5.1.1 色彩属性在线视频

同学们大家好

欢迎进入本章节的学习

前面我们认知了空间中的形与材料

现在我们来了解空间中的色彩

第五章分两节

分别是色彩基础和色彩应用

共包括五个内容

今天先来了解基础部分的色彩属性

本课程从色彩的产生、三要素

和色彩的体系来逐层认知

我们先来了解色彩是怎么产生的

色彩是光从物体反射到人的眼睛

所引起的一种视觉心理感受

这里强调看色彩的过程

眼睛先看到色彩

大脑接收到信息后会自动处理

从而引发一系列心理变化

色彩按字面含义上理解可分为色和彩

可以这样理解

“色”就是人对进入眼睛的光

并传至大脑时所产生的感觉

“彩”则指多色的意思

是人对光变化的理解

我们看这三张图

分别拍摄于一天的清晨、正午和黄昏

其呈现的颜色千差万别

色彩与变化的光、反射物

还有观看的人都有关系

那么色彩的本质是什么呢

色彩是由光产生的

没有光就没有色彩

物理学认为

色彩是由于物体

对不同波长的光的反射造成的

我们人眼所见的电磁波

大约在400-700纳米之间

正常视力的人

对波长约555纳米的电磁波最为敏感

这种电磁波处于光学频谱的绿光区域

所以我们天生就觉得绿色

让人舒服放松

色彩学认为

物体表面色彩的形成取决于

三个方面：光源的照射

物体本身反射一定的色光

还有环境与空间对物体色彩的影响

下面从色彩的视觉呈现来了解色彩

我们看到的色彩分为三大类

分别是光源色

固有色和环境色

由各种光源发出的光

光波的长短、强弱、比例性质不同

形成了不同的色光

称之为光源色

图中的高光部分就呈现的是光源色

自然光线下的物体所呈现的本身色彩

称之为固有色

固有色一般出现在物体的明暗分界线部位

物体周围环境的颜色

由于光的折射作用引起物体色彩的变化

所以称为环境色

环境色总是在物体的暗部呈现

那么影响色彩的主要因素有哪些呢

它包括下面几点

首先是光线的性质

包含光的波长强弱、角度、气候等

这两张图片

分别拍摄于上午的晴天和有雾的清晨

太阳光的波长强弱、角度、气候都不同

看到的色彩更是差别巨大

第二是物体的分子结构

分子结构是区别不同物体的依据

金属的晶体结构与木材的细胞结构

对光的吸收与反射肯定是不同的

第三是物体的表面现象

如光滑、粗糙等

这会再次改变对光的吸收与反射

就如图中光滑坚硬的木材

与粗糙柔软的草编

最后一点对色彩的感觉影响也很大

那就是观看时的心理因素

大家应该都有这种共识

当心情低落时

世界是灰暗的

当心情愉悦时

世界是明朗的

说的就是这个道理

现在我们来尝试着

对万千的色彩进行分类认知

色彩的种类简单的说

可分为原色、二次色和三次色

原色只有三种

所以又叫三原色

它是色彩中不能再分解的基本色

它们是其它所有颜色的父母

色光三原色为红、绿、蓝

美术三原色为红、黄、蓝

印刷三原色为青、洋红、黄

有趣的是

色光多次叠加后为白色

而颜色多次叠加后却为黑色

二次色也称间色

是由任意两个原色混合而成的颜色

它也只有三种

如黄与红混合成橙色

美术二次色为橙、绿、紫

绿色是由黄、蓝混合而成

而紫是由红和蓝混合而成

三次色是由原色与二次色

或者两个二次色混合而成

所以也叫复合色

简称复色

如黄与橙混合成黄橙色

美术三次色有

黄橙、红橙、红紫、蓝紫、黄绿等等

三次色的纯度最低

含灰色成份

三次色包括除原色和二次色以外的

所有有彩色

成千上万的颜色

我们虽然无法了解每一种颜色的个性

但可以了解它们的共性

色彩的三要素

色相、明度和纯度就是其共性

而色彩的个性取决于这三个方面

色相是指色彩的相貌

就是我们通常说的各种颜色的名称

它是色彩的首要特征

从光学意义上讲

只要电磁波的波长相同

色相就相同

英国科学家牛顿在1666年

用三棱镜将太阳光分离成色彩光谱

并排列成色环

牛顿色环为后来的表色体系的建立

奠定了一定的理论基础

瑞士艺术家约翰·伊顿

关注色彩的情绪特征和精神特征

他为现代色彩学的创立奠定了基础

明度是指色彩的明暗差别

即深浅差别

明度不仅取决于光源的强弱

而且还取决于物体表面的反射系数

色彩的明度差别包括两个方面

一是指相同色相的深浅变化

如图中的9号正红

5号红灰和1号灰红色

第二是指不同色相间存在的明度差别

也叫固有明度

在所有可视色彩中

黄色的明度最高

紫色、紫蓝色的明度最低

这两个明度的色阶表相互对比

显然同色阶的黄色比紫色更亮

这就是固有明度之间的差别

纯度也称彩度

是指颜色的鲜灰程度

即颜色中色素的饱和度

当颜色中所含的色彩成份少时

其颜色就呈现饱和鲜明效果

图形中上下两端的色彩纯度就高

给人的视觉印象更强烈

反之

当颜色所含其它色相或灰色成份多时

看到的颜色便呈现不饱和状态

图形中

越靠近水平中轴线的颜色

色彩越暗淡

视觉效果越弱

那么色彩之间又有什么关系呢

国际色彩体系就告诉了我们答案

色彩学把色彩三要素加以尺度化

有秩序的进行整理、分类

而组成系统的色彩体系

这种体系是借助于

三维空间形式来体现色彩的

明度、色相、纯度之间的关系

所以被称之为色立体

我们常用的色立体

有孟塞尔色立体和奥斯特瓦尔德色立体

下面我们先来了解色立体基本结构

色立体是以黑白进行明度分级

作为空间的中心纵轴

以这一纵轴为中心

环绕着各色相

以纵轴出发的

水平放射线排列各个色相

这些色相在水平放射线上呈现纯度

（也叫饱和度）的分级变化

当我们剖开色立体

可以看到各色彩排列井然有序

空间维度的位置关系

表明了各色彩在三要素之间的变化等级

孟塞尔色立体和奥斯特瓦尔德色立体

都是以此结构为基础

不同的是

孟氏色谱是从心理学的角度

根据颜色的视知觉特点制定的标色系统

而奥氏色谱依据德国生理学家郝林的

色拮抗学说架构的

以配色为目的的色彩系统

色立体能帮助我们客观准确的认知色彩

而不再仅仅是主观的判断

每一个色彩

通过色立体都能进行精准定位

知道它明确的色相、纯度和明度

如图中的军绿色

其色相是75度

纯度为60%

明度也为60%

色相上也会知道

这一颜色在色环上的准确角度

当然就很容易的找到它的对应补色

并知道与它相邻的颜色有哪些

在色立体的色环中

所有直径(180°对角)

对应的色彩都互为补色

如:红与绿,蓝与橙,黄与紫互为补色

以色立体为基础

还可以把色彩进行细分

在色相环中

90°角内的色统称为类似色

凡在60°范围以内的颜色

都属邻近色的范围

在色立体中

可以通过穿过某色彩的水平半径

很容易的知道它的纯度关系

我们也可以通过穿过这一色彩

并与中心纵轴平行的垂直线

找到它的明度变化

当然

我们还能掌握其明度与纯度之间的

尺度化渐变

这就让我们对色彩的个人感觉

走向了科学的标准化认知

这就是本次课程的全部内容

通过学习

我们知道了色彩的产生与光

反射物和观看的人都有密切的关系

了解了色彩的三要素：色相、明度、纯度

知道了色立体

它帮助我们客观准确的认知色彩

感谢大家的观看

我们下次再见