自在”走向“自觉”(上)

-第十一讲 近现代时期:中华民族从“自在”走向“自觉”(上)

-章节作业

-讨论

第十二讲 近现代时期:中华民族从“自在”走向“自觉”(下)

-第十二讲 近现代时期:中华民族从“自在”走向“自觉”(下)

-章节作业

-讨论

第七讲  辽宋金夏:多元民族文化碰撞交融笔记与讨论

也许你还感兴趣的课程:

© 柠檬大学-慕课导航 课程版权归原始院校所有,
本网站仅通过互联网进行慕课课程索引,不提供在线课程学习和视频,请同学们点击报名到课程提供网站进行学习。